五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版

五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版第7课时有趣的测量第7课时有趣的测量一只乌鸦口渴了,到处找水喝。情景导入一只乌鸦口渴了,到处找水喝。情景导入但瓶里的水不够高。但瓶里的水不够高。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。瓶里的水渐渐升高。推进新课不能直接用公式求出体积怎么办呢?如以下图,要测量石块的体积,你有什么方式？与同伴交流。推进新课不能直接用公式求出体积淘气是这样测量的,你看懂了吗？与同伴说一说。〔单位:cm〕1015101515×10×(15－10)＝750(cm3)淘气是这样测量的,你看懂了吗？与同伴说一说。10151将石块放入盛满水的容器.以下图是另一种测量石块体积的方式。将石块放入盛满水的容器.以下图是另一种测量石块体积的方式。放入石块.放入石块.测量溢出的水测量溢出的水石块的体积是多少?溢出的水的体积=石块的体积.石块的体积是多少?溢出的水的体积=石块的体积.按照如下图的步骤说一说,怎样能知道石块的体积？按照如下图的步骤说一说,怎样能知道石块的体积？生活中还有哪些物品可用上面的方式测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。生活中还有哪些物品可用上面的方式测量它的体积？在测量时需要1.这块石头的体积是多少？72－55＝17〔mL〕＝17〔cm3〕1.这块石头的体积是多少？72－55＝17〔mL〕＝17〔2.一个长方体容器,底面长2dm、宽1.5dm,放入一个土豆后水面升高了0.2dm,这个土豆的体积是多少？＝〔dm3〕2.一个长方体容器,底面长2dm、宽1.5dm,3.将2个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后,水位上升至600mL,平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？〔600－250〕÷2＝175〔mL〕＝175〔cm3〕3.将2个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后,水位上六可能性第1课时可能性(1)六可能性新课导入班级足球比赛，哪个班级先开球？新课导入班级足球比赛，哪个班级先开球？推进新课哪个班先开球？比赛前，裁判用掷硬币的方法来决定谁先开球？推进新课哪个班先开球？比赛前，裁判用掷硬币的方法来决定谁先开抛硬币可能的结果正面朝上反面朝上五(1)班先开球五(2)班先开球比赛前可约定:正面朝上五(1)班先开球，反面朝上五(2)班先开球。抛硬币可正面朝上反面朝上五(1)班先开球五(2)班先开球比赛哪个班先开球？抛硬币的结果不确定，因此哪个班先开球是不确定的。哪个班先开球？抛硬币的结果不确定，因此哪个班先开球是不确定的哪个班先开球？可能是五(1)班先开球，也可能是五(2)班先开球。哪个班先开球？可能是五(1)班先开球，也可能是五(2)班先开用抽签的办法决定哪一组去,有几种可能的结果？4种用抽签的办法决定哪一组去,有几种可能的结果？4课堂活动1.猜一猜,转一转。(1)先猜一猜转盘中指针可能落在哪一个区域,再转一转。课堂活动1.猜一猜,转一转。(1)先猜一猜转盘中指针可能可能落在红色区域;可能落在蓝色区域;可能落在黄色区域;可能落在红色区域;可能落在蓝色区域;可能落在黄色区域课堂活动1.猜一猜,转一转。(2)转盘中的指针停下来可能会指向哪里？有几种可能？说说你的想法。课堂活动1.猜一猜,转一转。(2)转盘中的指针停下来可能五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版五年级数学下册-第五单元复习卡课件-西师大版第7课时有趣的测量第7课时有趣的测量一只乌鸦口渴了,到处找水喝。情景导入一只乌鸦口渴了,到处找水喝。情景导入但瓶里的水不够高。但瓶里的水不够高。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。瓶里的水渐渐升高。推进新课不能直接用公式求出体积怎么办呢?如以下图,要测量石块的体积,你有什么方式？与同伴交流。推进新课不能直接用公式求出体积淘气是这样测量的,你看懂了吗？与同伴说一说。〔单位:cm〕1015101515×10×(15－10)＝750(cm3)淘气是这样测量的,你看懂了吗？与同伴说一说。10151将石块放入盛满水的容器.以下图是另一种测量石块体积的方式。将石块放入盛满水的容器.以下图是另一种测量石块体积的方式。放入石块.放入石块.测量溢出的水测量溢出的水石块的体积是多少?溢出的水的体积=石块的体积.石块的体积是多少?溢出的水的体积=石块的体积.按照如下图的步骤说一说,怎样能知道石块的体积？按照如下图的步骤说一说,怎样能知道石块的体积？生活中还有哪些物品可用上面的方式测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。生活中还有哪些物品可用上面的方式测量它的体积？在测量时需要1.这块石头的体积是多少？72－55＝17〔mL〕＝17〔cm3〕1.这块石头的体积是多少？72－55＝17〔mL〕＝17〔2.一个长方体容器,底面长2dm、宽1.5dm,放入一个土豆后水面升高了0.2dm,这个土豆的体积是多少？＝〔dm3〕2.一个长方体容器,底面长2dm、宽1.5dm,3.将2个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后,水位上升至600mL,平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？〔600－250〕÷2＝175〔mL〕＝175〔cm3〕3.将2个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后,水位上六可能性第1课时可能性(1)六可能性新课导入班级足球比赛，哪个班级先开球？新课导入班级足球比赛，哪个班级先开球？推进新课哪个班先开球？比赛前，裁判用掷硬币的方法来决定谁先开球？推进新课哪个班先开球？比赛前，裁判用掷硬币的方法来决定谁先开抛硬币可能的结果正面朝上反面朝上五(1)班先开球五(2)班先开球比赛前可约定:正面朝上五(1)班先开球，反面朝上五(2)班先开球。抛硬币可正面朝上反面朝上五(1)班先开球五(2)班先开球比赛哪个班先开球？抛硬币的结果不确定，因此哪个班先开球是不确定的。哪个班先开球？抛硬币的结果不确定，因此哪个班先开球是不确定的哪个班先开球？可能是五(1)班先开球，也可能是五(2)班先开球。哪个班先开球？可能是五(1)班先开球，也可能是五(2)班先开用抽签的办法决定哪一组去,有几种可能的结果？4种用抽签的办法决定哪一组去,有几种可能的结果？4课堂活动1.猜一猜,转一转。(1)先猜一猜转