工程类实习报告模板集锦5篇_第1页
工程类实习报告模板集锦5篇_第2页
工程类实习报告模板集锦5篇_第3页
工程类实习报告模板集锦5篇_第4页
工程类实习报告模板集锦5篇_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第工程类实习报告模板集锦5篇工程类实习报告篇1

前言

时光如梭,转瞬自己的大学生活的第一年即将结束,通信工程认识实习报告范文。一年的时间,自己学到了很多,也得到了很多,作为学习通信工程专业的学生,作为以后即将成为一名通信人的学生来说,了解通信根底知识,掌握通信专业的学习方法,明白通信行业最前沿的科技知识,是关系到自己前途,关系到自己人生价值能否实现的人生大事。

大一一年,通过短短八周《通信概论》的学习,平时自己通过杂志,报刊,网络的了解,和两周老师,专业人员的讲座,以及在中国联通〔大庆分公司〕,大庆石油学院电话站的参观实习。现对自己掌握的通信根底知识进行整理,总结,以便在今后的生活,学习,工作中更好的系统利用这些资源。

教师讲座

一,光通信

1876年美国贝儿创造电话后,光电话的研究成了许多科学家研究的新课题,影响光电话诞生的因素有:a气象条件有稳定传输光的介质c找到理想的光源,实习报告《通信工程认识实习报告范文》。

被誉为〞光纤通信之父“的高锟〔英籍华人〕,在光电话的研究中作出了重大奉献,在减少介质杂质方面,马瑞,卡谱隆,凯克在1070年将噪音减少到20分贝/千米,更令人兴奋的是在解决光电话产生的2个根本问题上创造了能够产生理想光源的半导体激光器。

1974年光杂质噪音减至1分贝/千米。1979年降低到0。2分贝/千米。1977年美国芝加哥和圣塔磨尼卡之间首次建成商用光纤通信系统,头发丝粗细的玻璃丝能同时开通8000路电话。

到1990年光纤通信的开展取得重大进展:1由多模光纤过度到单模〔只传一种模式,没有色散,传输的频带宽,能载送的信息量比多模光纤大的多〕2由短波长〔0。85微米〕过度到长波长〔1。31微米〕。90年代光纤传输的的速率达10000兆比特/秒。相当于1/10的头发丝的光纤里可以同时开通部电话。光通信每隔几十千米,增设一个“再生中继器〞〔光——电——光〕以增大传输的信号,1985年“掺洱光纤放大器〞诞生。

光瓠子通信:使光脉冲变宽,变窄的两种效应相互抵消,就成了一个保持不变的光瓠子。

我国光纤的开展:1977年第一根波长〔0。85微米〕阶跃型适应光纤问世,长度为17米,衰减为300db/km。1978年减少到5db/km。80-81年研制出激光器和pin探测器。84年在武汉,天津建立多模光纤通信。1986年动态单纵模激光器诞生。

二,神经网络

实时实现最优滤波的2点:a滤波器权系数的实时计算最优非线性滤波器的实时实现。

数字信号处理系统:

x(t)--抽样---量化----数字信号处理器-----y(t)

神经网络的最优滤波系统:a:网络系统b:rbf网络系统

2者网络结构一样r〔x〕=exp〔-1x-c1/c某c〕

三,移动通信

特点:1复杂的信道特性:a路径损耗

b多路传播

2多而强的干扰:a同道干扰〔同频率〕

b邻道干扰〔邻信道〕

蜂窝式小区制中相邻信道不可使用同一频率

3多铺勒效应4组网方式灵活:大区制,小区制

5频率资源有限6对设备要求高

移动网络结构:基站,移动台,移动业务交换中心

gsm网络系统由3个分系统组成:移动台,基站子系统〔bts〕,网络子系统〔包括hrl,vrl,移动业务交换中心。监管系统〕

移动台工作的频段:发射频率〔上行〕为890mhz——915mhz;接受频率〔下行〕为935mhz——960mh

工程类实习报告篇2

一、实习目的

桥梁实习是桥梁课程教学方案中的一个有机组成局部,是土木工程专业的一个重要的实践。通过组织参观各类桥梁,观摩施工的要点,从更为直观的角度去看桥,对桥梁的构造形成空间的体系。参观结束后,通过参观笔记和查阅一些与桥梁有关的资料和素材来完成实习报告,加深对桥梁根本知识的进一步理解。

通过实习,应到达以下目的:

了解一般桥梁工程的整个设计过程;

了解桥梁的总平面布置、桥梁分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件布置及荷载传递路线、主要节点的细部构造和处理方法等;

了解桥梁的施工方法;

了解桥梁、结构、施工之间的相互关系;

为即将进入工作岗位打下坚实的根底。

二、实习时间

20某某年2月29日—3月13日

三、实习地点

1、重庆交通大学

2、四川武胜嘉陵江二桥

3、四川武胜嘉陵江一桥

4、合川东渡大桥

5、合川南屏大桥

四、实习内容

〔一〕、2月29日,重庆交通大学“08届桥梁工程毕业实习〞发动大会。

这里学院书记、院长、各位老师强调了毕业实习的重要性,以及在实习期间平安的重要性,一切以平安为主。最后对实习进行分组。

〔二〕、3月1日,由顾安邦老教授做“强化桥梁创新理念,提高桥梁建设水平〞报告

在创新理念的培养和应用中,工程师的职责是选择一种最合理,最恰当的方案,多想为什么—向不良习惯挑战,多想为什么不—引进新理念,多想如果—

又如何—使我们的创意必须谨慎和稳妥。

〔三〕、3月2日,由向中富教授讲“桥梁毕业设计的重要性〞

桥梁工程设计是建设的关键环节之一,桥梁设计好比电影与摄制。其设计对桥梁建造以及成桥效果起决定性作用。桥梁工程知识学习中,设计是重点之一,它不仅对从事桥梁设计工作十分重要,对桥梁建设管理、施工、施工监控、工程制控、维护管理以及科学研究者也是不可缺少的。

〔四〕、武胜嘉陵江二桥施工现场参观实习

武胜嘉陵江大桥,属省道304线重点控制性工程,大桥起于武胜县华封镇桃园村二组,横跨嘉陵江止于沿口镇白滩村四组,起止桩号为K0+4某某—K1+155,桥梁总长为743米,全桥孔跨布置为:3某30m简支T梁+〔90+170+170+90〕m连续刚构+4某30m简支T梁,主桥设计为双主跨170m、边跨90m连续刚构,主墩墩身采用双实心薄壁墩,墩高约30米,主桥分幅式设计,为方便城市扩建后两岸居民的通行,两幅靠上下游分别设置2米人行通道。

1〕、主桥深水根底施工技术

①深水根底施工总体布置

主桥桥跨布置

4~6号主墩采用双实心薄壁墩结构形式,壁厚1、5m。根底采用钻孔灌注桩,每墩设某某根桩,纵桥向布置3排,横桥向布置4排,纵向桩间距为5、5m,横向桩间距为6m,桩径为2、5m。按端承桩设计〔嵌入微风化基岩不小于7米〕。承台顶高程为228、5m〔6墩为224m〕,承台高5m,纵桥向长15m,横桥向分幅设计,单幅宽10m。承台封底砼厚度为1、0m〔6墩1、5m〕,封底采用C25砼,承台采用C30砼,每个需要750m3,共需4500m3,共需各类型钢筋共计约280t。

主墩水中根底布置

水中根底施工平面布置

②水上通道总体布置

桥位处河床断面宽度约450m,其中3交界墩距华封岸河岸线约10m,4、5主墩位于现河床断面中央,距华封岸河岸线约100m和270m左右,6主墩距沿口岸河岸线约15m,而沿口岸的施工便道打通及为困难,所以考虑从华封岸进场,但嘉陵江武胜段是四级航道,必须确保其正常的通航,所以根据此特点,水上施工通道按如下原那么布置:

1、因两岸墩的施工都的从华封岸进场,所以水上施工通道需将江面全面搭通,以确保施工。

2、综合考虑地质水文情况以及大桥施工的工期情况,水上施工通道采用浮式栈桥。

3、嘉陵江武胜段是四级航道,所以必须考虑预留通航孔,本浮桥将把预留孔设置为一段活动式浮桥,先从华丰岸往沿口岸搭设360m的固定浮桥,然后留沿口岸90m作一活动式浮桥,进行间歇性的断航施工;

4、360m固定浮桥,自主线浮桥至各墩位那么设置支线浮桥,根据河岸线情况该主线浮桥设置于上游约20米左右。主栈桥与各墩位之间设置支线浮桥;

5、该栈桥设置的主要目的是为4、5主墩及沿口岸6主墩及引桥施工提供施工人员通行的平安通道,并承受过江电缆、混凝土输送管的自重等外荷载,不考虑在浮桥上进行材料运输。

③4、5主墩水中桩基施工

4、5主墩位于嘉陵江江中心,水深较深,约某某m,考虑施工工期、钢管打插难易程度等因素,拟采用双导向船上拼装浮式导向平台下钢护筒,钢护筒支撑钻孔平台的施工方案。因河床底为砂砾石,拟采用振动锤辅助钢护筒下沉至岩层,并在河床底部下放矮沉箱、浇筑板筏,再对钢护筒进行整体连接并在其上搭设钻孔平台。栈桥采用浮桥,仅承载输送管、过江电缆及施工人群荷载,主浮桥采用纵向钢管作浮箱,支线浮桥采用汽油桶串联成片作为浮箱,因下伏基岩强度较高,冲抓成孔、旋挖成孔等工艺在本工程难以实施,所以采用冲击成孔工艺,使用优质泥浆固孔,泥浆处理器配合泥浆循环。

施工工艺流程图

④导向

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论