C8.2.1 二力平衡实验及答案

C8.2.1二力平衡:实验[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________1平衡状态是指物体的运动状态（）[单选题]*A会发生改变B不会改变(正确答案)2处于平衡状态的物体能够保持静止状态或匀速直线的运动状态（）[单选题]*A对(正确答案)B错3几个力作用在物体上，物体在这几个力的作用下静止状态或匀速直线的运动状态，就说这几个力是平衡的.受到的力叫平衡力。（）[单选题]*A对(正确答案)B错4一个力()是平衡的[单选题]*A可能B不可能(正确答案)5平衡力至少是（）个力平衡[单选题]*A一B两(正确答案)C三D多6二力平衡：一个物体在受到两个力作用时，如果静止状态或匀速直线的运动状态，，我们就说这两个力彼此平衡，这是最简单的平衡力；（）[单选题]*A对(正确答案)B错7探究二力平衡的实验要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。（）[单选题]*A对(正确答案)B错8探究二力平衡的实验过程中要尽可能的减小摩擦力。（）[单选题]*A对(正确答案)B错9下面用（）图更适合进行探究二力平衡的实验[单选题]*A甲B乙(正确答案)10在探究二力平衡的实验，小明用的是木块，用手按住木块,使其静止，左边加一个小钩码，右边加个大钩码，放手后可看到：小车是静止的出现这种现象的原因是木块受到向左的摩擦力，这时小车在水平方向受到的力（）,要避免这种现象产生，将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力．[单选题]*A平衡(正确答案)B不平衡11探究二力平衡的实验中，小明用的是小车，要把小车放在尽可能（）的水平桌面上，在两边悬挂重物，通过安装在桌面两端的定滑轮拉小车，进行实验探究。[单选题]*A光滑(正确答案)B粗糙12在探究二力平衡的实验，小明用的是小车，他用手按住小车,使其静止，左边加一个钩码，右边加两个钩码，放手后可看到：小车向右加速运动，此时小车在水平方向受到两个力的作用，这两个力是（）的.[单选题]*A平衡B不平衡(正确答案)13探究二力平衡的实验中，小明把小车放在一个光滑的水平桌面上，用手按住小车，使小车保持静止，当两边钩码的质量相等，放手后可看到：小车静止，此时小车在水平方向受到两个力的作用，这两个力是（）的.[单选题]*A平衡(正确答案)B不平衡14探究二力平衡的实验中，小明把小车放在一个光滑的水平桌面上，用手按住小车，使小车保持静止，当两边钩码的质量相等，放手后可看到：小车静止，紧接着小明在右边加一个钩码，放手后可看到：小车向右加速运动，说明彼此平衡的两个力的大小必须相等；（）[单选题]*A对(正确答案)B错15探究二力平衡的实验中，小明把小车放在一个光滑的水平桌面上，用手按住小车，使小车保持静止，当两边钩码的质量相等，放手后可看到：小车静止，紧接着小明将小车扭转一个角度静止，即使两个力的作用线不在一条直线上时，放手后，小车将会转动直到两力在一条直线上为止，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上；（）[单选题]*A对(正确答案)B错16探究二力平衡的实验中，小明把小车放在一个光滑的水平桌面上，用手按住小车，使小车保持静止，当两边钩码的质量相等，放手后可看到：小车静止，紧接着小明将两边的钩码同时挂在小车的左边，将会看到小车向左加速运动，这说明彼此平衡的两个力必须方向相反。（）[单选题]*A对(正确答案)B错17探究二力平衡的实验中，小明把小车放在一个光滑的水平桌面上，用手按住小车，使小车保持静止，当两边钩码的质量相等，放手后可看到：小车静止，紧接着小明将两边的钩码分别挂在两个小车上，如图所示，将会看到左边的小车向左运动，右边的小车向右运动，这说明彼此平衡的两个力必须作用在同一个物体上。（）[单选题]*A错B对(正确答案)18二力平衡的满足的条件是分别作用在两个物体上的两个力，大小相等、方向相反，并且在一条直线上。（）[单选题]*A对B错(正确答案)19相互作用的两个力满足的条件是作用在两个物体上的两个力，大小相等、方向相反，并且在一条直线上。（）[单选题]*A对(正确答案)B错20如下图所示，在“探究二力平衡条件”的活动中，用图a中的小纸片悬挂在支架上代替图b中的小车放在水平桌面上做实验，解释最合理的是（）[单选题]*A.可以减小摩擦力的影响(正确答案)B.可以任意改变小纸片的形状C.小纸片的重力可以忽略不计D.小纸片是比较容易获取的器材21在“探究二力平衡条件”的活动中，小华将系于小卡片(重力可忽略不计)上的两条细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．，可以用来探究彼此平衡的两个力大小是否相等。（）[单选题]*A对(正确答案)B错22在“探究二力平衡条件”的活动中，小华将系于小卡片(重力可忽略不计)上的两条细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，两边挂上相同的钩码，小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，如图所示，松手后小卡片（）。[单选题]*A平衡B不平衡(正确答案)23在“探究二力平衡条件”的活动中，小华将系于小卡片(重力可忽略不计)上的两条细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，两边挂上相同的钩码，小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，设计此实验步骤的目的是为了探究彼此平衡的两个力是否方向相反。（）[单选题]*A对B错(正确答案)24在“探究二力平衡条件”的活动中，小华将系于小卡片(重力可忽略不计)上的两条细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，两边挂上相同的钩码，小卡片平衡时，小华为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是可以剪断小卡片。（）[单选题]*A对(正确答案)B错25在“探究二力平衡条件”的活动中，小华将系于小卡片(重力可忽略不计)上的两条细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，两边挂上相同的钩码，小卡片就可以平衡,此实验中定滑轮的作用是改变力的方向和减小摩擦力。（）[单选题]*A对(正确答案)B错26几个力作用在物体上，物体在这几个力的作用下保持静止或匀速直线运动的状态，就说这几个力是平衡的.物体受到的力叫平衡力。（）[单选题]*A对(正确答案)B错27平衡力可能是两个力，也可能是三个力，四个力等多力平衡。（）[单选题]*A对(正确答案)B错28如图所示，长方体木块静止在水平地面上，受到一个竖直向下的重力和垂直地面向上的支持力，且处于平衡状态，我们就说这是二力平衡.（）[单选题]*A对(正确答案)B错29在下图中，小球静止在斜面上，受到一个竖直向下的重力，垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力，且处于平衡状态，我们就说这是三力平衡.（）[单选题]*A对(正确答案)B错30在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动.木块受到一个竖直向下的重力，垂直地面向上的支持力，弹簧测力计的水平向右，大小为2N的拉力和地面一个水平向左的摩擦力，且处于平衡状态，我们就说木块四力平衡（）[单选题]*A对(正确答案)B错31当物体受到多个力的作用时，受力分析的最佳顺序是一重，二弹，三其他，四摩擦（）[单选题]*A对(正确答案)B错32合力的概念：首先几个力作用在同一个物体上；且一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。这是等效替代方法（）[单选题]*A对(正确答案)B错33两个力的合力：两个力作用在同一个物体上；如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。（）[单选题]*A对(正确答案)B错34同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。（）[单选题]*A错B对(正确答案)35同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。（）[单选题]*A错B对(正确答案)36同一直线上二力的合力（）零[单选题]*A>B<C=D≧(正确答案)E≦37彼此平衡的两个力的合力（）零[单选题]*A>B<C=(正确答案)D≧E≦38当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，（）[单选题]*A错B对(正确答案)39当物体不受任何力作用时，物体的运动状态（）.[单选题]*A改变B不变(正确答案)40当物体不受任何力作用时，物体所受的合力（）零.[单选题]*A>B<C=(正确答案)D≧E≦41当物体受平衡力的作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，（）[单选题]*A错B对(正确答案)42当物体受平衡力的作用时，物体的运动状态（）.[单选题]*A改变B不变(正确答案)43当物体受平衡力的作用时，，物体所受的合力（）零.[单选题]*A>B<C=(正确答案)D≧E≦44当物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，物体的运动状态（）.[单选题]*A改变B不变(正确答案)45当物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，可能它没有受到外力的作用（）.[单选题]*A错B对(正确答案)46当物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，可能受到的是平衡力的作用（）.[单选题]*A错B对(正确答案)47当物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，物体所受的合力（）零.[单选题]*A>B<C=(