人教(部编版)一个接一个教学课件1

一个接一个部编版·一年级语文下册3一个接一个部编版·一年级语文下册31第一课时第一课时2一、图片导入。

看看图画里的两个小朋友在做什么？她们玩的正开心的时候，突然听见大人叫她们赶紧回家，她们是怎样做的？怎么想的呢？我们一起来学习课文《一个接一个》。一、图片导入。看看图画里的两个小朋友在做什么？她们玩的3二、初读课文，自主识字。月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢？

正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！听课文二、初读课文，自主识字。月夜，正玩着踩影子，听课文4正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声，唉，要是没有上课铃声就好了。不过，听老师讲故事也是很快乐很有趣的呀！

别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？正和小伙伴们玩着跳房子，51.孩子们做了什么事情？踩影子、做梦、跳房子、上课。1.孩子们做了什么事情？踩影子、做梦、跳房子、上课。62.自读课文，学习生字。⑴用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字。2.自读课文，学习生字。⑴用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线7⑵扫除字词障碍。接着睡觉

再见各种各样

伙伴冷却

也许有趣

这样jiējiàozàigèzhǒngyànghuǒbàn

quèyěqùzhè⑵扫除字词障碍。接着睡觉再见各种各样jiējiào8⑶多音字。觉juéjiào种zhǒngzhòngchóng（感觉）（睡觉）（种类）（种花）：姓氏⑶多音字。觉jué种zhǒng（感觉）（种类）：姓氏9⑷开火车读，小组竞赛读。接觉再各种样伙伴却也趣这jiējiàozàihuǒ

quèyěqùzhègè

zhǒng

yàngbàn

⑷开火车读，小组竞赛读。接觉再各种样j10三、走进诗歌第一小节。1.自由朗读第一小节，熟读诗歌。月夜，正玩着踩影子，就听见大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！三、走进诗歌第一小节。1.自由朗读第一小节，熟读诗歌。月夜，112.第一小节讲了什么？“我”正在玩，大人叫我快回家睡觉。2.第一小“我”正在玩，大人叫我快回家睡觉。123.从这一小节可以看出“我”怎样的情感变化？可以画一画表情。正玩着踩影子听到大人叫“回家睡觉”倒可以做各种各样的梦高兴不情愿心情好转3.从这一小节可以看出“我”怎正玩着踩影子听到大人叫“回家睡134.带着这样的情绪变化来读一读第一小节。读好“唉、啊”。月夜，正玩着踩影子，就听见大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！4.带着这样的情绪变化来读一读月夜，正玩着踩影子，14四、学习生字，指导书写。字意：组词：造句：guò部首结构笔画过半包围6辶过程、过错、不过、难过、错过。

我不过是随便翻翻而已,没有认真读。

①从这儿到那儿，从甲方到乙方；②经过、度过；③数量或程度等超出；④量词，次，回，遍；⑤错误；⑥放在动词后做助词表曾经，或与“来、去”连用表趋势；⑦在单音节形容词后表超过。四、学习生字，指导书写。字意：组词：造句：guò部首结构笔画15字意：组词：造句：gè部首结构笔画各上下6夊各别、各位、各自、各行各业。

社会主义建设需要各种各样的人才。①代词，指每个，彼此不同的人或事物；②副词，表示分别做或分别具有。字意：组词：造句：gè部首结构笔画各上下6夊各别、各位、各自16字意：组词：造句：zhǒng部首结构笔画种上下6夊种类、种族、种子各种各样。

西湖公园里栽种着各种各样的花草，散发出扑鼻的芬芳。

①植物果实中能长成新植物的部分，泛指生物传代的东西；②事物的类别；③生物的分类单位之一，在“属”之下；④量词，表示种类，用于人和任何事物。字意：组词：造句：zhǒng部首结构笔画种上下6夊种类、种族17字意：组词：造句：yàng部首结构笔画样左右10木样板、样子、样式、榜样。两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。①形状；②量词，用于事物的种类；③做标准的东西。字意：组词：造句：yàng部首结构笔画样左右10木样板、样子181.识字技巧。加一加：=++=+=种禾中样木羊做+亻古攵1.识字技巧。加一加：=++=+=种禾中样木羊做+亻古攵19换一换：冬各还过换一换：冬各还过202.理清笔顺，书写练习。2.理清笔顺，书写练习。21人教(部编版)一个接一个教学课件122人教(部编版)一个接一个教学课件123人教(部编版)一个接一个教学课件124第二课时第二课时25一、复习导入。1.抽读生字卡片，“开火车”认读生字。接觉再各种样伙伴却也趣这jiējiàozàihuǒ

quèyěqùzhègè

zhǒng

yàngbàn

一、复习导入。1.抽读生字卡片，“开火车”认读生字。接觉26字意：组词：造句：guò部首结构笔画过半包围6辶过程、过错、不过、难过、错过。

我不过是随便翻翻而已,没有认真读。

①从这儿到那儿，从甲方到乙方；②经过、度过；③数量或程度等超出；④量词，次，回，遍；⑤错误；⑥放在动词后做助词表曾经，或与“来、去”连用表趋势；⑦在单音节形容词后表超过。字意：组词：造句：guò部首结构笔画过半包围6辶过程、过错、27字意：组词：造句：yàng部首结构笔画样左右10木样板、样子、样式、榜样。两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。①形状；②量词，用于事物的种类；③做标准的东西。字意：组词：造句：yàng部首结构笔画样左右10木样板、样子28二、走进诗歌，学习二、三、四小节。1.自由朗读第二小节。正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校就能见到小伙伴，多么开心哪！二、走进诗歌，学习二、三、四小节。1.自由朗读第二小节。正做292.思考：小作者先是在做什么呀？是谁叫醒的呢？这时她的心情是怎样的呢？2.思考：小作者先是在做什么呀？是谁叫醒的呢？这时她的心情是303.这一小节讲了哪些内容？（读诗歌，感受心情变化，画心情图。）正做着好梦听到大人叫“起床上学”能见到小伙伴开心不情愿开心3.这一小节讲了哪些内容？正做着好梦听到大人叫“起床上学”能314.自由朗读第三小节。正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃声就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件14.自由朗读第三小节。正和小伙伴们玩着跳房子，人教（部编版）325.这一节又讲了什么内容呢？“我”正在玩跳房子，突然上课铃响了。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件15.这一节又“我”正在玩跳房子，突然上课铃响了。人教（336.从这一小节可以看出“我”怎样的情感变化？可以画一画表情。正玩着游戏听到上课铃声能听老师讲故事开心不情愿开心人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件16.从这一小节可以看出“我”怎正玩着游戏听到上课铃声能听老师347.看表情变化图，带着感情认真朗读2、3节。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件17.看表情变化图，带着感情认真朗读2、3节。人教（部编358.齐读第四小节，两个问号表明小作者的疑问，你能回答她吗？边读边思考。别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件18.齐读第四小节，两个问号表明小作者的疑问，你能回答她吗？边369.学习生字。字意：组词：造句：huǒ部首结构笔画伙左右6亻伙伴、伙计、家伙、同伙。

看到儿时的伙伴，童年的趣事便在脑海中出现。①伙计、同伴，一同做事的人；②旧指店员；③合伙、结伴，联合起来；④由同伴组成的集体；⑤量词，用于人群；⑥伙食。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件19.学习生字。字意：组词：造句：huǒ部首结构笔画伙左右6亻37字意：组词：造句：bàn部首结构笔画伴左右7亻伴唱、伴读、伴奏、老伴。

微微是我童年的伙伴，我们之间有着真诚的友谊。①同在一起生活或活动的人；②陪着，伴随。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1字意：组词：造句：bàn部首结构笔画伴左右7亻伴唱、伴读、伴38字意：组词：造句：zhè部首结构笔画这半包围7辶这般、这个、这里、这些。

这样精美的艺术品，我生平还是第一次看到。

①代词，此，指较近的时间、地方或事物，跟“那”相对；②这时候，指说话的同时。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1字意：组词：造句：zhè部首结构笔画这半包围7辶这般、这3910.识字技巧。加一加：=++=伙亻火伴亻半人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件110.识字技巧。加一加：=++=伙亻火伴亻半人教（部编版）一40=++=却去卩趣走取人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1=++=却去卩趣走取人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（41换一换：过这注意：“辶”为三笔写成。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1换一换：过这注意：“辶”为三笔写成。人教（部编版）一个接一个42板书设计3.一个接一个正高兴孩子积极、乐观一个接一个唉难过好奇心强不过也不错人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1板书设计3.一个接一个正高兴孩子积极、乐观一个接一个唉难过43课后练习一、选择正确的读音画“√”。趣qù梦qǜmènmèng√√人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1课后练习一、选择正确的读音画“√”。趣qù梦qǜmènmèn44接做jēijiēzuìzuò√√人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1接做jēijiēzuìzuò√√人教（部编版）一个接一个教学45二、给下列字加偏旁，组成新字再组词。火文伙伙伴这这样人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1二、给下列字加偏旁，组成新字火文伙伙伴这这样人教（部编版）一46羊寸样样子过不过人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1羊寸样样子过不过人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编47三、选字填空。样羊

那只可爱的小()又照先前的()子慢慢地走过来。羊样人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1三、选字填空。样羊那只可爱的小()又照先前的(48谢谢观看人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1谢谢观看人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个49一个接一个部编版·一年级语文下册3一个接一个部编版·一年级语文下册350第一课时第一课时51一、图片导入。

看看图画里的两个小朋友在做什么？她们玩的正开心的时候，突然听见大人叫她们赶紧回家，她们是怎样做的？怎么想的呢？我们一起来学习课文《一个接一个》。一、图片导入。看看图画里的两个小朋友在做什么？她们玩的52二、初读课文，自主识字。月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢？

正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！听课文二、初读课文，自主识字。月夜，正玩着踩影子，听课文53正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声，唉，要是没有上课铃声就好了。不过，听老师讲故事也是很快乐很有趣的呀！

别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？正和小伙伴们玩着跳房子，541.孩子们做了什么事情？踩影子、做梦、跳房子、上课。1.孩子们做了什么事情？踩影子、做梦、跳房子、上课。552.自读课文，学习生字。⑴用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字。2.自读课文，学习生字。⑴用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线56⑵扫除字词障碍。接着睡觉

再见各种各样

伙伴冷却

也许有趣

这样jiējiàozàigèzhǒngyànghuǒbàn

quèyěqùzhè⑵扫除字词障碍。接着睡觉再见各种各样jiējiào57⑶多音字。觉juéjiào种zhǒngzhòngchóng（感觉）（睡觉）（种类）（种花）：姓氏⑶多音字。觉jué种zhǒng（感觉）（种类）：姓氏58⑷开火车读，小组竞赛读。接觉再各种样伙伴却也趣这jiējiàozàihuǒ

quèyěqùzhègè

zhǒng

yàngbàn

⑷开火车读，小组竞赛读。接觉再各种样j59三、走进诗歌第一小节。1.自由朗读第一小节，熟读诗歌。月夜，正玩着踩影子，就听见大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！三、走进诗歌第一小节。1.自由朗读第一小节，熟读诗歌。月夜，602.第一小节讲了什么？“我”正在玩，大人叫我快回家睡觉。2.第一小“我”正在玩，大人叫我快回家睡觉。613.从这一小节可以看出“我”怎样的情感变化？可以画一画表情。正玩着踩影子听到大人叫“回家睡觉”倒可以做各种各样的梦高兴不情愿心情好转3.从这一小节可以看出“我”怎正玩着踩影子听到大人叫“回家睡624.带着这样的情绪变化来读一读第一小节。读好“唉、啊”。月夜，正玩着踩影子，就听见大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！4.带着这样的情绪变化来读一读月夜，正玩着踩影子，63四、学习生字，指导书写。字意：组词：造句：guò部首结构笔画过半包围6辶过程、过错、不过、难过、错过。

我不过是随便翻翻而已,没有认真读。

①从这儿到那儿，从甲方到乙方；②经过、度过；③数量或程度等超出；④量词，次，回，遍；⑤错误；⑥放在动词后做助词表曾经，或与“来、去”连用表趋势；⑦在单音节形容词后表超过。四、学习生字，指导书写。字意：组词：造句：guò部首结构笔画64字意：组词：造句：gè部首结构笔画各上下6夊各别、各位、各自、各行各业。

社会主义建设需要各种各样的人才。①代词，指每个，彼此不同的人或事物；②副词，表示分别做或分别具有。字意：组词：造句：gè部首结构笔画各上下6夊各别、各位、各自65字意：组词：造句：zhǒng部首结构笔画种上下6夊种类、种族、种子各种各样。

西湖公园里栽种着各种各样的花草，散发出扑鼻的芬芳。

①植物果实中能长成新植物的部分，泛指生物传代的东西；②事物的类别；③生物的分类单位之一，在“属”之下；④量词，表示种类，用于人和任何事物。字意：组词：造句：zhǒng部首结构笔画种上下6夊种类、种族66字意：组词：造句：yàng部首结构笔画样左右10木样板、样子、样式、榜样。两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。①形状；②量词，用于事物的种类；③做标准的东西。字意：组词：造句：yàng部首结构笔画样左右10木样板、样子671.识字技巧。加一加：=++=+=种禾中样木羊做+亻古攵1.识字技巧。加一加：=++=+=种禾中样木羊做+亻古攵68换一换：冬各还过换一换：冬各还过692.理清笔顺，书写练习。2.理清笔顺，书写练习。70人教(部编版)一个接一个教学课件171人教(部编版)一个接一个教学课件172人教(部编版)一个接一个教学课件173第二课时第二课时74一、复习导入。1.抽读生字卡片，“开火车”认读生字。接觉再各种样伙伴却也趣这jiējiàozàihuǒ

quèyěqùzhègè

zhǒng

yàngbàn

一、复习导入。1.抽读生字卡片，“开火车”认读生字。接觉75字意：组词：造句：guò部首结构笔画过半包围6辶过程、过错、不过、难过、错过。

我不过是随便翻翻而已,没有认真读。

①从这儿到那儿，从甲方到乙方；②经过、度过；③数量或程度等超出；④量词，次，回，遍；⑤错误；⑥放在动词后做助词表曾经，或与“来、去”连用表趋势；⑦在单音节形容词后表超过。字意：组词：造句：guò部首结构笔画过半包围6辶过程、过错、76字意：组词：造句：yàng部首结构笔画样左右10木样板、样子、样式、榜样。两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。①形状；②量词，用于事物的种类；③做标准的东西。字意：组词：造句：yàng部首结构笔画样左右10木样板、样子77二、走进诗歌，学习二、三、四小节。1.自由朗读第二小节。正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校就能见到小伙伴，多么开心哪！二、走进诗歌，学习二、三、四小节。1.自由朗读第二小节。正做782.思考：小作者先是在做什么呀？是谁叫醒的呢？这时她的心情是怎样的呢？2.思考：小作者先是在做什么呀？是谁叫醒的呢？这时她的心情是793.这一小节讲了哪些内容？（读诗歌，感受心情变化，画心情图。）正做着好梦听到大人叫“起床上学”能见到小伙伴开心不情愿开心3.这一小节讲了哪些内容？正做着好梦听到大人叫“起床上学”能804.自由朗读第三小节。正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃声就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件14.自由朗读第三小节。正和小伙伴们玩着跳房子，人教（部编版）815.这一节又讲了什么内容呢？“我”正在玩跳房子，突然上课铃响了。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件15.这一节又“我”正在玩跳房子，突然上课铃响了。人教（826.从这一小节可以看出“我”怎样的情感变化？可以画一画表情。正玩着游戏听到上课铃声能听老师讲故事开心不情愿开心人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件16.从这一小节可以看出“我”怎正玩着游戏听到上课铃声能听老师837.看表情变化图，带着感情认真朗读2、3节。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件17.看表情变化图，带着感情认真朗读2、3节。人教（部编848.齐读第四小节，两个问号表明小作者的疑问，你能回答她吗？边读边思考。别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件18.齐读第四小节，两个问号表明小作者的疑问，你能回答她吗？边859.学习生字。字意：组词：造句：huǒ部首结构笔画伙左右6亻伙伴、伙计、家伙、同伙。

看到儿时的伙伴，童年的趣事便在脑海中出现。①伙计、同伴，一同做事的人；②旧指店员；③合伙、结伴，联合起来；④由同伴组成的集体；⑤量词，用于人群；⑥伙食。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件19.学习生字。字意：组词：造句：huǒ部首结构笔画伙左右6亻86字意：组词：造句：bàn部首结构笔画伴左右7亻伴唱、伴读、伴奏、老伴。

微微是我童年的伙伴，我们之间有着真诚的友谊。①同在一起生活或活动的人；②陪着，伴随。人教（部编版）一个接一个教学课件1人教（部编版）一个接一个教学课件1字意：组词：造句：bàn部首结构笔画伴左右7亻伴唱、伴读、伴87字意：组词：造句：zhè部首结构笔画这半包围7辶这般、这个、这里、这些。

这样精美的艺术品，我生平还是第一次看到。

①代词，此，指较近的时间、地方或事物，跟“那”相对；②这时候，指说话的同时。人教（部编版）一个接一个教学课件1人