小学五年级综合实践活动教学设计方案

3/3小学五年级综合实践活动教学设计方案小学五年级《综合实践活动》教学设计方案

可爱的南海

活动目标：

1、使学生学会观察、访问、调查、去图书室或上网等多种方式搜集资料、信息，并加以整理。

2、通过在活动中，培养学生能发现和解决问题、体验和感受生活，培养学生动手操、合作交往、团体精神和应变能力，发展实践能力和创新能力。

3、通过在活动，进一步学会交流、学会评价、学会总结，提高审美能力，塑造健康快乐的人生观。

4、通过活动，使同学们进一步认识家乡，学习和解读南海精神及南海历史文化精华，畅谈南海发展前景，憧憬自己的美好未来。从而激发热爱家乡的感情，从小立志，为了把家乡建设得更美好而努力学习。

活动时间安排：本次活动拟计划在一个半月内进行，具体时间安排如下：第一阶段：指导学生确立课题，确立研究方向。（一课时）第二阶段：指导学生精心进行准备，在实践中探究。（一个月）第三阶段：让学生踊跃汇报，快乐达到活动目标。（一课时）

活动准备：

1、发动、组织同学们看报纸，收看收听电视、广播节目，了解家乡新变

化。建议家长带子女参观游家乡名胜古迹，搜集家乡有关资料，学习和解读南海精神及南海历史文化精华。

2、以小组为单位，利用搜集来的资料，出墙报、编节目、制成网页、图片等，并排演有关的节目。

3、绘制简单的家乡地图和各镇名称卡片。

4、分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。活动过程：（一）、相片引入，确定课题出示去年与家人一起到千灯湖时所照的相片展示给同学们看，

大家看着相片你一言我一语地嚷开了……

预设学生反应：

“老师，南海到底有多少名胜？”“南海到底有多大，有多少个镇区……”大家像发炮弹似的向我提出了有关“南海知多少”的问题。面对这些问题便引导大家说：“同学们，大家提的问题很好，不管是旧南海人还是新南人，我们认识南海吗？这个问题值得探讨。”

（二）确定总课题

本土资源这样丰富多彩，可利用的资源很多，学生研究的条件很成熟，活动课的主题能定了下来

（三）确定活动目标。

（四）实践活动过程及活动成果展示：第一阶段：确立课题确立研究方向（一周）

（一）第一步：分好各小组，选出小组长，商量子课题。

提出了总课题后，选出小组长，再进一步讨论小组的研究小课

题，并给小组起了一个组名。指导各小组马上开始讨论确立的子课题目。

女口：第一小队调查探究南海古今的历史概况；第二小队调查研

究的是各镇区的概况；第三小队搜集南海的名胜古迹；第四小队了解南海近代的有识之士；第五小队调查研究南海十大行业。

（二）第二步：确立研究方向：

指导填写了一张课题表:

（三）商量准备工作的内容：

1看报纸，收看收听电视、广播节目，上网，采访，了解南海新变化。

2、建议家长带子女参观游家乡名胜古迹，搜集家乡有关资料，包括文段、图片等。

3、以小组为单位，利用搜集来的资料进行筛选、分析、整理后，出墙

报、编节目、制成网页、图片等，

4、并排演有关的节目。

5、绘制简单的家乡地图和各镇名称卡片。

6、分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。第二阶段：

学会精心进行准备在实践中探究（一个月）

（一）对所需材料进行海选，在活动中培养能力。（一个月）在实际指导学生进行准备，自主活动实践时，是考虑到学生本身的经验，自身生活和社会实际，对知识综合能力的运用方面出发，包括了如指掌研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术等领域，并渗透信息技术的使用。

（二）对各种资料进行处理整合，准备汇报。（一个多月）

1、各式各样的资源是找到了，根据以往经验，学生对众多的资源也感到不知怎样处理，很多问题又产生了，如：1、南海这个名称是如何得来的？

2、从秦朝开始，南海经历过多少的变革？

3、南海自从改革开放以来所取得那么多荣誉，该选取哪些来研究？

4、如何使调查报告做到条理清晰，内容丰富？

5、随着对名胜古迹的了解越来越多，那么到底有哪些名胜古迹才是最欢迎呢？该向同学们推荐哪些景点？

6、在人们的心中，哪些行业是变化是最大的呢？

7、南海名人

对南海的影响有多大呢？……于是，新一轮的活动又会开始了，先

让他们把手头上的资料处理编辑后，又赶紧排演有关的节目，绘制简单的家乡地图和各镇名称卡片，布置好汇报活动场地。

2、预设指导如下：

指导第一小组的同学纵向与横向相结合来介绍，纵向就是以时

期为序，横向是以各时期的巨大事件作介绍，列表如下:

指导第二小组以8个镇区的地理位置、人口、面积、GDP、镇区的支柱产业为调查对象，整理成一个表格：

指导第三小组设计一个名胜古迹调查表，如:

让该组同学们把此表复制了50份，在家里就访问家人，在小区内就访问领导，在街头就访问过路人，甚至去探亲也不忘带上此表访问亲戚。然后，就把表中最受喜欢的景点做统计，并统计出西樵山、南国桃园、南海千灯湖是得全票，黄飞鸿故居、西岸庆云洞风景康有为的故居、仙湖度假区则次之为明星名胜，最后重点对以这些景点进行调查研究，并写出参观日记或作文。

指导第四小组的学生把伦文叙、邹伯奇、陈启沅、詹天佑、康有为、黄少强、何香凝、任剑辉、曾荫权等名人用名人展示Show的形式表演出来。

指导第五小组的同学把找来的资料进行统计分析后，一致认为住房、绿化、交通、医院、学校、企业、农业、通讯、储蓄是变化最大，他们把内容进行进行编写，觉得介绍得太闷，又提炼为提纲式的介绍文段，又觉得形式不够活泼，又把内容编为了一段快板。

3、让各组同学最后把资料制作成幻灯片，在组长的带领下根据内容编成手抄报，出黑板报，编节目，制成网页、图片等展示出他们的研究成果