人教版《圆的认识》课件19

圆的认识

义务教育课程标准实验教材小学数学第十册圆的认识义务教育课程标准实验教材小学数学第十册1人教版《圆的认识》课件192正方形长方形平行四边形三角形梯形圆复习导入正方形长方形平行四边形三角形梯形圆3圆规圆规4（2）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；（1）把有针尖的一只脚固定在一点上；（3）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。用圆规画圆的步骤（2）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；（1）把有针尖的一5.半径r直径d圆心O用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。认识圆的各部分名称.半径r直径d圆心O用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆6oCDGHMNBFE找出圆的半径和直径练习一：oCDGHMNBFE找出圆的半径和直径练习一：7

自主探究一（1）在你准备好的圆片里画出半径，画一画可以画多少条？量一量这些半径的长度相等吗？并完成下表。总结：在同一个圆里可以画（）条半径，这些半径的长度都（）。无数相等半径的条数半径1半径2半径3。。。半径的长度/cm自主探究一（1）在你准备好的圆片里画出半径，8o•o•9（2）在你准备好的圆片里画出直径，画一画可以画多少条？量一量这些直径的长度相等吗？并完成下表。自主探究二总结：在同一个圆里可以画（）条直径，这些直径的长度都（）。无数相等直径的条数直径1直径2直径3。。。直径的长度/cm（2）在你准备好的圆片里画出直径，画一画可以画多少条？量一量10o•o•11合作学习小组合作，在准备好的3个彩色圆片里分别画出圆的一条半径和一条直径，量出半径的长度和直径的长度。观察同一个圆里半径的长度和直径的长度，你发现了什么？总结：在同一个圆里，直径的长度是半径的（），半径的长度是直径的（）。用字母表示d=（）r或r=d÷（）。圆片圆片1圆片2圆片3。。。半径的长度/cm直径的长度/cm2倍一半22合作学习小组合作，在准备好的3个彩色圆片里分别12义务教育课程标准实验教材小学数学第十册（2）从圆心到圆上任意一点的线段都（）。⑶在同圆或等圆中，直径是半径的两倍，半径是直径的一半。A.()（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（3）等圆的半径都相等。A.（3）经过一点可以画（）个圆。（1）两端都在圆上的线段，（）最长。（6）直径一定比半径长。（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（3）经过一点可以画（）个圆。半径长度B.两个半径相等的圆叫做等圆。用字母表示d=（）r或r=d÷（）。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。A.直线B.d=2r或r=d÷2。A.（1）两端都在圆上的线段，（）最长。o•drr义务教育课程标准实验教材小学数学第十册o•drr13o•drro•drr14o•drro•drr15o•drro•drr16o•drrd=2rr=d÷2o•drrd=2rr=d÷217r=0.9㎝r=0.9㎝

两个半径相等的圆叫做等圆。r=0.9㎝r=0.9㎝两个半径相等的圆叫做等圆。18归纳总结⑴在同圆或等圆中，半径有（）条，长度都（）。⑵在同圆或等圆中，直径有（）条，长度都（）。⑶在同圆或等圆中，直径是半径的（），半径是直径的（）。用字母表示d=（）r或r=d÷（）。无数相等无数相等2倍一半22归纳总结⑴在同圆或等圆中，半径有（）条，长度都（19r(米）d(米）0.30.8514130.60.410726练习二：（1）填表r(米）d(米）0.30.8514130.60.41072620（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（6）直径一定比半径长。()()()()√√××（）√()×（2）判断()()21（1）两端都在圆上的线段，（）最长。（2）从圆心到圆上任意一点的线段都（）。（3）经过一点可以画（）个圆。（4）圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。直径相等无数个大小位置练习三：（1）填空（1）两端都在圆上的线段，（）最长。22（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。

A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。

A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。

A.直线B.线段C.射线ACB练习三：（2）选择（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。AC23·

半径rO圆心

直径d·圆的认识⑴在同圆或等圆中，半径有无数条，长度都相等。⑵在同圆或等圆中，直径有无数条，长度都相等。⑶在同圆或等圆中，直径是半径的两倍，半径是直径的一半。d=2r或r=d÷2。⑷圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。·半径rO圆心直径d·圆的认识⑴在同圆或等圆中24

同学们今天我们学习了圆，一起来欣赏生活中的圆形？同学们今天我们学习了圆，一起来欣赏生活中的圆形？25人教版《圆的认识》课件1926（3）经过一点可以画（）个圆。义务教育课程标准实验教材小学数学第十册A.（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。直线B.（2）在你准备好的圆片里画出直径，画一画可以画多少条？量一量这些直径的长度相等吗？并完成下表。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示。两个半径相等的圆叫做等圆。（1）把有针尖的一只脚固定在一点上；（4）圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。义务教育课程标准实验教材小学数学第十册⑴在同圆或等圆中，半径有（）条，长度都（）。半径长度B.义务教育课程标准实验教材小学数学第十册圆心B.⑵在同圆或等圆中，直径有无数条，长度都相等。（3）经过一点可以画（）个圆。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（2）从圆心到圆上任意一点的线段都（）。总结：在同一个圆里可以画（）条半径，这些半径的长度都（）。（2）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；小组合作，在准备好的3个彩色圆片里分别画出圆的一条半径和一条直径，量出半径的长度和直径的长度。用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，用字母O表示。（3）经过一点可以画（）个圆。27人教版《圆的认识》课件1928再见再见29圆的认识

义务教育课程标准实验教材小学数学第十册圆的认识义务教育课程标准实验教材小学数学第十册30人教版《圆的认识》课件1931正方形长方形平行四边形三角形梯形圆复习导入正方形长方形平行四边形三角形梯形圆32圆规圆规33（2）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；（1）把有针尖的一只脚固定在一点上；（3）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。用圆规画圆的步骤（2）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；（1）把有针尖的一34.半径r直径d圆心O用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。认识圆的各部分名称.半径r直径d圆心O用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆35oCDGHMNBFE找出圆的半径和直径练习一：oCDGHMNBFE找出圆的半径和直径练习一：36

自主探究一（1）在你准备好的圆片里画出半径，画一画可以画多少条？量一量这些半径的长度相等吗？并完成下表。总结：在同一个圆里可以画（）条半径，这些半径的长度都（）。无数相等半径的条数半径1半径2半径3。。。半径的长度/cm自主探究一（1）在你准备好的圆片里画出半径，37o•o•38（2）在你准备好的圆片里画出直径，画一画可以画多少条？量一量这些直径的长度相等吗？并完成下表。自主探究二总结：在同一个圆里可以画（）条直径，这些直径的长度都（）。无数相等直径的条数直径1直径2直径3。。。直径的长度/cm（2）在你准备好的圆片里画出直径，画一画可以画多少条？量一量39o•o•40合作学习小组合作，在准备好的3个彩色圆片里分别画出圆的一条半径和一条直径，量出半径的长度和直径的长度。观察同一个圆里半径的长度和直径的长度，你发现了什么？总结：在同一个圆里，直径的长度是半径的（），半径的长度是直径的（）。用字母表示d=（）r或r=d÷（）。圆片圆片1圆片2圆片3。。。半径的长度/cm直径的长度/cm2倍一半22合作学习小组合作，在准备好的3个彩色圆片里分别41义务教育课程标准实验教材小学数学第十册（2）从圆心到圆上任意一点的线段都（）。⑶在同圆或等圆中，直径是半径的两倍，半径是直径的一半。A.()（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（3）等圆的半径都相等。A.（3）经过一点可以画（）个圆。（1）两端都在圆上的线段，（）最长。（6）直径一定比半径长。（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（3）经过一点可以画（）个圆。半径长度B.两个半径相等的圆叫做等圆。用字母表示d=（）r或r=d÷（）。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。A.直线B.d=2r或r=d÷2。A.（1）两端都在圆上的线段，（）最长。o•drr义务教育课程标准实验教材小学数学第十册o•drr42o•drro•drr43o•drro•drr44o•drro•drr45o•drrd=2rr=d÷2o•drrd=2rr=d÷246r=0.9㎝r=0.9㎝

两个半径相等的圆叫做等圆。r=0.9㎝r=0.9㎝两个半径相等的圆叫做等圆。47归纳总结⑴在同圆或等圆中，半径有（）条，长度都（）。⑵在同圆或等圆中，直径有（）条，长度都（）。⑶在同圆或等圆中，直径是半径的（），半径是直径的（）。用字母表示d=（）r或r=d÷（）。无数相等无数相等2倍一半22归纳总结⑴在同圆或等圆中，半径有（）条，长度都（48r(米）d(米）0.30.8514130.60.410726练习二：（1）填表r(米）d(米）0.30.8514130.60.41072649（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（6）直径一定比半径长。()()()()√√××（）√()×（2）判断()()50（1）两端都在圆上的线段，（）最长。（2）从圆心到圆上任意一点的线段都（）。（3）经过一点可以画（）个圆。（4）圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。直径相等无数个大小位置练习三：（1）填空（1）两端都在圆上的线段，（）最长。51（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。

A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。

A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。

A.直线B.线段C.射线ACB练习三：（2）选择（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。AC52·

半径rO圆心

直径d·圆的认识⑴在同圆或等圆中，半径有无数条，长度都相等。⑵在同圆或等圆中，直径有无数条，长度都相等。⑶在同圆或等圆中，直径是半径的两倍，半径是直径的一半。d=2r或r=d÷2。⑷圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。·