中小学校防控疫情联合应急演练方案

中小学校防控疫情联合应急演练方案目录TOC\o"1-5"\h\z一、演练目的 2二、演练时间、地点 2\o"CurrentDocument"三、组织机构 2\o"CurrentDocument"四、职责分工 3\o"CurrentDocument"演练预备大会 4\o"CurrentDocument"模拟场景演练 4场景一：学生进校情况演练场景二：学生进入宿舍、在舍期间演练场景三：教室上课情况演练场景四：学生就餐情况演练七、演练总结 11xx学校编制xx年x月xx高中、xx初中，一园两校，防控工作既有同于其他学校的防控共性，也有别于其他学校的防控个性，任务和工作可能是不同的，但宗旨和目的是一样。为科学、规范、有序得开展冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠状肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障两校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和学校稳定，特开展本次两校新超技肺炎防控应急演练活动。一、演练目的1、切实做好我校先；I病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2、全面提高两校传染病处置的应急反应及联动协助能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间、地点时间：xx08:30-11:401、（08:30-09:00工作协调会议）（09:20—11:40演练及总结）地点：xx市xxxx三、组织机构组长：x副组长：x组员：见各工作组名单TOC\o"1-5"\h\z安保组： x。医护组： x。疏散组： x。后勤组： x。信息组： x四、职责分工组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报 xx疾控中心，同时报教育主管部门负责人邱顺南（市教育主管部门安保科、保健所）。汇报程序发生疫情一马上报告校长一马上报 xx疾控中心主任xx;同时报教育主管部门负责人 xx（市教体局安保科 xx市教体局保健所 xx）副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。安保组职责：负责学生回校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。医护组职责：x。对教职工、学生进行体温检测，协助将发热教职工、学生转送至xx指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。疏散组职责：x。负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等；对有关师生员工进行心理辅导。后勤组职责:x。负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。（周五之前准备好用于入校门隔离区、课室、宿舍、临时隔离观察区的消毒设备）信息组职责：x负责两个电子屏的宣传工作；负责演练活动的摄像、拍照、报道、微信宣传等记录工作。（注：xx分开报道、宣传）五、演练预备大会1、时间：周六 8:30—9:002、地点：xx在二楼多媒体室3、参加人员：各工作组人员、班主任、初高中各 8名学生（要求：女生穿校服、带空行李箱、离校近，参演班主任和学生由德育处安排 ）4、初中 xx、高中xx解读演练方案5、初、高中校长提出演练要求六、模拟场景演练场景一：学生进校情况演练（9:20--9:40）（一）流程：1、全体人员戴好口罩、手套，校医（穿白大衣、护目镜）。2、初高中演练学生（初高中各 8名学生，其他行政人员可扮演）按学校规定时间错时回校，进校门按指示牌要求，前后相间一米成一路纵队，手推单车或步行，测量体温合格后平静有序进入宿舍或教学楼。（备注：学生来校之前，应在家认真测量体温，发热、咳嗽者，在家休息，不用来校上课）3、值日行政、工作人员对入校学生体温进行严密监测，发现体温异常并伴有咳嗽症状学生。由校医立即将其转移至隔离区（监测体温区附近，设立三个临时隔离区），并发放医学口罩，校医重测体温，了解相关信息做好记录，体温恢复正常的，进入教学区；体温不正常的，向学校领导汇报，没有流行病学史的人员，电话告知家长接回去，如果家长不能接，按要求及时送到xx医院就医（已提前与 xx医院进行了友好沟通）。

4、在校门口对接送家长进行疏导，防止校门口出现人员扎堆聚集现象。附：开学师生员工进入校流程图（二）参加演练人员:所有参加预备会议的人员（含初高中16名学生）（三）人员分工:1、门口秩序维持、疏导：x2、体温测量入口： x。3、体温异常者带离到观察区处理：校医（高中）、卫生员（初中x）、4、观察区卫生消毒处理：校医（高中）、卫生员（x）、5、其他人员参与演练或观摩。备注：演练前初中提前布置好场地，相关物资，入校指示牌、测量设备、观察室、消毒喷雾、全校师生通讯录，记录表等。高中准备好各年级（以班为单元）学生的通讯录，校门口身体健康状况检测记录表（年级主任把电子文档于周四下午 5点前发给校医xx）场景二：学生进入宿舍、在舍期间演练（9:50--10:10）（一）流程：1、宿管对进入宿舍学生进行体温检测，学生全程带口罩从中间门进入宿舍2、学生进入宿舍后仍戴着口罩，放下行李后，将床、柜卫生搞干净后，整理物品和内务。3、在宿舍期间，除洗澡、睡觉外，需保持戴口罩。摘下的口罩（需继续使用的，请用提前准备好的保鲜袋装好），废弃的口罩放入走廊指定的垃圾箱内。（注：同学们返校必须带好蚊帐入宿，减少蚊虫叮咬）。4、学生出现发热症状，呕吐及时报告宿管，一名宿管第一时间带学生到临时隔离观察室就医，去途中要戴好口罩，以免传染他人；另一名宿管电话联系班主任及家长，同时安抚其他学生情绪。一位值班校医穿工作服（也可穿工作服，戴 N95口罩，如果是通风条件比较好的地方戴医学口罩，戴手套），在临时隔离观察室对学生进行治疗管理；另一位值班校医立即指导宿管人员对宿舍进行消毒工作。启用备用宿舍，将同宿舍的学生带到备用宿舍，或者疏散到户外，待消毒后通风30分钟，学生在进入宿舍。（注：开学男女生宿舍都安排两名宿管人员值班）5、临时隔离观察室人员，发现有流行病学史（最近 14天接触有境外回来有发热的病人）的怀疑病例，马上报告学校领导、并通知镇疾控中心派车转移学生（注：镇疾控中心所派车辆从学校侧门进出）。（二）参加演练人员：全体宿管人员，初中、高中学生各 8人；x。（三）人员分工：1、值日宿管：xx2、体温测量：宿管人员3、隔离室卫生、宿舍消毒：校医4、其他人员进行观摩。（备注：演练前初中提前布置好场地，相关物资，体温仪、指示标志、隔离室卫生、垃圾桶、消毒喷雾、消毒仪器、全校师生通讯录，记录表等）场景三：教室上课情况演练 （10：20--10：40）（一）流程：1、提前一天布置好场地，单人单桌，尽量使相互间距离最大。（地点：C栋教学楼二楼一7班为上课课室，一6班为备用课室）2、学生进入教室后，班主任组织对学生进行体温复测。填写好晨、午检记录表。提醒学生保持安全距离。3、班主任上好开学第一课。4、学生在班级突发发烧、咳嗽、呕吐，上课老师立即带学生到教室门口，给其戴好口罩，并进行体温测试，体温超37.3C通知级长,按流程汇报到学校。5、级长通知校医 xx（穿工作服，戴医用外科口罩）将发病学生马上转移至临时隔离观察室。6、疏散组人员、任课教师组织其他学生转移到备用教室，安抚好其他学生情绪继续上课，7、（后勤 xx、校医 xx）立即对刚上课课室进行消毒工作。（注：开学后，高中3名校医与初中卫生员，4人分两组值班，每班12小时）（二）参加演练人员：上课教师、x。（三）人员分工：1、上课老师：xTOC\o"1-5"\h\z2、体温测量： x3、发现某学生体温异常，带离到观察区处理：校医陈建超、卫生员（x）、4、疏散组： x等。5、课室消毒：后勤 xx；6、临时隔离观察室消毒：校医 x7、其他人员进行观摩。场景四：学生就餐情况演练 （10：50--11：10）（一）流程：1、学生按时间分批就餐，全程使用一次性医用口罩（除吃饭外）。2、进入食堂前，应先至洗手池进行手部清洁，按“七步洗手法”使用洗手液、自来水彻底清洁双手，用干净纸巾擦干丢入垃圾桶。3、洗手后：初中学生到指定位置直接用事先摆放好的盒式餐；高中学生按划线要求排队在窗口取餐，排队时按地面标识站立，间隔1米以上距离，避免交谈聊天。4、严格按座位标识就餐，就餐过程中，不准交谈聊天，如有打喷嚏或咳嗽，需用纸巾捂住口鼻或采取肘部遮掩法正确处理，再继续用餐；5、用餐后