小班主题活动教案（优秀6篇）

第小班主题活动教案〔优秀6篇〕小班主题教案篇一

活动目标：

1、初步了解动物尾巴的作用。

2、会比拟长短。

3、对探究动物感兴趣。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、缺尾巴的动物图片及配对的动物尾巴假设干。

2、教育挂图《奇妙的尾巴》，幼儿活动材料《长和短》

活动过程：

一、讲述故事

1、讲述《小蝴蝶借尾巴》的故事，引导幼儿认真欣赏。

2、根据故事内容设置问题，鼓励幼儿自由讨论并大胆发言。

二、尾巴用处大

1、出示教育挂图《奇妙的尾巴》，引导幼儿认真观察，看一看动物的尾巴有哪些不一样的地方。

2、组织幼儿讨论：动物的尾巴有哪些用途呢？

小结：动物的尾巴作用可大了，牛的尾巴能赶走苍蝇，松鼠的尾巴能当被子，鱼的尾巴用来游泳…。.。

三、找找小尾巴

1、每组提供金鱼、牛、燕子、松鼠、小兔等缺了尾巴的动物图片和与其配对的尾巴，引导幼儿用粘贴或添画的方式帮助动物找回尾巴。

2、出示操作材料《长和短》，引导幼儿观察谁的尾巴最长、谁的尾巴最短，并把最短的圈出来。

3、分享交流幼儿作品

小班主题活动教案篇二

活动目标

1、学习涂色的方法，掌握一定的力度。

2、了解常见蔬菜的名称和明显特征。

3、培养幼儿涂色兴趣，开展幼儿观察物体明显特征的能力。

重点与难点

用蜡笔涂色、涂均匀、涂浓。

活动准备

1、自然角里放置各种常见蔬菜供幼儿观察。

2、蜡笔。

活动流程

谈话引起作画兴趣——观察讨论——幼儿作画——引导讲评

活动过程：

1.谈话可引起幼儿作画兴趣。

建议教师可通过设问：喜欢吃蔬菜吗？吃过些什么菜？让幼儿讲讲常见蔬菜的名称，并了解蔬菜营养好，人人都需要。画面新鲜的蔬菜。

2.观察讨论

首先，教师引导幼儿进行观察讨论。可逐一出示实物：辣椒、黄瓜、卷心菜、茄子、洋葱、胡罗卜、蕃茄等。请幼儿讲知名称，并按颜色归类分辩：哪些红、哪些绿？还有些什么颜色？

说明

这局部的观察讨论是稳固幼儿按物体选择相似色的能力。

其次，组织幼儿讨论作画方法。

建议可用通俗的语言“新鲜〞与“不新鲜〞来表示颜色涂得浓还是淡。

〔1〕可出示二张范例〔一张涂得浓，一张涂得淡〕供幼儿观察讨论：哪个菜摊的菜新鲜？为什么？〔颜色鲜艳的新鲜；颜色暗淡的不新鲜、水份少。〕

〔2〕建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到蔬菜变“新鲜〞了。

3.幼儿作画

〔1〕教师可用建议的方法鼓励幼儿大胆画各种品种，各种图像的蔬菜。画得大、画得多。

〔2〕选择相似色把颜色涂满、涂浓。

说明

在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。

活动结束：

哪些菜最新鲜？建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“新鲜〞。对观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。

小班主题教案篇三

设计意图

随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有时机与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。

活动目标：

1、知道该怎样礼貌做客：

2、体验礼貌地做小客人的快乐。

3、具有一定的社会交往能力。

活动准备：

1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。

2、录制做客的录像带。

3、准备好家长提出的建议图片假设干。

过程建议：

1、引出话题，激发愿望；

教师引导：

〔1〕爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人〞的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意？为什么？

〔2〕教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2、再现经验，分享交流。

〔1〕引起讨论

教师提示：

①图片上哪件事我们已经做过了？〔拜访小伙伴〕

②你们第一次去别人家做客，你说了些什么？做了些什么？心里感觉怎么样？为什么？〔快乐、害怕、紧张……〕

③你们做客时发生了什么有趣的事情？

〔2〕看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗？

3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢送的小客人〔小朋友要有礼貌〕。

4、实践活动，体验成功。

〔1〕交代任务：今天请你们到某某小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗？

〔2〕讨论任务：你准备怎样做客？可能会遇到什么问题？你准备怎样解决？看哪个小客人最受欢送？

〔3〕任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作那么并及时鼓励表现好的幼儿。

延伸提示：

回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。

小班主题教案篇四

设计意图：

家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响，设计了此次活动。

活动目标：

1、能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

2、了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、色彩、图案各异的领带假设干。

2、以剪好的领带形状的纸人手一份。

3、蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

活动过程：

一、爸爸喜欢什么样的领带。

1、出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？〞“家里谁最喜欢用领带啊？〞

2、请幼儿自由欣赏领带，说说领带的颜色及花纹。

3、“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？〞

4、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？

5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。

二、我给爸爸做领带。

1、鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。

2、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

3、离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。

活动反思：

“爸爸的领带〞是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于开展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的开展有利于促进幼儿创造思维的开展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲。

幼儿园小班主题教案篇五

活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

活动准备1、课件-乐趣练习：在图画里找数字

2、课件-乐趣练习：找数字

3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么

活动过程

一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。

1、乐趣图片-在图画里找数字

小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？

某在树林里能找到数字1。

某小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，

某海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3.

2、乐趣练习-找数字

〔1〕你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？

幼儿观察后说出

1双，2双，3双，4双。

〔2〕请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。

二、发现生活中的数字。

1、激发幼儿主动探索的愿望

〔1〕在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来？

〔鼓励幼儿讲述自己的发现〕

〔2〕你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。

〔3〕谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？

2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字

〔1〕原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？

〔2〕幼儿讲述身边发现的数字。

三、最喜欢的数字

1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？

〔请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。〕

2、动画片：你最喜欢的数字是什么

请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！

〔看完后，幼儿相互交流〕

四、结束今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？

小班主题活动春天教案篇六

活动目标：

1、感受歌曲的优美旋律，会用甜美连贯和活泼跳跃的唱法歌唱。

2、在教师的引导下，根据歌词内容做相应的动作进行表现演。

活动准备：

带着幼儿观察过春天的景色。

春天景色的图片，小白兔、小蜜蜂、小鸟头饰假设干。

活动过程：

1、让幼儿听音乐入座感受音乐气氛2、律动《小手爬》，要求幼儿有节奏地演唱并表演。

3、复习歌曲“大红花〞，要求幼儿口齿清楚，有表情地唱。

4、老师出示图片，提问：“现在是什么季节？〞，示引导幼儿说出春天的特征，知道春天天气暖和了，花开了，柳树发芽了。

5、将幼儿讨论的内容进行归纳，总结成