九年级物理上册第五章3等效电路课件新版教科版

第五章欧姆定律第五章欧姆定律导学设计学点电路的等效电阻3.等效电路(1)定值电阻R1和R2串联后接在电源上，其作用可用一个电阻R来代替，如图5－3－1所示，则将R称为R1和R2串联后的等效电阻。图5－3－1导学设计学点电路的等效电阻3.等效电路(1)定值电阻R13.等效电路思考：问题1：几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的____________。问题2：请推证：将两个电阻R1、R2串联起来，其等效电阻R与R1、R2的关系为：R＝R1＋R2。图5－3－2等效电阻3.等效电路思考：图5－3－2等效电阻3.等效电路U1＋U2

R1＋R2

3.等效电路U1＋U2R1＋R23.等效电路问题3：串联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系：_________________________________________________。表达式：____________________________。若是n个相同的电阻R0串联，则等效电阻R与R0的关系为：____________。若串联的各分电阻中有一个电阻变大，则等效电阻也________。变大串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和R＝R1＋R2＋…＋RnR＝nR03.等效电路问题3：串联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系：3.等效电路(2)“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若如图5－3－3甲所示的两个电阻并联后接入电路中的效果与图乙所示一个电阻接入电路的效果相同，则将R称为R1和R2并联后的等效电阻。图5－3－33.等效电路(2)“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若3.等效电路I1＋I2

3.等效电路I1＋I23.等效电路问题2：并联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系：_______________________________________________________。表达式：__________________________。若n个相同的电阻R0并联，则等效电阻R与R0的关系为：______________。若并联的各分电阻有一个电阻变大，则等效电阻也___________。并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和变大3.等效电路问题2：并联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系：3.等效电路(3)分析如图5－3－4所示电阻串联和电阻并联的示意图。甲图5－3－4乙3.等效电路(3)分析如图5－3－4所示电阻串联和电阻并联的3.等效电路思考：问题1：把两个导体串联起来，相当于增加了导体的________，所以串联后的总电阻_______各串联导体的电阻。问题2：把两个导体并联起来，相当于增加了导体的_________，所以并联后的总电阻________各并联导体的电阻。小于长度大于横截面积3.等效电路思考：小于长度大于横截面积类型一电阻的串联和并联3.等效电路应用示例例1如图5－3－4甲所示，R1和R2的等效电阻为R，那么R________(选填“＞”“＜”或“＝”)R1；图乙中，R1和R2等效电阻为R′，那么R′＝________Ω。图5－3－42.4＞类型一电阻的串联和并联3.等效电路应用示例例1如图5－33.等效电路3.等效电路3.等效电路3.等效电路类型二电阻串联分压、并联分流及其应用3.等效电路例2有一个小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是10Ω，正常发光时电压是2.5V。如图5－3－5所示，将小灯泡与规格为“30Ω

1A”的滑动变阻器及电流表接到6V的电源上。(小灯泡的电阻不随温度变化而变化)问：(1)滑动变阻器连入电路的阻值范围是多大？(2)滑片在移动过程中，电流表的示数变化范围是多大？图5－3－5类型二电阻串联分压、并联分流及其应用3.等效电路例2有一3.等效电路3.等效电路3.等效电路[方法指导]串联分压、并联分流及动态电路的分析(1)串联分压：U＝U1＋U2；并联分流：I＝I1＋I2。当所提供电压超过用电器的工作电压时，可采用串联分压的方法使用电器正常工作。(2)解决电流表、电压表示数变化问题：①判断电路是串联还是并联；②分析滑动变阻器接入电路的电阻变化；③找准各个电表的测量对象；④根据串、并联电路电压、电流、电阻规律分析判断电流、电压的变化。3.等效电路[方法指导]串联分压、并联分流及动态电路的分析课堂小结3.等效电路课堂小结3.等效电路课堂反馈3.等效电路10024B课堂反馈3.等效电路10024B3.等效电路3．已知R1<R2，如图C5－3－1所示的四种不同接法，其总电阻最小的是(

)图C5－3－1D3.等效电路3．已知R1<R2，如图C5－3－1所示的四种不3.等效电路4．如图C5－3－2所示，电路中R1的阻值为6Ω，闭合开关S，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.3A，则R2的阻值是(

)A．18ΩB．24ΩC．6ΩD．3Ω图C5－3－2A3.等效电路4．如图C5－3－2所示，电路中R1的阻值为63.等效电路1∶12∶33∶21∶13.等效电路1∶12∶33∶21∶13.等效电路7．有一只标有“24V

0.8A”字样的小灯泡，把它接入电压为36V的电路中，若让它能够正常发光，则需串联一个多大的电阻？[答案]15Ω3.等效电路7．有一只标有“24V0.8A”字样的小灯编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022/12/28最新中小学教学课件23编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学2022/12/28最新中小学教学课件24谢谢欣赏！2022/12/18最新中小学教学课件24谢谢欣赏！第五章欧姆定律第五章欧姆定律导学设计学点电路的等效电阻3.等效电路(1)定值电阻R1和R2串联后接在电源上，其作用可用一个电阻R来代替，如图5－3－1所示，则将R称为R1和R2串联后的等效电阻。图5－3－1导学设计学点电路的等效电阻3.等效电路(1)定值电阻R13.等效电路思考：问题1：几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的____________。问题2：请推证：将两个电阻R1、R2串联起来，其等效电阻R与R1、R2的关系为：R＝R1＋R2。图5－3－2等效电阻3.等效电路思考：图5－3－2等效电阻3.等效电路U1＋U2

R1＋R2

3.等效电路U1＋U2R1＋R23.等效电路问题3：串联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系：_________________________________________________。表达式：____________________________。若是n个相同的电阻R0串联，则等效电阻R与R0的关系为：____________。若串联的各分电阻中有一个电阻变大，则等效电阻也________。变大串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和R＝R1＋R2＋…＋RnR＝nR03.等效电路问题3：串联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系：3.等效电路(2)“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若如图5－3－3甲所示的两个电阻并联后接入电路中的效果与图乙所示一个电阻接入电路的效果相同，则将R称为R1和R2并联后的等效电阻。图5－3－33.等效电路(2)“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若3.等效电路I1＋I2

3.等效电路I1＋I23.等效电路问题2：并联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系：_______________________________________________________。表达式：__________________________。若n个相同的电阻R0并联，则等效电阻R与R0的关系为：______________。若并联的各分电阻有一个电阻变大，则等效电阻也___________。并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和变大3.等效电路问题2：并联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系：3.等效电路(3)分析如图5－3－4所示电阻串联和电阻并联的示意图。甲图5－3－4乙3.等效电路(3)分析如图5－3－4所示电阻串联和电阻并联的3.等效电路思考：问题1：把两个导体串联起来，相当于增加了导体的________，所以串联后的总电阻_______各串联导体的电阻。问题2：把两个导体并联起来，相当于增加了导体的_________，所以并联后的总电阻________各并联导体的电阻。小于长度大于横截面积3.等效电路思考：小于长度大于横截面积类型一电阻的串联和并联3.等效电路应用示例例1如图5－3－4甲所示，R1和R2的等效电阻为R，那么R________(选填“＞”“＜”或“＝”)R1；图乙中，R1和R2等效电阻为R′，那么R′＝________Ω。图5－3－42.4＞类型一电阻的串联和并联3.等效电路应用示例例1如图5－33.等效电路3.等效电路3.等效电路3.等效电路类型二电阻串联分压、并联分流及其应用3.等效电路例2有一个小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是10Ω，正常发光时电压是2.5V。如图5－3－5所示，将小灯泡与规格为“30Ω

1A”的滑动变阻器及电流表接到6V的电源上。(小灯泡的电阻不随温度变化而变化)问：(1)滑动变阻器连入电路的阻值范围是多大？(2)滑片在移动过程中，电流表的示数变化范围是多大？图5－3－5类型二电阻串联分压、并联分流及其应用3.等效电路例2有一3.等效电路3.等效电路3.等效电路[方法指导]串联分压、并联分流及动态电路的分析(1)串联分压：U＝U1＋U2；并联分流：I＝I1＋I2。当所提供电压超过用电器的工作电压时，可采用串联分压的方法使用电器正常工作。(2)解决电流表、电压表示数变化问题：①判断电路是串联还是并联；②分析滑动变阻器接入电路的电阻变化；③找准各个电表的测量对象；④根据串、并联电路电压、电流、电阻规律分析判断电流、电压的变化。3.等效电路[方法指导]串联分压、并联分流及动态电路的分析课堂小结3.等效电路课堂小结3.等效电路课堂反馈3.等效电路10024B课堂反馈3.等效电路10024B3.等效电路3．已知R1<R2，如图C5－3－1所示的四种不同接法，其总电阻最小的是(

)图C5－3－1D3.等效电路3．已知R1<R2，如图C5－3－1所示的四种不3.等效电路4．如图C5－3－2所示，电路中R1的阻值为6Ω，闭合开关S，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.3A，则R2的阻值是(

)A．18ΩB．24ΩC．6ΩD．3Ω图C5－3－2A3.等效电路4．如图C5－3－2所示，电路中R1的阻值为63.等效电路1∶12∶33∶21∶13.等效电路1∶12∶33∶21∶13.等效电路7．有一只标有“24V

0.8A”字样的小灯泡，把它接入电压为36V的电路中，若让它能够正常发光，则需串联一个多大的电阻？[答案]15Ω3.等效电路7．有一只标有“24V0.8A”字样的小灯编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一