儿童保健学答案

/163个月能感受发声的不同方位，并向声源转头4个月能分辨成人发出的声音8-9个月婴儿已能分辨各种声音，对严厉或和蔼的声调做出不同的反应1岁时词和语音开始分化。六十一、儿童听力测查的几种常用方法：.粗声测听，适用于 6个月至7岁的儿童.纯音扬声测听：测得结果为双耳听力图，2次信号间隔至少 30秒，适用于1-7岁的儿童。.条件定向反应测听适用于6个月至7岁儿童.游戏测听（食物强化测听和视觉强化测听）游戏测听可用于智能迟缓的儿童.电反应测听，声导抗测试、诱发性耳声发射测试以及脑干诱发电位听力测试。测试年龄可自新生儿开始，但需要精密的仪器设备。六十二、3-4个月时已能区别愉快与不愉快的气味。生后6日时能区分母亲的奶垫和其他乳母奶垫的气味生后第1日对不同浓度的糖溶液吸吮的强度和量不同，对苦味和酸味会表示拒绝味蕾在胎儿7-8周时开始发育，新生儿的味觉已发育很完善。4-5个月的婴儿对食物味道的任何改变都会出现非常敏锐的反应。六十三、2-3岁已经出现最初的空间知觉和时间知觉。岁时已经能辨别上、下；岁能辨别前后；5岁可以辨别以自身为中心的左、右。1-5岁时已有时间知觉，能区别今天、明天、昨天5-6岁时可以区别前天、后天、大后天直立，行走。.由近到远，先能抬肩，然后手指取物.从泛化到集中，由不协调到协调，.正面的动作先于反面的动作。六十五、握持反射 3个月时消失。8-12个月婴儿已经有“客体永存”的概念六十六、2个月能勉强地间歇仰头个月时能控制头部和抬胸个月时抬头很稳，并能自由转动。翻身个月时能从仰卧翻到俯卧，个月从俯卧翻到仰卧。个月时转向侧卧位时用一只手能支撑身体的重量。六十七、3个月扶住婴儿取坐位时，腰成弧形。个月靠着坐时腰能伸直。个月时两手向前撑住后能坐，个月时独坐片刻稍稳，身体略向前倾。个月时独坐很稳，并能向左右转身。11个月时由俯卧位的姿势，拉住床栏杆后能坐起。六十八、2个月取俯卧位时能交替踢腿3-4个月时能用手支撑上半身数分钟7-9个月时已能用手支撑胸腹，使身体离开床面，有时能在原地转动。8-9个月时用上肢向前爬12个月左右，爬时手、膝合用。独站岁半能爬上阶梯。六十九、2-3个月婴儿扶立片刻时，髋、膝关节屈曲。5-6个月扶立时，两下肢能负重，并能上下跳动。10个月左右扶着两手能向前走，个月能独走片刻15个月独走时很稳。18个月能跑及倒走。岁能并足跳跃，一组独立 1-2秒。岁半能独足跳跃，跳 1-2次。岁两脚交替走下楼梯。并足跳远岁沿直线走岁时能跳绳、溜冰，自3-4级台阶上跳下。在宽大的平衡木上走，会脚跟对脚尖走直线。七十、精细动作发育规律.先用手掌尺侧握物，然后用挠侧，再用手指.先用中指对掌心一把抓、后用拇指对食指钳捏.先能握物后能主动放松。2个月两手握拳姿势逐渐松开个月握持反射消失，才能有意识地取物3-4个月时婴儿在胸前玩弄及观看两手。个月时能抓住玩具，握物时大拇指参与5个月时能在手所及的范围内抓住物体，并将物体放入口中4-5个月时握物用手掌尺侧，6-7个月用桡侧一把抓，6-7个月能独自摇摆或玩弄物体，并将物体从一手转移到另一手。7-9个月用整个拇指及示指掌面捡拿物品9-10个月方能用拇指、示指远端夹取，能随意放掉手中物8个月用拇指、示指平夹取物。七十一、七十二、七十三、12个月开始抓握物体之前对物体进行准确的定位15个月用匙取物，能几页的翻书18个月能叠2-3块积木，会脱手套、袜子。岁能叠 6-7块方木，能握住杯子喝水，一页地翻书，用匙正确。岁能叠 9-10块方木，用筷子进餐，在帮助下回穿衣服 4-5岁时已经基本能自己穿衣服，系鞋带，剪纸，5个月时ba/pa/ma无意义9个月时呀呀语达到高峰不到10日的新生儿能区别语音和其他声音8-9个月时，开始表现出能听懂成人的一些语音11个月时真正理解词的意义11.5岁出现不完整的单词句，用一个单词表达比该词意义更丰富的内容。1.5-2岁时出现“电报句”，即 2个或3个词组合的句子3-5岁能理解较长的句子，理解对物体功能和用途的解释 5-7岁儿童能全神贯注，集中注意的时间为15分钟左右7-10岁为20分钟左右10-12岁为25分钟左右12岁以后为30分钟。婴幼儿良好的情绪表现为依恋、高兴、喜悦、愉快。6-10周会出现社会性微笑4-6个月出现愤怒情绪7个月因与熟人分离产生分离悲伤，并惧怕从高处降落 8-10月能根据他人的情绪线索作出相应的反应3岁和11岁是形成恐惧的两个高峰年龄。3-4岁能用语言、动作等方式控制自己的情绪。3岁时逐渐学习守游戏规则，5岁能意识到自己的责任，能承认错误七十四、 8-12周胎儿出现反射活动。七十五、七十六、