感恩的心活动总结

PAGEPAGE9感恩的心活动总结第一篇：感恩的心活动总结“感恩的心”大型活动总结一�?活动名称：感恩的�?二�?活动时间�?010�?�?4�?4�?0�?6�?0三�?活动地点：令当小学操�?四�?活动背景：木兴村的大多数学生都是留守儿童，父母不在身边，孩子和父母之间交流不多，与父母之间的距离日渐拉大。他们不懂得用什么方式来表达他们的感激之情，情感压抑在心中。孩子幼小的心灵需要爱的滋养�?五�?活动目的：通过活动的形式，让同学们学会理解、尊重父母、老师和长辈。激发他们的感恩之情，给他们提供表达自己的爱和感激之情的机会，不仅感激帮助和关爱他们的人，还要感激伤害和欺骗他们的人，将感恩化为前行的动力，将感恩进行到底，将爱传递下去，温暖更多的人�?六�?参加人员：令当小学的学生和志愿�?七�?所需资源：音响、电脑、话筒、心形纸�?50张左右、纸箱（装心形纸条用）、气球、彩�?八�?活动流程�?1�?前期准备�?1)、选一男一女做主持�?2)、一名志愿者负责诗歌朗诵的排练（包括人员挑选、队形安排、音乐拷贝）3)、一名志愿者负责“感恩的心”的手语排练（包括人员挑选、队形安排、音乐拷贝）4)、一名志愿者负责催�?5)、一名摄影人�?6)、其他志愿者维持现场秩�?7)、准备需要的物资8)、一名志愿者负责播放音�?2�?活动中：1)、主持人报幕2)、志愿者拉手齐唱队歌《阳光总在风雨后�?3)、诗歌朗诵《爱让我们学会感激�?4)、现场互动：分发心形纸，让学生当场写感恩的心里话（不计名），主持人随机抽读几张和学生分享�?5)、小合唱《世上只有妈妈好�?6)、“感恩的心”手语表�?7)、演员和工作人员合影3、活动后：收回物资，做工作总结九、活动总结�?1、活动整体效果��错，学生的激情很高，但是不足之处不少2、主要的不足有：1)前期准备不足，节目准备不够充分，表演不够娴熟�?2)由于下雨，舞台没有布置，舞台效果不佳�?3)没有预先进行彩排，节目连贯性不够好�?4)由于下雨，节目结束仓促�?3、改进之处：下次活动提前布置舞台，做好应急预案。及时进行彩排�?第二篇：感恩的心活动总结“感恩的心”现场作文大赛活动总结一、活动背�?为了明确作为大学生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实�?二、活动目�?1、使同学们更加了解身边的恩情2、为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义，要以感恩的心生活来为自己打造一个有意义的青春�?三、活动之前的准备1、提前向全体同学通知活动具体安排�?2、按报名人数分配教室四、活动时�?20XX.3.10五、活动地�?11栋A-20XX六、征文对�?建筑学院全体学生七、征文主�?（一）以“感恩”主�?八、作文要�?（一）题目自拟，文章字数不少�?00（二）作品内容须思想健康，感情真挚，鼓励立意新颖、体裁多样�?（三）稿件系作者本人原创，不得抄袭，经查明属抄袭者取消参赛资格；已在公开性刊物、网络发表文章，不参与评奖�?九、奖项设�?一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖五名，特设一名“最受欢迎作品奖”颁发给被学生点评次数对多的作品。授予获奖者荣誉证书以资鼓励。�?十、活动负责人白冰钟恩�?吉扬�?王冰�?�?一、承办单�?建筑工程学院团委学生会新闻中�?本次大赛以“感恩”为主题，通过现场作文的形式，给同学们提供了一个展示自己的舞台，提醒同学们时刻要怀有感恩之心，以感恩的心态面对生活。本次活动的不足之处有：同学们的参与热情不高，参与人数较少。对此，今后要充分带动同学们的积极性�?建筑工程学院团委学生会新闻中�?20XX�?�?1�?第三篇：感恩的心活动总结《感恩的心》班级特色活动总结“感恩”是一种生活态度，是一种美好的品德，是一种情怀。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。我们班之所以以“感恩”为班级特色，就是要让学生要学会“知恩”，懂得“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。拥有一颗感恩的心，快快乐乐的感受学习，体验生活；拥有一颗感恩的心，规范自己的行为；拥有一颗感恩的心，感受父母的亲情、老师的恩情、朋友的友情；拥有一颗感恩的心，对自己所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我通过展开一些活动让学生体验感恩、实践感恩�?一、活动目的：1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一颗感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母�?2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学会做一名好学生好公民�?3、通过“感恩”系列教育活动，使学生明白人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人、祖国等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽�?二、活动过�?（一）实践学感恩1、要求每一位学生在节假日为父母做家务，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学会为家庭付出�?2、在教师节开展“感恩老师”活动，说一说祝福的话�?此外，我们还利用主题班会等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想�?（二）深化感恩活�?1、歌曲唱“感恩�?动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。利用学校下午的午唱时间，通过传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人有参与，处处有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美�?3、小报话“感恩�?在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求学生进行“感恩”小报的制作，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号�?三、活动效果和思索经过系列活动的开展，学生进一步懂得了�?感恩�?不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报�?通过这一系列的活动发现，班里同学之间相处更加和睦；学生跟老师、家长的关系更加融洽了；在家更知道心疼、体谅父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了�?当然，今后我们要以“感恩”为主题对学生不断的进行感恩老师，感恩父母，感恩自然的感恩教育，在大力倡导和谐社会的今天，不忘教育学���学会“知恩”，懂得“感恩”，明白“报恩”，完善自我，成为构建和谐校园的一大重要举措。我们班会继续努力把感恩教育活动由学校、家庭延伸到大自然及世界万物中去�?第四篇：感恩的心教育活动总结感恩的心教育活动总结崔璐本学期承蒙领导信任，我承担了六年五班班主任的工作，为了更好的了解学生，结合学校德育工作的主题，我开展了一系列切合主题，同时又有助于我了解学生的活动，下面结合工作实际谈谈我的具体做法�?学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学�?感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子感谢他人的善行时，第一的反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人�?一、感恩老师、感恩学�?初到六年五班，孩子们呆板、漠然的神情给我留下了最深刻的印象，他们不苟言笑、不大声说话、上课不太愿意说话、不下课、不喝水、吃中午饭不积极……甚至英语老师在上课时曾经求他们出点声，他们的样子像一个个老态龙钟的耄耋老者，和我心目中阳光孩子的差距太大了。于是，我从感恩教师这个主题入手实施我对孩子们的转变计划。我首先从他们早晨进入学校问好入手。开始的时候，孩子们走进教师总是木然的走进座位，我问他们好，他们先表现出吃惊进而慌乱匆匆坐下，后来变成能主动问候老师。我始终做到无论在做什么总会回一句“你好”。然后从上课对老师的问候实施我的改变计划，由原来的“老师好”变成“老师您好”，告诉学生老师和你们没有血缘关系，老师们不管多累，只要看到你们哪怕只有一点的进步，我们都会忘记自己的劳累，为你高兴，长大后没有几个人会记得你小学的老师。我们从未想过回报，也从未有过奢求。学生对品社老师的严厉颇感不适应，在日记中描述老师如何严厉，而对老师渊博的知识功底，丰厚的知识底蕴忽略不计，我班孩子愿意读书，这得益于原来的班主任，在和孩子们交流后，也和品社老师作了交流，学生用心体会老师：品社老师在课前总会让孩子们趴在桌子上休息一会、品社老师总会在课堂上讲解那么多知识等等出现在了孩子们的日记之中。学生们用上课认真听讲、积极发言、课后按时完成老师布置的任务回报老师辛勤的付出，感恩老师的辛勤劳动。如今的品社课已经深受学生的喜爱。品社老师也成为了学生笔下我喜爱的老师之一�?开学第二周的周一，发现学生们没有像我们以往要求的那样穿着校服上学，于是我提出要求：每周一要穿校服。一周后的星期一，依旧有十几个学生没穿，询问后声称没想起来。显然没想起来是借口，忘记校服本身的意义是真。于是我就从他们入学讲到学校的百年历史，讲到实验小学承载的辉煌，还让孩子们看一看衣服后背的大连是实验小学的红色线绣的字，这时恰逢科学张莉老师进到教室了解体温情况，张莉作为曾经实小的学生、如今的老师也加入了我的早晨谈心之中。我们眉飞色舞的配合使得所有孩子也面露愉悦之情，后来的每个周一孩子们都能穿着校服了。可见如果希望学生心悦诚服地接受老师的教育，老师的道理必须讲到孩子的心理�?二、感恩祖�?今年恰逢祖�?0年大庆，结合语文第二单元“祖国在我心中”这个单元的学习，我适时开展“感恩祖国”的主题活动。十一休息，要求学生观看六十年国庆大典，并写观后感。学生充分查阅资料，了解祖国的发展，祖国的历史，从而感受作为中��人的自豪与骄傲。然后借助这个单元习作演讲稿，召开“祖国在我心中”演讲。在一次师生谈心中我问道孩子们学习为了什么？回答最多的是为了长大建设祖国。我淡然一笑。我说你现在好好学习是为了将来自己生活的好，只有自己生活好了，才有能力为祖国做贡献。还让孩子们回家做调查、询问父母，孩子们从大量的事实中得出结论：好好学习，才有好的生活。又利用班会交流自己调查的结果，使每个学生从内心中产生学习的动力�?三、感恩父�?几个月的教学工作使得我和家长们建立了彼此信任的关系，家长们有什么样困惑、孩子出现了什么问题总会第一时间和我交流。家长们反映最多的是孩子现在开始叛逆，家长说话表现反感、不耐烦，有时甚至用摔东西、摔门表示内心的愤怒。知道了存在的问题我又一次利用谈心和他们讲到了感恩父母的话题:妈妈十月怀胎孕育了你，又忍受万分的疼痛生下你，父母的叮咛是声声的教诲。你要感谢父母，因为你有着健全的心智、健康的身体，和那些先天残疾的孩子比，你是多么幸福，然后又让孩子留心观察父母一天的生活，一周后，看到水到渠成了，又让孩子们给家长写一封回信。从家长们的回信中，看到了家长对孩子变化的认可，那谆谆的教诲，语重心长地叮咛饱含父母对孩子无私的爱，真可谓可怜天下父母心哪！孩子们充满感激之情的话语、包含感恩之意的言词，也使家长深受感动。显然此次主题活动取得了圆满的成果�?本学期的主题感恩教育活动，我以手抄报和我喜爱的老师征文作为活动成果。下学期将感恩活动深化�?“送人玫瑰，手有余香”，只有心中装着爱，我们的班级才会流淌出爱的音符、和谐的旋律�?第五篇：感恩的心团学活动总结电子信息与工程学院团�?�?�?�?�?电信161�?016�?1�?4日星期四“感恩的心”团学活动总结一、活动主题：“感恩的心，感谢有你�?二、活动时间：20XX�?1�?4日晚自习三、活动对象：电子信息与工程学院大一学生四、活动背景：感恩是一个人心灵美好的起点，从感恩开始，一个人就懂得了珍惜，懂得了生活的美好�?五、活动内容：1.团支书组织开展感恩节相关知识有奖竞答活动，同学们踊跃参与2.全班所有女生上台表演了《感恩的心》节目，同学们备受鼓�?3.班长和组织委员组织了围绕感恩节团学活动的游戏，同学们都积极参�?4.团支书和组织委员对接下来如何更好的举行团学活动与同学们进行了讨论5.团支书对本次活动进行了总结六、活动总结�?20XX�?1�?4日，电子与信息工程学院电�?61班，举办了以“感恩的心，感谢有你”第三次团学活动�?此次团学活动，是我班第三次召开的班级活动