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文档简介
父爱没有残缺四年级二班李欣然学习目标1、学习生字及新词,结合文章内容体会重点词语的意思。2、能对文中人物进行评价,并写下来。3、掌握作者的心理变化。4、能体会父亲对女儿的理解和无私、伟大的爱,懂得面对困难要坚强,树立信心,掌握自己的命运。读一读:残缺麻痹螺旋滑稽撒娇门槛矫正崩裂哆嗦
父词语积累残缺:缺少一部分,不完整。滑稽可笑:形容一个人语言、动作等幽默诙谐,引人发笑咬牙切齿:表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。不堪入目:指形象丑恶、印象不好,使人看不下去。矫正:纠正,改正。变形:改变原来的形态。气若游丝:气像一缕缕游丝,比喻生命垂危撕心裂肺:形容某事令人极度悲伤。有时也可做疼痛到了极点。想一想
文中哪些词语表现了作者和父亲之间的关系?作者对父亲的态度是怎样转变的?为什么会有这样的变化?的
父亲作者滑稽可笑暗自伤心一瘸一拐走路的样子
讨厌父亲(心理描写)不堪入目咬牙切齿半蹲着想抱女儿的样子
憎恨父亲(心理描写)气若游丝撕心裂肺为救女儿伤口崩裂
心疼父亲(心理描写)划出文中描写父亲爱笑得句子,表现了父亲当时怎样的心理思想?1、父亲性格开朗,一点点开心事就会惹得他哈哈大笑。(父亲身残志坚,笑对人生。)2、父亲笑了笑,一个劲地夸她懂事,主动给老师端茶送水,还告诉老师说,她的父母都出门劳作去了。(理解女儿的做法,尽最大努力让女儿满意、开心。)3、父亲脸上依旧堆着笑,只是气若游丝:“不怪她,她还是个孩子,不懂事。”(甘愿为女儿付出一切。)4、父亲就站在站台一隅,螺旋着腿,拄着拐,微笑着。(女儿重新振作起来,父亲心里很欣慰。)细读感悟为什么说父爱没有残缺呢?
虽然作者的父亲身体残疾,但他对女儿的爱和身体健全的父亲一样伟大无私。他身残志坚,总是微笑面对生活,为女儿树立了坚强的榜样。说说你喜欢哪种父爱:1、给我零用钱花。2、想要什么,马上就买。3、陪我一起爬山。
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