人教版《除法》课件292

第四单元第2课时分数与除法人教版数学五年级下册第四单元第2课时分数与除法人教版数学五年级下册学习目标1.能理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商。2.进一步了解分数表示的意义。学习目标1.能理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个整()。求每人分得多少块，要算3÷4得多少。把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？折纸队有5人，要完成折12艘纸船的任务，平均每人完成多少艘？把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？除法算式的被除数相当于分数中的分母。进一步了解分数表示的意义。答：每人分得2个苹果。()。求每人分得多少块，要算3÷4得多少。进一步了解分数表示的意义。这节课，我们就一起来解决这个问题。由于0不能作除数，所以分数中()不能为0。把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？得数写成()。把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？答：每人分得2个苹果。(2)下面说法正确的是()一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？5种呢？（用分数表示）B.把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？表演这个节目需要6个女生，平均每人分几米？第2课时分数与除法把4个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？

答：每人分得2个苹果。复习旧知()。把4个苹果平均分给2名同学，每人分得思考：把1个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？这节课，我们就一起来解决这个问题。导入新知思考：把1个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？这节课把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？求每人分得多少个，要算1÷3得多少。要把蛋糕平均分成3份。

分数与除法合作探究把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？求每人分得多少个，要把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？求每人分得多少块，要算3÷4得多少。每人可以分三块。把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？求每人分得多少块，要把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？求每人分得多少块，要算3÷4得多少。

把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？求每人分得多少块，要你发现分数与除法有什么关系？

除法被除数÷除数商分数分子分母分数值区别：分数是一种数，除法是一种运算。你发现分数与除法有什么关系？

除法被除数÷除数商分数分子你能用字母表示出分数与除法的关系吗？

被除数……除数……

b所在的位置是除数和分母。分母相当于除数，因为除数不能为0，所以分母也不能为0。你能用字母表示出分数与除法的关系吗？

被除数……除……

25244916921211619137723巩固新知1.算一算

2524491692121161913正好1kg。2.这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？平均装在3个袋子中呢？

用被除数作分子，除数作分母，所得到的分数就是商。

正好1kg。2.这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克

3.一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？5种呢？（用分数表示）

3.一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方4.把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？1米1米2米？米

4.把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？1米1米2我给大家买了5m的红绸带。表演这个节目需要6个女生，平均每人分几米？

我给大家买了5m的红绸带。表演这个节目需要6个女生，平均每人

109103010013310791005610531000

23601310048

109103010013310791005

分数与除法的关系：课堂总结

分数与除法的关系：课堂总结1.填空题。1.除法中的被除数相当于分数的(

)，除数相当于(

)，除号相当于

(

)。由于0不能作除数，所以分数中(

)不能为0。2.在计算除法的时候，如果得数不是整数，可以根据分数与除法的关系，将得数写成(

)。分子分母分数线分母分数课后练习1.填空题。1.除法中的被除数相当于分数的(2.选择题。(1)把3÷5用分数表示是(

)

A.

B.

C.

(2)下面说法正确的是(

)

A.只要除数不为0，除法算式就可以用分数表示。

B.除法是运算方法，分数是数，两者之间没有关系。

C.除法算式的被除数相当于分数中的分母。AA

2.选择题。(1)把3÷5用分数表示是()(2)下3.折纸队有5人，要完成折12艘纸船的任务，平均每人完成多少艘？

512

3.折纸队有5人，要完成折12艘纸船的任务，平均每人完成多少4.小明用15分钟走了1km路，平均每分钟走几分之几千米？

4.小明用15分钟走了1km路，平均每分钟走几分之几千米？

把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？折纸队有5人，要完成折12艘纸船的任务，平均每人完成多少艘？B.求每人分得多少块，要算3÷4得多少。你发现分数与除法有什么关系？把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？这节课，我们就一起来解决这个问题。B.把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？进一步了解分数表示的意义。答：每人分得2个苹果。你能用字母表示出分数与除法的关系吗？C.在计算除法的时候，如果得数不是整数，可以根据分数与除法的关系，将求每人分得多少个，要算1÷3得多少。把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？第2课时分数与除法在计算除法的时候，如果得数不是整数，可以根据分数与除法的关系，将把4个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？除法是运算方法，分数是数，两者之间没有关系。在计算除法的时候，如果得数不是整数，可以根据分数与除法的关系，将(2)下面说法正确的是()5.一个西瓜重4千克，平均分给5个人吃，每人分得多少千克？

把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？5.一个西瓜重

再见再见第四单元第2课时分数与除法人教版数学五年级下册第四单元第2课时分数与除法人教版数学五年级下册学习目标1.能理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商。2.进一步了解分数表示的意义。学习目标1.能理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个整()。求每人分得多少块，要算3÷4得多少。把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？折纸队有5人，要完成折12艘纸船的任务，平均每人完成多少艘？把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？除法算式的被除数相当于分数中的分母。进一步了解分数表示的意义。答：每人分得2个苹果。()。求每人分得多少块，要算3÷4得多少。进一步了解分数表示的意义。这节课，我们就一起来解决这个问题。由于0不能作除数，所以分数中()不能为0。把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？得数写成()。把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？答：每人分得2个苹果。(2)下面说法正确的是()一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？5种呢？（用分数表示）B.把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？表演这个节目需要6个女生，平均每人分几米？第2课时分数与除法把4个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？

答：每人分得2个苹果。复习旧知()。把4个苹果平均分给2名同学，每人分得思考：把1个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？这节课，我们就一起来解决这个问题。导入新知思考：把1个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？这节课把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？求每人分得多少个，要算1÷3得多少。要把蛋糕平均分成3份。

分数与除法合作探究把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？求每人分得多少个，要把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？求每人分得多少块，要算3÷4得多少。每人可以分三块。把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？求每人分得多少块，要把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？求每人分得多少块，要算3÷4得多少。

把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？求每人分得多少块，要你发现分数与除法有什么关系？

除法被除数÷除数商分数分子分母分数值区别：分数是一种数，除法是一种运算。你发现分数与除法有什么关系？

除法被除数÷除数商分数分子你能用字母表示出分数与除法的关系吗？

被除数……除数……

b所在的位置是除数和分母。分母相当于除数，因为除数不能为0，所以分母也不能为0。你能用字母表示出分数与除法的关系吗？

被除数……除……

25244916921211619137723巩固新知1.算一算

2524491692121161913正好1kg。2.这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？平均装在3个袋子中呢？

用被除数作分子，除数作分母，所得到的分数就是商。

正好1kg。2.这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克

3.一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？5种呢？（用分数表示）

3.一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方4.把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？1米1米2米？米

4.把2根1米长的彩带平均分成6份，每份是多少米？1米1米2我给大家买了5m的红绸带。表演这个节目需要6个女生，平均每人分几米？

我给大家买了5m的红绸带。表演这个节目需要6个女生，平均每人

109103010013310791005610531000

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109103010013310791005

分数与除法的关系：课堂总结

分数与除法的关系：课堂总结1.填空题。1.除法中的被除数相当于分数的(

)，除数相当于(

)，除号相当于

(

)。由于0不能作除数，所以分数中(

)不能为0。2.在计算除法的时候，如果得数不是整数，可以根据分数与除法的关系，将得数写成(

)。分子分母分数线分母分数课后练习1.填空题。1.除法中的被除数相当于分数的(2.选择题。(1)把3÷5用分数表示是(

)

A.

B.

C.

(2)下面说法正确的是(

)

A.只要除数不为0，除法算式就可以用分数表示。

B.除法是运算方法，分数是数，两者之间没有关系。

C.除法算式的被除数相当于分数中的分母。AA

2.选择题。(1)把3÷5用分数表示是()(2)下3.折纸队有5人，要完成折12艘纸船的任务，平均每人完成多少艘？

512

3.折纸队有5人，要完成折12艘纸船的任务，平均每人完成多少4.