高二生物学习与答题小技巧

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二生物学习与答题小技巧由于生物学科学识点琐碎，平日训练很轻易察觉学识点的模糊或遗漏。此时需要在回归课本后，用本子将对应的正确的学识点记录下，必要时注明易错点和特例。这是完善自身学识体系绝佳的方法。接下来我为大家整理了高二生物学习内容，一起来看看吧!

高二生物答题小技巧

1.生物审题要点

(1)拿着笔一个字一个字的读题，划出关键词。

例如：“确定”、“都”、“降低”、“细菌”、“蓝藻”、“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”等等。再划出教材上没有的新信息，进一步读取题图中的有用信息。

(2)审题要努力领会出题者的意图。

读懂试题，通过对试题所供给信息的掌管和分析，搞领会已知什么、问什么、求什么。

▼

2.生物答题技巧

(1)选择题答题方法技巧

①努力搜寻教材相关学识。

根据题目测验的学识点，努力搜寻教材相关内容是解题的关键。答题确定要有依据，好多信息题背景虽新，但测验的学识点却落脚于教材，所以，确定要用好题目中的一些关键词，努力转化成教材中学过的学识而举行破题。

②专心分析题干和选项的规律关系。

生物之所以是理科，是由于它具备严密的规律推理性。因此，答题时确定要专心斟酌推理，进而得出正确答案。

例如：“在牧草地上通过管理提高某牧草的产量，其抗争力稳定性提高，这一说法是否正确的判断，”这就属于一个规律推理的判断问题，需要学生留心斟酌，挖掘题干条件，才能正确作答。而正确的说法是，通过管理提高某种牧草的产量会导致其他种类草的数量会裁减或消散，生态系统布局变的简朴，故其抗争力稳定性反而会下降。

③掌管一些常用的答题小技巧。

近几年高考生物选择题中，涉及“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占一半。所以，我们确定要好好利用好“错误原理”，这类题目才能迎刃而解。

(2)非选择题答题技巧

①假设题中有图和表，努力将题图与题表举行结合，结果，通览全题，然后作答。

②答题时要保持得分意识。

一般答案只有两个出处，一在教材，二在题干。

能用教材上的语言就不要自己组织语言，不能用教材上的语言，要从题干中获取。对于前面的空举棋不定时，往往也可以从后面的描述中找到提示，而有时答案就暗藏在题干中。

③模范答题，留神生物术语的使用。

写解答题描述性答案时，不要想什么写什么，想到哪写到哪。首先，根据问题整理思路后，在稿纸上写出关键的能表达要点的一些词语，然后根据这些词语组织语言描述，这样制止答题漏要点，或者颠三倒四描述不清。另外，要留神模范书写，不能漏字或错别字。

例：光合作用中的“合”、双缩脲中的“脲”、斐林试剂中的“斐”、溴麝香草酚蓝中的“溴”“麝”、蔗糖的“蔗”、自由组合不能写成“自由结合”、生态系统不能写成“生态细统”。

(3)专项题型突破

①图像、图表题的一些技巧。

曲线图题可以用“读轴看线综合分析”三步举行分析，即先看横纵坐标的含义，分清自变量和因变量，包括数量单位也要看领会，是量还是率。

如：种群增长数量还是种群增长速率，然后分析曲线的走向，有没有转折，如：光合作用曲线中的限制因素问题。结果综合分析曲线含义。

图表题要遵循“点、线、面”的三看原那么：首先看特殊点，尤其是有“0”的数据，然后看整列或整行的数据关系，是上升还是下降，是否有转折点。再纵观整个表格中的数据，对比各行、各列之间的关系，甚至可以转化为曲线图的思想去斟酌、作答，会更轻易一些。

②分裂、复制图解法。

只要涉及细胞分裂、复制的题目，都可以用一个方法画图解决。在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA复制过程画出来，或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数其次次分裂后期)画出来，结果便一目了然。

③测验设计题。

测验题是高考生物的重头戏，而测验题的灵魂是测验原理。所以要深入的理解测验原理，这样才能切实探索到测验的单一变量，进而按照单一变量原那么、对照原那么、等量原那么切实设计测验。

例如：“验证光是光合作用的必要条件”的测验中，光照就是单一变量，创设