中考语文二轮专题复习：语病辨析复习课件（共96张PPT）

语病辨析烘和修改中考复习专题系列教学目标：1、了解中考常见语病类型及命题特点。2、掌握中考常见语病类型判断方法及修改方法。教学重点：

掌握中考常见语病类型判断方法及修改方法。教学难点：

如何根据语境灵活判断和修改语病。注：想要做好病句题，首先要了解句子成分和如何提取句子主

干。考点突破及针对训练主语：是句子叙述的主体，经常由名词、代词、名词性短语充当。谓语：是说明主语所发出的动作或具有的特征和状态，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面，经常由动词、形容词充当。宾语：是动作的对象或承受者，一般表示谓语“怎么样”或“是什么”，经常由名词、代词、名词性短语充当，常位于及物动词或介词后面。1、句子成分定语：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。状语：用在谓语前，对其起修饰和限制作用的语言单位。补语：用在谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用的语言单位。1、句子成分主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！1、句子成分如：(住在山中的)(一位)老人[微笑着]喝(从森林中打来的)泉水。定语定语主语状语谓语定语宾语2.提取句子主干句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。例如：他[给我]拣<定了>(靠车门的)(一张)椅子。(朱自清《背影》)把状语(给我)、补语(定了)和定语(靠车门的、一张)压缩掉，剩下的句子主干就是：他(主语)拣(谓语)椅子(宾语)。常见的病句类型重复累赘句式杂糅语序颠倒成分残缺搭配不当搭配不当1、学校开展多项体育活动，其目的是培养学生的身体素质。2、我刚回来就听见她爽朗的笑声和慈爱的笑脸。3、随着经济的发展，人民的生活水平正在不断地改善。4、夏天的杭州是一个游玩的好季节。1、学校开展多项体育活动，其目的是培养学生的身体素质。2、我刚回来就听见她爽朗的笑声和慈爱的笑脸。3、随着经济的发展，人民的生活水平正在不断地改善。4、夏天的杭州是一个游玩的好季节。动宾搭配不当主谓搭配不当主宾搭配不当主谓宾搭配不当方法小结：紧缩法，找出句子主干加以判断。5、你是否能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。6、对不起，这次我们对你们照顾得太不周全了。7、《女神》是五四时代的产物，其杰出的历史意义，在于它突出地表现了五四的时代精神。8、学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。5、你是否能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。6、对不起，这次我们对你们照顾得太不周全了。7、《女神》是五四时代的产物，其杰出的历史意义，在于它突出地表现了五四的时代精神。8、学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。一面与两面搭配不当中心语与修饰语（补语）搭配不当修饰语（定语）与中心语搭配不当修饰语（状语）与中心语搭配不当4、你是否能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都源于你心中是否拥有恒久的梦想。5、对不起，这次我们对你们照顾得太不周到了。6、《女神》是五四时代的产物，其伟大的历史意义，在于它突出地表现了五四的时代精神。7、学霸就是学霸，他稍作思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。9、钙质可从食物中摄取，人们只有注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。关联词搭配不当搭配不当方法小结：(1)先抽主干，看看是否主谓宾搭配不当;(2)抽取主干之后，发现主谓宾之间不存在语病，则再理枝叶，分析修饰语与各中心语之间有没有问题。(3)要注意积累一些常见的词语搭配以及关联词的搭配，还要对一面两面有敏感性。搭配不当，注意积累一些常见搭配：严峻挑战形势严峻加强工作力度加大工作范围违反规定、制度违背原则开展活动、教育维护和平维持现状建立机制增加内容、制度启动工程、程序、预案增强意识交换礼物、意见交流思想、经验改进工作、方法、技术改善生活、条件、关系定语和状语混淆时，注意“的”“地”要改掉成分残缺1、在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。2、通过开展“三创一建”活动，使杭州环境卫生状况有了很大改变。3、望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。4、有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。5、网购是当前最时尚便捷的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。1、在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。2、通过开展“三创一建”活动，使杭州环境卫生状况有了很大改变。3、望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。4、有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。5、网购是当前最时尚便捷的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。缺主语（介宾短语、动词误用为主语）缺宾语中心语缺谓语中心语成分残缺方法小结：(1)抽主干;(2)特别注意介宾短语、动词开头的词语；(3)看到及物动词要特别注意其宾语是否存在，尤其是动词后有较长的成分。重复累赘1、他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。2、为了减少字数，不能不略加删改一些。3、第23届“新星杯”全国少儿乒乓球竞赛即将在我校举行的时候，副省长、省教育厅副厅长等省市领导来我校莅临指导，这是上级领导对我校的关怀与厚爱。4、随着中考的临近，时间越来越紧张，我们目前的当务之急是理清知识网络，对考点查漏补缺。5、这场比赛大约需要两个小时左右。1、他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。2、为了减少字数，不能不略加删改一些。3、第23届“新星杯”全国少儿乒乓球竞赛即将在我校举行的时候，副省长、省教育厅副厅长等省市领导来我校莅临指导，这是上级领导对我校的关怀与厚爱。4、随着中考的临近，时间越来越紧张，我们目前的当务之急是理清知识网络，对考点查漏补缺。5、这场比赛大约需要两个小时左右。1、他同老农一起反复地进行小麦高产试验。2、为了减少字数，不能不略加删改。3、第23届“新星杯”全国少儿乒乓球竞赛即将在我校举行的时候，副省长、省教育厅副厅长等省市领导莅临我校指导，这是上级领导对我校的关怀与厚爱。4、随着中考的临近，时间越来越紧张，我们的当务之急是理清知识网络，对考点查漏补缺。5、这场比赛大约需要两个小时。重复累赘方法小结：(1)注意掌握常见的重复累赘现象（见下表）。常见的重复累赘如下：文言词汇令人(堪)、诸(之于)、于(来自)、罕(十分)、其(这)成语使用忍俊不禁(笑)、漫山遍野(到处)、真知灼见(意见)、扪心自问(自责)、生灵涂炭(人民)、自惭形秽(感到)、沧海桑田(巨变)、莘莘学子(众多)程度副词过分(苛)、目前(当)、非常(十分)约数间重复大约(左右)、超过(以上)其他类型长期(夙愿)、无声(潜台词)、涉及(到)、亲眼(目睹)、由衷(心里)句式杂糅句式杂糅，就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。出现杂糅语病，往往是组织语言时，先选用一种说法，说着说着不知不觉又换成了另一种说法，结果两种说法套接在一起，形成了一副似是而非的面目，半截是这种结构，半截是那种结构。1、雷锋有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。2、这次暑期学习研讨班的学员，除本研究所有关人员外，还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者也参加了学习。1、雷锋有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。雷锋有善于挤和善于钻的“钉子”精神。雷锋是我们学习的榜样。雷锋有善于挤和善于钻的“钉子”精神，是我们学习的榜样。2、这次暑期学习研讨班的学员，除本研究所有关人员外，还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者也参加了学习。这次暑期学习研讨班的学员，除本研究所有关人员外，还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者。来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者也参加了学习。这次暑期学习研讨班的学员，除本研究所有关人员外，还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者。句式杂糅方法小结：(1)注意掌握常见的句式杂糅的类型（见下表）。常见句式错误句式正确句式意愿本着……为目的(2016)本着……的原则；以……为目的原因①之所以……的原因(2012)之所以……；……的原因②原因是……造成的原因是……；是由……造成的是因为……；……的原因③是因为……的原因④是由于……的结果是由于……；是……的结果受……影响；……导致……⑤受……影响，导致……(2018)常见句式错误句式正确句式目的①旨在以……为目的旨在……；以……为目的②是为了……为目的是为了……；以……为目的③防止……不再……防止……；……不再……④非……才行非……不可；只有……才行①旨在以……为目的旨在……；以……为目的②是为了……为目的是为了……；以……为目的构成①有……组成有……；由……组成②成分是……配制而成的成分是……；由……配制而成的常见句式错误句式正确句式对象对于……上对于……；在……上事由借……为名借……；以……为名①源于……为基础(2014)源于……；以……为基础构成②从……为出发点从……出发；以……为出发点语序不当1、华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。2、在休息室里昨天许多老师都同他进行了热情的交谈。3、学校应当建立完善的校园欺凌处理、干预和预防机制，保障每个孩子都能健康快乐地成长。4、不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本也较低。5、在社会主义建设事业中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。6、作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到了普遍学生和家长的欢迎。1、华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。2、在休息室里昨天许多老师都同他进行了热情的交谈。3、学校应当建立完善的校园欺凌处理、干预和预防机制，保障每个孩子都能健康快乐地成长。4、不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本也较低。多层定语语序不当：应将“大量”放在“优秀的”之前。多层状语语序不当：应将“昨天”放在“在休息室里”之前。逻辑语序不当：应先“预防”后“干预”再“处理”。关联词语语序不当：两个分句主语一致，关联词应在主语之后，应将“不仅”和“中草药”调换位置。5、在社会主义建设事业中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。6、作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到了普遍学生和家长的欢迎。修饰语张冠李戴：改为“充分发挥广大知识分子的作用”。修饰语张冠李戴：改为“受到了学生和家长的普遍欢迎”。一般来说，修饰语放在谁的前面就修饰谁，要查看修饰得是否合适。语序不当方法小结：此类问题可用语感审读法，调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭；逻辑意义分析法，要结合语意、语言结构等灵活分析找出语病，加以调整。。补充：多重定语范围（领属）+数量+动词（动词性短语）+形容词（形容词性短语）+名词（名词性短语）+中心词给下面这些词语和短语正确排序：一位有二十多年教学经验的教练女国家队里优秀的篮球

国家队里（领属）一位（数量）有二十多年教学经验的（动）优秀的（形）篮球（名）女（名）教练。给下面这些词语和短语正确排序：描写洋车夫生活的一部老舍的催人泪下的小说长篇

老舍的一部描写洋车夫生活的催人泪下的长篇小说。2、许多附近的居民都在他的带动下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。附近的许多居民都在他的带动下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。定语顺序不当:发现句子中有多重修饰语做定语时，要看是否语序不当。3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。在电视台昨天为表谢意状语顺序不当:发现句子中有多重修饰语做状语时，要看是否语序不当。状语的排序真的靠语感！（原因、目的）+时间+形容词（一般副词）+地点方向的词+表状态的词+中心词条件+时间+处所+范围OR否定+程度+情态+对象+中心词多重状语时间（原因、目的）+形容词（一般副词）+地点方向的词+表状态的词+中心词条件+时间+处所+范围OR否定+程度+情态+对象+中心词例1：这个名字[早已][在他心里][深深地]留下了痕迹。例2：他[星期天][又][在图书馆里][埋头]钻研了一整天。多重状语时间（原因、目的）+形容词（一般副词）+地点方向的词+表状态的词+中心词条件+时间+处所+范围OR否定+程度+情态+对象+中心词1：我们必须把国民经济用先进的科学技术搞上去。2：我们的祖国就不再是一个任意被列强侮辱和掠夺的国家了。3：与作家不同，摄影家们把自己对山川草木、城市乡村的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。其他类型1、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。2、实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。3、为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。4、高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。5、农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产类、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。6、放假了，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。7、每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。8、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。1、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。介词不当：应将“关于”改成“对”之前。2、实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。3、为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。

4、高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。5、农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产类、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。不合逻辑：“大约”与“以上”前后矛盾，应删去“大约”或“以上”。不合逻辑：“防止”或“不”，任删其一。不合逻辑：应去掉“提神药物”或改为“考试所需的文具及提神药物风油精”。不合逻辑：应去掉“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”。6、放假了，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。7、每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。8、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。表意不明：把“她”改成“小罗”或者“小韦”。表意不明：改成“张教授身体瘦弱的的父亲”。表意不明：改成“几所学校的领导”或者“学校的几个领导”。今年增产50%，成本降低近两倍。材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。分数倍数要注意：减少不能用倍数。降低近两倍下降了一倍方法积累病句辨析“9看”

请同学们自主学习《试题研究精讲本》P42-43页内容。

(一)看到介词不放过(容易造成缺少主语)例：通过导游的细致生动的讲解，使我们对西湖景区的历史文化有了更进一步的认识。(主语缺失，可以删去“通过”或“使”)表方式通过……、经过……、使、根据、按照、以、凭表时间，处所随着、从、于、到、往、向、自从表对象，范围对、对于、关于、把、跟、与、和……表原因由于、因为表被动被、叫、让、使(二)看到动词不放过(容易造成搭配不当、缺少宾语；看到多个动词看是否语序不当)例1：杭州市开展体育公益交流活动，其目的是培养学生的身体素质。(“培养”与“素质”搭配不当，将“培养”改为“提高”。)例2：《杭州市公共场所控制吸烟条例》的颁布可以增强人们的自我健康保护。(“增强”后缺少宾语，在“保护”后面加“意识”。)例3：在学习中，我们要有意识地培养自己观察、解决、分析问题的能力。(动词语序不当，应调整为“观察、分析、解决”。)错误搭配正确搭配加强……水平加强……建设、作用；提高……水平提高……态度提高……认识、效率；改善……态度降低……距离降低……成本、风险；缩短……距离召开……活动召开……会议；组织……活动培养……水平培养……能力、好习惯；提高……水平看到……歌声看到……表演、演出等；听到……歌声(三)看到“和”“并”“且”“与”“顿号”等连接的并列成分不放过(容易造成语序不当、搭配不当)并列成分主要指动词并列、名词并列和形容词并列(①用连词表并列，如“和”“与”“跟”“同”“以及”等；②用顿号表并列；③用逗号表分句之间的并列)。(1)首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系，若存在，需判断它们的前后顺序是否语序不当。例：学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀的传统文化。(看到并列成分“开展”“策划”就需考虑，它们的前后顺序是否符合逻辑，活动一般是先“策划”再“开展”，故语序不当。)常见错误语序正确语序研究并调查调查并研究管理、认识、把握认识、管理、把握通过并审议审议并通过解决并发现发现并解决惩戒、警示警示、惩戒推广和宣传宣传和推广销售、使用、生产生产、销售、使用采取措施并调查调查并采取措施推动并完善完善并推动(2)若无逻辑关系，就要判断并列成分与其他成分是否搭配。例：想到马上要见到她了，我不由自主想到了她每次恶作剧成功时响亮的表情和丰富多彩的声音。(并列成分“响亮的表情”和“丰富多彩的声音”搭配错误，“表情”不能是“响亮的”，“声音”不能是“丰富多彩的”，可将“响亮”和“丰富多彩”互换位置)(四)看到两面词不放过(容易造成两面对一面)例：良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。(应将“良好的学习态度”改为“学习态度的好坏”)常见两面词：能否、是否、成败、好坏、优劣、高低、大小、快慢、得失、能不能、有没有……(五)看到否定词不放过(容易造成否定不当)例：虽然益生菌能够帮助肠道消化食物，消灭致病微生物，但切忌不要滥用益生菌。(否定不当，应删去“切忌”或“不要”)常见否定词不、无、没有、不可、勿、未、否、非……双重否定词没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、不会不……含否定意味的词避免、切忌(忌)、防止、禁止、杜绝、缺乏、预防……(六)看到关联词不放过(容易造成关联词搭配不当、关联词语序不当)例1：我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。(应将“但”改为“也”)例2：隐形战机歼20入列，首艘国产航母试海成功，让中国人民既倍感振奋和自豪，又让世界瞩目和惊艳。(应将“既”放在第一个“让”前面)并列关系既……又……；是……也是……；一边……一边……递进关系不但(不仅)……而且(还)……选择关系不是……就是……；宁可(宁愿)……也不……；与其……不如……转折关系虽然……但是……；……然而……因果关系因为(由于)……所以……；之所以……是因为……假设关系如果……就……；即使……也……条件关系只要……就……；无论(不管、不论)……也(都)……；除非……才……(七)看到数量词和约数词不放过(容易导致自相矛盾或重复累赘)例1：未来5年，我国出境游客数量将达5亿人次以上，周边国家将率先受益。(“达5亿人次以上”中“达”和“以上”自相矛盾，可将“达”改为“在”或将“以上”去掉)例2：人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。(“约”与“左右”重复累赘，删去其一。)序数词第一、第二、第三……这些词不能与“首先”“其次”“最后”等词连用。倍数倍数词只能和“提高”“增加”等词连用，不能和“降低”“减少”等词连用。分数/百分数“几分之几”，如三分之一、四分之一……；“百分之几”，如百分之三十、百分之二……大多与“降低”“减少”等词连用。约数“大约……左右”“超过……以上(多)”连用造成重复累赘；“达到……左右”“最多……以下”“至少……以上”连用造成自相矛盾。(八)看到固定句式不放过(容易造成句式杂糅)例：四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。(“其目的是……”和“是为了……”句式杂糅，应删掉“其目的”或“为了”。)(常见固定句式见P40(三)句式杂糅)(九)看到“是”或表判断的句子不放过(看主宾搭配是否恰当)例：虽然这些年他一直在北京发展，但他的籍贯是浙江杭州人。(判断句，后一分句主语“籍贯”与宾语“人”搭配不当，可改为“但他的籍贯是浙江杭州”或“但他是浙江杭州人”)四、针对性训练没有语病的打“√”，有语病的打“×”并修改。1.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。()2.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。

()搭配不当【解析】应将后半句改为“美化了校园环境并增强了同学们的环保意识”。×【解析】应把“而且”改为“但是”。×3.畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。

()4.电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《老师·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。()5.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。()【解析】应在“它”后边加“是否”。×√【解析】应删掉“国家”。×6.在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。

()7.南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。()8.小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、成岗、许云峰等人的英雄事迹。()【解析】应将“提高”改为“加深”或“加强”。××【解析】应将“事迹”改为“形象”。×【解析】应将“强烈”改为“有力”。没有语病的打“√”，有语病的打“×”并修改。1.通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。

()2.近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。

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成分残缺【解析】缺主语，应将“通过”或“让”删去其一。××【解析】缺主语，应将“使得”删去。3.与功利阅读的“稻粱谋”不同，“公共阅读”是用来丰富我们的精神的。()4.部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。()5.我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。()√×【解析】缺宾语，应在“物流货运”后添加“的需求”。×【解析】缺宾语，应在句末加上“的现象”。没有语病的打“√”，有语病的打“×”并修改。1.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。()2.在胶东红色文化基地的影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。()重复累赘【解析】“大约”与“左右”重复累赘，删去其一。××【解析】“停下脚步”与“驻足”重复累赘，删去其一。3.一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下，还是一股柔软的热流从地下涌出？()4.“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。()【解析】“设想”与“猜测”重复累赘，删去其一。××【解析】“逾”与“以上”重复累赘，删去其一。没有语病的打“√”，有语病的打“×”并修改。1.美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。()2.《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。()句式杂糅【解析】“是因为……”和“……的原因”杂糅，应删去“的原因”。××【解析】“……的作者是……”和“……是……的作品”杂糅，应删去“的作者”或“的作品”。3.学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。()4.语文课堂要落实立德树人的根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。()5.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。()【解析】“目的是……”与“是为了……”句式杂糅，应删去“目的”或“为了”。×√【解析】“……的……读者对象”和“为……编写的……课本”句式杂糅，应删去“为”和“编写的一套汉语学习课本”，或者删去“的”“读者对象”。×没有语病的打“√”，有语病的打“×”并修改。1.举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。()2.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。()语序不当【解析】逻辑语序和多层定语语序不当，应将“搭建一个”放在“领域”后，并将“共赢共享”与“交流合作”调换位置。××【解析】逻辑语序不当，应是“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”。3.在如何落实立德树人的问题上，教育局听取了老师们广泛的意见。()4.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。()【解析】定语和状语语序不当，应改为“教育局广泛听取了老师们的意见”。××【解析】关联词语语序不当，应改为“我们不仅要在课堂上”。没有语病的打“√”，有语病的打“×”并修改。1.智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。

()2.严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放，违者后果自负。

()【解析】分类不当，应将“看视频，”删去。××【解析】分类不当，应该把“以及”换成“等”。其他语病3.在“喜迎十九大·文脉颂中华”非物质文化遗产大型网络传播活动中，近200多名记者奔赴各地，通过图文、短视频等方式生动地展现了中华传统文化的独特魅力。()4.扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。()【解析】自相矛盾，应删去“近”或者“多”。××【解析】自相矛盾，“基本”“彻底”前后表述不一致，应去掉“彻底”。5.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。()6.近年来非洲年轻人学汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。()【解析】否定不当，应删去“不”。×√7.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。()8.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。()9.生态环境安全是国家安全的重要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。()【解析】“其他学校领导”说法有歧义，可改为“学校的其他领导”。×【解析】句中“几个单位先进人物”有歧义，既可以理解为“不同单位的几个人物”，也可以理解为“同一单位的几个人物”，可以改为“单位的几个先进人物”。×√10.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。()11.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。()针对训练【解析】介词不当，“由于”改成“由”。×【解析】介词不当，“对于”放到“鸦片战争”前。×五、强化训练1下列句子中没有语病的一项是(3分)()A.近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。B.受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。C.为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。D.商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。【解析】A项动宾搭配不当，“创造”与“进程”搭配不当，应将“创造”改为“推动”；B项成分残缺，“受……影响”和“导致”的连用，使句子缺少主语，应将“受……影响”和“导致”任意删除一个；C项没有语病；D项指代不明，“显示”的主体到底是“商务部”，还是《主要消费品供需状况统计调查分析报告》，应在“商务部发布”后加“的”字，让“《主要消费品供需状况统计调查分析报告》”做主语。【答案】C2.下列句子中没有语病的一项是(3分)()A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路