统编版人教七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件

名著《海底两万里》导读名著《海底两万里》导读1目录content“”Part01基础热身Part02知识详解Part03学有余力目录“”Part01基础热身Part02知识详解Part2基础热身1.书名的翻译2.作者简介3.主要人物4.潜艇介绍基础热身1.书名的翻译2.作者简介3.主要人物4.潜艇介绍3书名的翻译海底两万里构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合《Vingtmillelieuessouslesmers》书名的翻译海底两万里构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合《V4书名的翻译《Vingtmillelieuessouslesmers》二十一千？古海里:5.556公里英制:3英里3x2.0000＝6.00002.0000X5.556＝111120书名的翻译《Vingtmillelieuessous5《Vingtmillelieuessouslesmers》在....下面在....之下在海底航行两万公里海洋《Vingtmillelieuessouslesm6作者简介儒勒·凡尔纳(JulesVerne）儒勒·凡尔纳（1828—1905）是19世纪

(国家)著名的小说家、剧作家及诗人。被公认为“”，代表作三部曲《

》《海底两万里》《

》以及《气球上的星期五》《地心游记等》

法国现在科幻小说之父格兰特船长的女儿神秘岛作者简介儒勒·凡尔纳(JulesVerne）儒勒·凡尔纳（7作者生平1.远航印度，遭到狠揍调皮孩子“以后保证只躺在床上靠幻想进行旅行。”作者生平1.远航印度，遭到狠揍调皮孩子“以后保证只躺在床上靠8作者生平2.违逆父愿，拜得名师一顿饭“搞定”大仲马作者生平2.违逆父愿，拜得名师一顿饭“搞定”大仲马93.另辟蹊径，勤奋积累作者生平社会学历史学历史剧历史小说地理学天文学？科学探险小说3.另辟蹊径，勤奋积累作者生平社会学历史学历史剧地理学？科10作者生平4.崭露头角，终成辉煌儒勒.赫泽尔《气球上的星期五》签订了二十年长期合作的合同作者生平4.崭露头角，终成辉煌儒勒.赫泽尔《气球上的星期五11知识点总结一、总导入1.“两万里”:古海里(Vingtmillelieues)2.在海底航行(souslesmers)二、作者:儒勒.凡尔纳(一)儒勒●凡尔纳(1828--1905)是19世纪法国著名的小说家、剧作家及诗人，代表作三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。(二)写作生涯1.远航印度，遭到狠揍2.违逆父愿，拜得名师3.另辟蹊径，勤奋积累4.崭露头角，终成辉煌5.总结知识点总结一、总导入121.儒勒.凡尔纳(1828-1905)是十九世纪

(国家)著名小说家、剧作家及诗人，被公认为

。代表作三部曲《______

______》《海底两万里》《

》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。法国现代科幻小说之父格兰特船长的女儿神秘岛1.儒勒.凡尔纳(1828-1905)是十九世纪13主要人物和主要事件主要人物和主要事件14主要人物和主要事件1.尼摩船长

“尼摩”(Nemo)一词是拉丁语，意思是“没有一个人”“没有人”“子虚乌有。”既是“诺第留斯”号的总设计师，又是建造潜水船的总工程师，也是潜艇航行的总指挥和技术总管。姓名:尼摩身份:“诺第留斯”号船长标准表情:不动声色主要事件:①建造了诺第留斯号，在海底进行科学研究;②勇斗鲨鱼，拯救印度采珠人;③拿出数百万黄金，资助受苦的人们和被压迫的种族;④恶斗大头鲸，战胜冰山封路、章鱼袭击等险情;⑤击沉战舰，引发爆炸。主要人物和主要事件1.尼摩船长15主要人物和主要事件2.阿龙纳斯教授

姓名:阿龙纳斯国籍:法国年龄:40岁身份:法国巴黎自然博物馆教授著作:《海底奥秘》突出特点:有计划有条理，乐于探究，充满好奇心，向往自由。主要事件:①来到潜艇;②随尼摩船长海底旅行;③血战章鱼;④逃离潜艇。主要人物和主要事件2.阿龙纳斯教授姓名:阿龙纳斯16主要人物和主要事件3.尼德·兰

他就像一台高倍望远镜，同时又是一个随时准备发射的火炮。姓名:尼德.兰国籍:加拿大年龄:40岁身份:鱼叉手癖好:吃;叉鲨鱼特征:身材魁梧，六英尺多高，身材壮实，神情严肃，惜字如金，暴力主要事件:①多次顶撞船长;②差点掐死一位船员;③手刃鲨鱼，救了尼摩船长的性命;④几次逃走失败。“又过了两个小时，内德.兰德的火气终于爆发出来。加拿大人徒劳地诅咒叫骂。“我根本来不及上前阻止，加拿大人便扑向了这个可怜人;他将那人掀翻在地，掐住他的喉头，船员在他强壮的手下喘不上气。孔塞伊想将捕鲸高手的双手从被掐得半死的船员喉头掰开，我也跑过去帮忙”主要人物和主要事件3.尼德·兰他就像一台高倍17主要人物和主要事件4.康塞尔康塞尔是我的仆人，这个忠心耿耿的小伙子陪伴我度过了每次远行。他是个忠实的弗拉芒人，我很喜欢他，他把我服侍得也很好。他性格沉稳，做事有条有理，为人热情，对生活中的意外从不大惊小怪。姓名:康塞尔国籍:弗莱米年龄:30岁身份:助理/仆人口头禅:悉听荨便主要事件:①落水时，教授缺氧昏倒时，多次救教授;②给所见动植物分类;③必要时站在教授一边平衡尼德。兰的火爆脾气和冲动行为。主要人物和主要事件4.康塞尔康塞尔是我的仆人，这个忠心18“诺第留斯”号的衣食住行类别来源衣服面料染色午餐床香水笔墨水香烟贝壳类的足丝地中海海兔、老荔枝螺鱼、动物的肝脏、(海豚肝)、海藻(草)、鲸鱼奶、海参大叶藻海洋植物鲸鱼须乌贼汁液富含尼古丁的藻类“诺第留斯”号的衣食住行类别来源衣服面料染色午餐床香水笔墨水19“诺第留斯”号复原图“诺第留斯”号复原图20“诺第留斯”号房间的介绍图书室:藏书

册书籍种类:文学类(荷马、雨果)科学类(机械、气象学、地理学、地质、海洋)哲学类除此之外，还有什么书?教授的书客厅:博物馆教授房间:舒适漂亮船长房间:简单朴素每个房间墙上都有温度计、风暴预测计、指南针、气压计、六分仪、经纬仪、昼夜望远镜12000“诺第留斯”号房间的介绍图书室:藏书册书籍种21知识详解潜艇航海路线科学基础上大胆合理的想象知识详解潜艇航海路线科学基础上大22潜艇航行路线（一）缘起1866年发生了一件咄咄怪事，难以解释、令人困惑，想必没人会忘得了它。有关这事的传闻使港口内的人心神不宁，令内陆腹地的舆论兴奋莫名，更是让海上讨生活的人殊难平静。欧美大陆的生意人、船东、海军的艇长、小商船的船长、船老大、各国海军军官，还有两大洲的各国政府，都极为关注此事。确实，一段时间以来，好几艘船都遇见了“一个庞然大物”，那东西呈长长的纺锤状，有时还会磷光闪闪，要比一头鲸鱼庞大得多，也迅捷得多。潜艇航行路线（一）缘起23潜艇航行路线《海底两万里》为读者描绘了几位主人公在海底的种种奇遇，潜艇在海洋深处穿梭，海底时而险象迭生，状况岌岌可危；时而优美迷人，灵动令人沉醉。潜艇穿越太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北极海域，作者为我们展示了种种奇珍异宝。(二）“诺第留斯”号环海之旅潜艇航行路线《海底两万里》为读者描绘了几位主人公在24潜艇航行路线1.太平洋海底狩猎

我该如何来描述海底散步的印象呢？语言实在无力描述这样的美景！连画笔都无法描绘海底的奇异景象，笔墨又怎么能复述得了？此时已是上午十点。阳光斜刺里扑打着片片海浪，阳光犹如穿透棱镜，经折射之后，四散而开，花朵、岩石、胚芽、贝壳、珊瑚虫在阳光的七色光谱里变化万千。此等美景乃是眼睛的盛宴，丰盈的色彩错综纠葛，犹如万花筒般，透着绿、黄、橙、紫、靛、蓝，一句话，这简直就是痴迷于色彩的画家所用的调色盘！潜艇航行路线1.太平洋海底狩猎我该如何来描述海底散步的25潜艇航行路线1.太平洋海底狩猎潜艇航行路线1.太平洋海底狩猎26潜艇航行路线2.托雷斯海峡搁浅外面的舷窗盖已放下，出现了二十来个可怕的人影。但最先的那个土著人手一放到楼梯扶手上，就被无影无形的力道往后抛去，他立马逃开了，还发出可怖的吼声，极其夸张地蹦跳着。他的十个同伴相继上来，也都落得同样的下场。康塞尔看得入了迷。尼德·兰一冲动，就往楼梯扑去。他双手一抓住扶手，就一个筋斗翻了出去。“哎呀！”他喊道，“我被电到了。”潜艇航行路线2.托雷斯海峡搁浅外面的舷窗盖已放下，出现了二27潜艇航行路线2.托雷斯海峡搁浅潜艇航行路线2.托雷斯海峡搁浅28潜艇航行路线3.印度洋锡兰采珠场。“先生，到底什么才是珍珠？”“尊敬的内徳，”我答道，“在诗人眼里，珍珠就是大海的泪珠；在东方人眼里，它就是凝结的粉红色水滴；在女士眼里，它就是长条形的、闪耀透明光泽、螺钿质的首饰，戴在手指上、脖颈上或耳朵上；在化学家眼里，它就是磷酸盐、石灰碳酸盐与少量凝胶混合而成的物质；最后，在博物学家眼里，它只是某些双壳类动物产生螺钿时病态的分泌物而已。”潜艇航行路线3.印度洋锡兰采珠场。“先生，到底什么才是珍珠？29潜艇航行路线3.印度洋锡兰采珠场。潜艇航行路线3.印度洋锡兰采珠场。30潜艇航行路线4.过红海至于鱼儿，更是不计其数，身形亮丽。“诺第留斯”号上的拖网经常捕捞到的有鳐鱼，其中有椭圆形的梨蔓鳐，呈砖石色，身上布满不规则的蓝色斑点，可从锯齿状的双刺认出这种鱼；还有银背阿纳克鱼；尾巴布满小点的魟鱼；身披两米长鱼袍、穿梭自如的博卡特鱼；和鲨鱼为近亲的全无牙齿的软骨青童鱼；驼包形如弯针、长一尺半的单峰鱼；蛇形鱼；名副其实的银尾、蓝背、棕胸灰边的海鳝；鲳鱼属的菲亚托鱼，身上有金色细纹，呈法国国旗的三种颜色；长达四分米的布莱米鱼，身上有七条横向美黑条纹；鱼鳍为蓝色与黄色、鳞甲为金银两色的白舌鲹；鳞鲉；黄色脑袋、耳呈火焰状的马勒鱼；鹦嘴鱼、隆头鱼、鳞鲀、虾虎鱼等，此外还有数千种我们已穿越而过的各大洋常见的鱼类。潜艇航行路线4.过红海至于鱼儿，更是不计其数，身形亮丽。“31潜艇航行路线4.过红海潜艇航行路线4.过红海32潜艇航行路线5.过大西洋海底:鲸鱼大战

真是一场鏖战！尼德·兰立马变得热血沸腾，但也只能猛拍手而已。“诺第留斯”号成了令人闻风丧胆的鱼叉，挥动鱼叉的正是船长本人。他冲入这一大堆肉堆中，将之截成两半，所经之处，都是蠢动不已的半截子鲸身。鲸尾猛烈击打着船壳，这船却浑然未觉，还在进一步撞击。杀死一头抹香鲸后，又瞄准好，冲向另一头，为防失手，它随舵转动，忽前忽后，当鲸鱼没入海中时，它也随之没入，当鲸鱼浮上海面时，它也随之浮起，或撞个正着，或斜刺里插入，要么将鲸鱼切成两半，要么将之撕成碎片，放眼望去，其所经之处，可怕的撞角可谓所向披靡。潜艇航行路线5.过大西洋海底:鲸鱼大战真是一场鏖战！尼德·33潜艇航行路线5.过大西洋海底:鲸鱼大战潜艇航行路线5.过大西洋海底:鲸鱼大战34潜艇航行路线6.南极异域风光

“真是太美了！真是太美了！”康塞尔喊了起来。“是啊！”我说，“景色太壮观了。是吗，内徳？”“呃！真是活见鬼！是这样，”尼德·兰回道，“真的很美！要说出这话，让我心里很火。我从来没见过这样的景象，但这景象会让我们付出很大的代价。说实话，我认为我们在这里见到的这些东西，上帝是不允许人类看的！”潜艇航行路线6.南极异域风光“真是太美了！真是太美35潜艇航行路线6.南极异域风光潜艇航行路线6.南极异域风光36潜艇航行路线(三)结局:北冰洋大风暴

“大旋涡！大旋涡！”他们大喊着！大旋涡！还有什么能比我们耳边听见的这个字眼更可怕？我们难道正置身于挪威海岸的危险航道上？难道我们刚要将小艇从船上放下，“诺第留斯”号就会被吸入旋涡之中？我只觉得头晕眼花，旋转了很长时间，又疯狂地回转！我们惊骇万状，惊恐得无以复加，血液循环骤然停止，神经全无反应，似垂死之人般浑身直冒冷汗！脆弱的小艇周围传来阵阵轰响！好几海里远之外仍回响着咆哮声！海水撞到海底尖石上，生生碎裂，即便再坚硬的物体也会被撞得四分五裂，照挪威人的说法，被卷入旋涡中的树干也只不过是“皮上的一层绒毛”而已！形势何等的危急！我们被疯狂地摇来颠去。我的脑袋撞到了船身的铁肋上，撞击过猛，我一下子就晕了过去。潜艇航行路线(三)结局:北冰洋大风暴“大旋涡！大旋涡！”37潜艇航行路线北冰洋大风暴潜艇航行路线北冰洋大风暴38知识点总结三、《海底两万里》主要人物和主要情节四、潜艇航行路线(文本赏析)(一)缘起(二)“诺第留斯”号环海之旅1.太平洋海底狩猎;2.托雷斯海峡搁浅3.印度洋锡兰采珠场4.过红海5.大西洋海底6.南极异域风光(三)结局:北冰洋大风暴知识点总结三、《海底两万里》主要人物和主要情节39课堂练习1.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从

出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、

、

、

(写出其中两个即可)等海域后到达南极。2.以下连环画出自法国科幻小说之父_______

___的《海底两万里》，作者令人叹服的想象力是建立在科学基础之上的。图五所描述的“诺第留斯”号就是我们现在军事普遍使用的

外形。观察图四，尼摩船长的话使我

__

__(写出我的心理活动)太平洋红海(阿拉伯海)大西洋地中海儒勒.凡尔纳红纺锤形(梭形)充满好奇:他这些钱是从哪里来的(答案言之成理即可)课堂练习1.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从40海底两万里构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合社会正义感人道主义精神科学基础上合理大胆的想象海底两万里构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合社会正义感人道41南极.缺氧

“诺第留斯”号周围的上上下下，全是无法穿越的冰墙。我们成了大浮冰的囚徒！加拿大人猛地擂了桌子一拳。康塞尔沉默不言。我盯着船长。他又露出了往常无动于衷的神态，抱臂于胸。他这是在思考。“诺第留斯”号根本无法动弹。面对大困境，几个人的表现有什么不同？指出作者用了什么描写手法？神态描写动作描写用了动作描写、神态描写。尼德·兰“擂了桌子一拳”写出了他的暴躁和没有耐心。船长像往常一样“无动于衷”写出了他的冷静自若。南极.缺氧“诺第留斯”号周围的上上下下，全是无法穿越的42南极.缺氧

“闷死，船长，”我答道，“倒不用担心，我们的储气舱还很满。”“没错，”尼摩船长又说，“但氧气只够使用两天。我们在海里已经待了三十六个小时，‘诺第留斯’号上滞重的空气必须得到更换。四十八小时后，我们的储气舱就会耗尽。”此处情节描述了潜艇现在遇到哪些困难？一是被困冰墙，二是氧气只够使用48小时，而脱困需要多长时间尚未知晓，所以氧气可能不足。南极.缺氧“闷死，船长，”我答道，“倒不用担心，我们的储43南极.缺氧

我觉得海水寒冷彻骨，但由于疯狂挥舞镐头，立刻就暖和了起来。虽然受到三十个大气压的压迫，我行动起来仍很自如。等到凿了两小时，回去吃了点东西，再休息一下后，我这才发觉鲁凯罗尔提供的气体和“诺第留斯”号上的气体有明显的差别，后者充斥着二氧化碳。氧气已有四十八小时未曾更换了，新鲜的氧气已遭极大的削弱。过了十二个小时，我们在画好的冰层上只凿开了一米厚，约六百立方米。照这个进度得四天五夜方能干完。凿冰墙的过程中又遇到了什么困难？一是水寒彻骨，二是进度太慢，氧气不断消耗。水寒彻骨，氧气消耗南极.缺氧我觉得海水寒冷彻骨，但由于疯狂挥舞镐头，立刻44南极.缺氧

照我的预测，晚上应该又会凿下一块一米见方的冰块。凌晨，当我穿好潜水服，行走于零下六七摄氏度的广阔水域中，却发现两侧的冰墙愈来愈靠近了。远离冰沟的海水，因人的劳作及工具的使用无法使之加热，有凝结成冰的倾向。面对这迫在眉睫的危险，我们得救的希望愈发渺茫，该如何阻止海水凝结成冰呢？否则“诺第留斯”号舱壁上的玻璃会被挤爆。“我知道，”他平静地对我说道，即便十万火急，他也会静若止水，“这又多了一层危险，但我不知该如何阻止。得救的唯一希望就是趁着还没结冰，加快进度。要赶在前头，就这样。”将近傍晚，又挖出了一米深的冰沟。当我返回船上时，空气中浓重的二氧化碳差点使我窒息。唉！我们并没有化学方法将这有害的气体排除出去！我们呼出的二氧化碳已弥漫至船上的角角落落。为了将二氧化碳吸收掉，就必须将苛性钾装于容器内不停地搅动才行。可船上没有苛性钾，也没有任何物质可替代之。尼摩船长不会让自己过多地沉浸在某种情绪中，而是看事实，然后行动，从他此处的话语中便可得知。被困冰墙，氧气不足----水寒彻骨，氧气消耗---海水凝冰，无苛性碱南极.缺氧照我的预测，晚上应该又会凿下一块一米见方45南极.缺氧翌日，3月26日，我又去挖冰，要将五米厚的冰块凿掉。两侧的冰壁与大浮冰的底层已明显增厚。“储气舱的空气，”我问，“还能使我们在船上呼吸多长时间？”船长直直地盯着我。

“明天过后，”他说，“储气舱就会变空。”被困冰墙，氧气不足----水寒彻骨，氧气消耗---海水凝冰，无苛性碱---冰层增厚，氧气耗尽南极.缺氧翌日，3月26日，我又去挖冰，要将五米厚的冰块凿掉46南极.缺氧摩船长仍在思考着，他一言不发，一动不动。显然，他头脑中正掠过一个想法。但他好像要将这念头挥走，要否定自己的想法。终于，他开口说话了。“用沸水！”他喃喃自语道。“对，先生。我们现在正被关在一个相对狭小的空间内。可以喷射沸水，让‘诺第留斯’号上的水泵一刻不停地喷射沸水，沸水不会使环境温度升高、延缓结冰吗？”被困冰墙，氧气不足----水寒彻骨，氧气消耗---海水凝冰，无苛性碱---冰层增厚，氧气耗尽---喷射沸水，凝冰暂停南极.缺氧摩船长仍在思考着，他一言不发，一动不动。显然，他头47南极.缺氧

令人难以忍受的滞重感将我压得喘不过气。至凌晨三点，我担心得很厉害，已到了无以复加的地步.......接二连三的哈欠使我的上下颌都要错位了。我的肺部呼吸急促，想要寻找对呼吸必不可少的助燃气体，而这气体正变得日益稀薄。一阵麻木感侵占了我的全身，我躺在那儿，浑身乏力，几乎失去了意识。正直的孔塞伊也是同样的症状，经受同样的煎熬，但仍对我寸步不离。他握着我的手，鼓励我，我还能听见他的喃喃自语：“啊！要是我不用呼吸，能让先生多呼吸点该有多好啊！”一听这话，我潸然泪下。被困冰墙，氧气不足----水寒彻骨，氧气消耗---海水凝冰，无苛性碱---冰层增厚，氧气耗尽---喷射沸水，凝冰暂停--氧气耗尽，呼吸困难南极.缺氧令人难以忍受的滞重感将我压得喘不过48南极.缺氧

当我返回船内时，差点憋死。真是漫漫长夜啊！我实在不知如何去形容这夜晚！那苦痛难以言表。次日，我的呼吸愈发局促。头痛加上头晕目眩，使我如同一个酒徒。我的同伴也是同样的症状。好几名船员发出嘶哑的喘气声。我半躺在图书室的沙发上，根本喘不过气，脸色已呈青紫色，耳朵也听不见了。时间概念已从我的头脑中消失殆尽。我浑身的肌肉也已无法收缩。教授所能呼吸到的氧气更少了，他发生了哪些变化？南极.缺氧当我返回船内时，差点憋死。真是漫漫49情节梳理被困冰墙氧气不足水寒彻骨氧气消耗海水凝冰无苛性钾冰层增厚氧气耗尽情节梳理被困冰墙水寒彻骨海水凝冰冰层增厚50课堂练习1.连环画讲述的是“诺第留斯”号潜艇在前往

路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是，

在《海底两万里》一书中。尼摩船长拯救“诺第留斯”号或他人生命的事情还很多，比如在遇到

的险情时，尼摩船长

.

化险为夷。根据前面画幅的内容，为最后一幅画补写一句话..

(此题答案开放)南极用沸水喷射冰块土著人袭击镇定自若，通过给船体通电的方式纯净的空气瞬间涌入诺第留斯号(或者我们终于呼吸到了新鲜的氧气)课堂练习1.连环画讲述的是“诺第留斯”号潜艇在前往51课堂练习2.凡尔纳的科幻小说作品情节往往层层推进、悬念重生，这段选文中我们通过教授不断地“陷入绝望”与“重燃希望”之间摇摆的感受便可知一二。结合选文内容，根据表格提示，补充完整一波三折的脱困之路中不断出现的难题。阶段初步遇险开始自救危险加剧不见好转出现希望重陷困境成功脱险困难1被困冰层冰层加厚喷射沸水氧气耗尽困难2水寒彻骨无苛性碱凝冰暂结呼吸困难氧气进入氧气不足氧气消耗海水凝冰氧气耗尽冲破冰层课堂练习2.凡尔纳的科幻小说作品情节往往层层推进、悬念重生，52课堂练习3.文中多次细致描写了在氧气一点点耗尽的状况下教授“我”的身体和心理反应，在选文中勾画相关文字并体会作者语言。结合以下选文情节，简要分析面对南极遇险这一次大困境，尼摩船长、尼德.兰、康塞尔分别做出怎样的反应?体现出他们性格上的哪些特点?(1)尼摩船长:反应:态度上一贯地镇定自若:如此平静，毫不气馁，绝不抱怨。行动上他严格自律，身先士卒，指挥并亲自带领船员一起干活;氧气匮乏之时也坚决带头维护规定，遵守时间把氧气罐交给之后在外面工作的人。性格特点:富与智慧，威严冷峻，冷静，喜怒不形于色，富有正义感课堂练习3.文中多次细致描写了在氧气一点点耗尽的状况下教授“53课堂练习3.文中多次细致描写了在氧气一点点耗尽的状况下教授“我”的身体和心理反应，在选文中勾画相关文字并体会作者语言。结合以下选文情节，简要分析面对南极遇险这一次大困境，尼摩船长、尼德.兰、康塞尔分别做出怎样的反应?体现出他们性格上的哪些特点?(2)尼德.兰:反应:

面对困境不再抱怨，而是挥起镐头接受船长的调遣拼命干活;教授呼吸困难难以忍受之时，他把自己的氧气罐交给教授使用;教授表达谢意时他连说“好啦，好啦”，让教授不必如此，甚至觉得自己的命没有教授珍贵。性格特点:此处的尼德，兰似乎不再是那个暴躁不安、鲁莽行事的尼德，兰，而是顾全大局，内心同样柔软和善的一个人。课堂练习3.文中多次细致描写了在氧气一点点耗尽的状况下教授“54课堂练习3.文中多次细致描写了在氧气一点点耗尽的状况下教授“我”的身体和心理反应，在选文中勾画相关文字并体会作者语言。结合以下选文情节，简要分析面对南极遇险这一次大困境，尼摩船长、尼德.兰、康塞尔分别做出怎样的反应?体现出他们性格上的哪些特点?(3)康塞尔:反应:为教授着想，教授昏迷时甚至着急地说要是自己不用呼吸就好了。教授表达谢意时，又轻描淡写自己当时对他的担心。性格特点:可爱，善良，纯朴，为他人着想，但又害羞腼腆地不愿意让对方知道，默默付出。课堂练习3.文中多次细致描写了在氧气一点点耗尽的状况下教授“55名著《海底两万里》导读名著《海底两万里》导读56目录content“”Part01基础热身Part02知识详解Part03学有余力目录“”Part01基础热身Part02知识详解Part57基础热身1.书名的翻译2.作者简介3.主要人物4.潜艇介绍基础热身1.书名的翻译2.作者简介3.主要人物4.潜艇介绍58书名的翻译海底两万里构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合《Vingtmillelieuessouslesmers》书名的翻译海底两万里构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合《V59书名的翻译《Vingtmillelieuessouslesmers》二十一千？古海里:5.556公里英制:3英里3x2.0000＝6.00002.0000X5.556＝111120书名的翻译《Vingtmillelieuessous60《Vingtmillelieuessouslesmers》在....下面在....之下在海底航行两万公里海洋《Vingtmillelieuessouslesm61作者简介儒勒·凡尔纳(JulesVerne）儒勒·凡尔纳（1828—1905）是19世纪

(国家)著名的小说家、剧作家及诗人。被公认为“”，代表作三部曲《

》《海底两万里》《

》以及《气球上的星期五》《地心游记等》

法国现在科幻小说之父格兰特船长的女儿神秘岛作者简介儒勒·凡尔纳(JulesVerne）儒勒·凡尔纳（62作者生平1.远航印度，遭到狠揍调皮孩子“以后保证只躺在床上靠幻想进行旅行。”作者生平1.远航印度，遭到狠揍调皮孩子“以后保证只躺在床上靠63作者生平2.违逆父愿，拜得名师一顿饭“搞定”大仲马作者生平2.违逆父愿，拜得名师一顿饭“搞定”大仲马643.另辟蹊径，勤奋积累作者生平社会学历史学历史剧历史小说地理学天文学？科学探险小说3.另辟蹊径，勤奋积累作者生平社会学历史学历史剧地理学？科65作者生平4.崭露头角，终成辉煌儒勒.赫泽尔《气球上的星期五》签订了二十年长期合作的合同作者生平4.崭露头角，终成辉煌儒勒.赫泽尔《气球上的星期五66知识点总结一、总导入1.“两万里”:古海里(Vingtmillelieues)2.在海底航行(souslesmers)二、作者:儒勒.凡尔纳(一)儒勒●凡尔纳(1828--1905)是19世纪法国著名的小说家、剧作家及诗人，代表作三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。(二)写作生涯1.远航印度，遭到狠揍2.违逆父愿，拜得名师3.另辟蹊径，勤奋积累4.崭露头角，终成辉煌5.总结知识点总结一、总导入671.儒勒.凡尔纳(1828-1905)是十九世纪

(国家)著名小说家、剧作家及诗人，被公认为

。代表作三部曲《______

______》《海底两万里》《

》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。法国现代科幻小说之父格兰特船长的女儿神秘岛1.儒勒.凡尔纳(1828-1905)是十九世纪68主要人物和主要事件主要人物和主要事件69主要人物和主要事件1.尼摩船长

“尼摩”(Nemo)一词是拉丁语，意思是“没有一个人”“没有人”“子虚乌有。”既是“诺第留斯”号的总设计师，又是建造潜水船的总工程师，也是潜艇航行的总指挥和技术总管。姓名:尼摩身份:“诺第留斯”号船长标准表情:不动声色主要事件:①建造了诺第留斯号，在海底进行科学研究;②勇斗鲨鱼，拯救印度采珠人;③拿出数百万黄金，资助受苦的人们和被压迫的种族;④恶斗大头鲸，战胜冰山封路、章鱼袭击等险情;⑤击沉战舰，引发爆炸。主要人物和主要事件1.尼摩船长70主要人物和主要事件2.阿龙纳斯教授

姓名:阿龙纳斯国籍:法国年龄:40岁身份:法国巴黎自然博物馆教授著作:《海底奥秘》突出特点:有计划有条理，乐于探究，充满好奇心，向往自由。主要事件:①来到潜艇;②随尼摩船长海底旅行;③血战章鱼;④逃离潜艇。主要人物和主要事件2.阿龙纳斯教授姓名:阿龙纳斯71主要人物和主要事件3.尼德·兰

他就像一台高倍望远镜，同时又是一个随时准备发射的火炮。姓名:尼德.兰国籍:加拿大年龄:40岁身份:鱼叉手癖好:吃;叉鲨鱼特征:身材魁梧，六英尺多高，身材壮实，神情严肃，惜字如金，暴力主要事件:①多次顶撞船长;②差点掐死一位船员;③手刃鲨鱼，救了尼摩船长的性命;④几次逃走失败。“又过了两个小时，内德.兰德的火气终于爆发出来。加拿大人徒劳地诅咒叫骂。“我根本来不及上前阻止，加拿大人便扑向了这个可怜人;他将那人掀翻在地，掐住他的喉头，船员在他强壮的手下喘不上气。孔塞伊想将捕鲸高手的双手从被掐得半死的船员喉头掰开，我也跑过去帮忙”主要人物和主要事件3.尼德·兰他就像一台高倍72主要人物和主要事件4.康塞尔康塞尔是我的仆人，这个忠心耿耿的小伙子陪伴我度过了每次远行。他是个忠实的弗拉芒人，我很喜欢他，他把我服侍得也很好。他性格沉稳，做事有条有理，为人热情，对生活中的意外从不大惊小怪。姓名:康塞尔国籍:弗莱米年龄:30岁身份:助理/仆人口头禅:悉听荨便主要事件:①落水时，教授缺氧昏倒时，多次救教授;②给所见动植物分类;③必要时站在教授一边平衡尼德。兰的火爆脾气和冲动行为。主要人物和主要事件4.康塞尔康塞尔是我的仆人，这个忠心73“诺第留斯”号的衣食住行类别来源衣服面料染色午餐床香水笔墨水香烟贝壳类的足丝地中海海兔、老荔枝螺鱼、动物的肝脏、(海豚肝)、海藻(草)、鲸鱼奶、海参大叶藻海洋植物鲸鱼须乌贼汁液富含尼古丁的藻类“诺第留斯”号的衣食住行类别来源衣服面料染色午餐床香水笔墨水74“诺第留斯”号复原图“诺第留斯”号复原图75“诺第留斯”号房间的介绍图书室:藏书

册书籍种类:文学类(荷马、雨果)科学类(机械、气象学、地理学、地质、海洋)哲学类除此之外，还有什么书?教授的书客厅:博物馆教授房间:舒适漂亮船长房间:简单朴素每个房间墙上都有温度计、风暴预测计、指南针、气压计、六分仪、经纬仪、昼夜望远镜12000“诺第留斯”号房间的介绍图书室:藏书册书籍种76知识详解潜艇航海路线科学基础上大胆合理的想象知识详解潜艇航海路线科学基础上大77潜艇航行路线（一）缘起1866年发生了一件咄咄怪事，难以解释、令人困惑，想必没人会忘得了它。有关这事的传闻使港口内的人心神不宁，令内陆腹地的舆论兴奋莫名，更是让海上讨生活的人殊难平静。欧美大陆的生意人、船东、海军的艇长、小商船的船长、船老大、各国海军军官，还有两大洲的各国政府，都极为关注此事。确实，一段时间以来，好几艘船都遇见了“一个庞然大物”，那东西呈长长的纺锤状，有时还会磷光闪闪，要比一头鲸鱼庞大得多，也迅捷得多。潜艇航行路线（一）缘起78潜艇航行路线《海底两万里》为读者描绘了几位主人公在海底的种种奇遇，潜艇在海洋深处穿梭，海底时而险象迭生，状况岌岌可危；时而优美迷人，灵动令人沉醉。潜艇穿越太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北极海域，作者为我们展示了种种奇珍异宝。(二）“诺第留斯”号环海之旅潜艇航行路线《海底两万里》为读者描绘了几位主人公在79潜艇航行路线1.太平洋海底狩猎

我该如何来描述海底散步的印象呢？语言实在无力描述这样的美景！连画笔都无法描绘海底的奇异景象，笔墨又怎么能复述得了？此时已是上午十点。阳光斜刺里扑打着片片海浪，阳光犹如穿透棱镜，经折射之后，四散而开，花朵、岩石、胚芽、贝壳、珊瑚虫在阳光的七色光谱里变化万千。此等美景乃是眼睛的盛宴，丰盈的色彩错综纠葛，犹如万花筒般，透着绿、黄、橙、紫、靛、蓝，一句话，这简直就是痴迷于色彩的画家所用的调色盘！潜艇航行路线1.太平洋海底狩猎我该如何来描述海底散步的80潜艇航行路线1.太平洋海底狩猎潜艇航行路线1.太平洋海底狩猎81潜艇航行路线2.托雷斯海峡搁浅外面的舷窗盖已放下，出现了二十来个可怕的人影。但最先的那个土著人手一放到楼梯扶手上，就被无影无形的力道往后抛去，他立马逃开了，还发出可怖的吼声，极其夸张地蹦跳着。他的十个同伴相继上来，也都落得同样的下场。康塞尔看得入了迷。尼德·兰一冲动，就往楼梯扑去。他双手一抓住扶手，就一个筋斗翻了出去。“哎呀！”他喊道，“我被电到了。”潜艇航行路线2.托雷斯海峡搁浅外面的舷窗盖已放下，出现了二82潜艇航行路线2.托雷斯海峡搁浅潜艇航行路线2.托雷斯海峡搁浅83潜艇航行路线3.印度洋锡兰采珠场。“先生，到底什么才是珍珠？”“尊敬的内徳，”我答道，“在诗人眼里，珍珠就是大海的泪珠；在东方人眼里，它就是凝结的粉红色水滴；在女士眼里，它就是长条形的、闪耀透明光泽、螺钿质的首饰，戴在手指上、脖颈上或耳朵上；在化学家眼里，它就是磷酸盐、石灰碳酸盐与少量凝胶混合而成的物质；最后，在博物学家眼里，它只是某些双壳类动物产生螺钿时病态的分泌物而已。”潜艇航行路线3.印度洋锡兰采珠场。“先生，到底什么才是珍珠？84潜艇航行路线3.印度洋锡兰采珠场。潜艇航行路线3.印度洋锡兰采珠场。85潜艇航行路线4.过红海至于鱼儿，更是不计其数，身形亮丽。“诺第留斯”号上的拖网经常捕捞到的有鳐鱼，其中有椭圆形的梨蔓鳐，呈砖石色，身上布满不规则的蓝色斑点，可从锯齿状的双刺认出这种鱼；还有银背阿纳克鱼；尾巴布满小点的魟鱼；身披两米长鱼袍、穿梭自如的博卡特鱼；和鲨鱼为近亲的全无牙齿的软骨青童鱼；驼包形如弯针、长一尺半的单峰鱼；蛇形鱼；名副其实的银尾、蓝背、棕胸灰边的海鳝；鲳鱼属的菲亚托鱼，身上有金色细纹，呈法国国旗的三种颜色；长达四分米的布莱米鱼，身上有七条横向美黑条纹；鱼鳍为蓝色与黄色、鳞甲为金银两色的白舌鲹；鳞鲉；黄色脑袋、耳呈火焰状的马勒鱼；鹦嘴鱼、隆头鱼、鳞鲀、虾虎鱼等，此外还有数千种我们已穿越而过的各大洋常见的鱼类。潜艇航行路线4.过红海至于鱼儿，更是不计其数，身形亮丽。“86潜艇航行路线4.过红海潜艇航行路线4.过红海87潜艇航行路线5.过大西洋海底:鲸鱼大战

真是一场鏖战！尼德·兰立马变得热血沸腾，但也只能猛拍手而已。“诺第留斯”号成了令人闻风丧胆的鱼叉，挥动鱼叉的正是船长本人。他冲入这一大堆肉堆中，将之截成两半，所经之处，都是蠢动不已的半截子鲸身。鲸尾猛烈击打着船壳，这船却浑然未觉，还在进一步撞击。杀死一头抹香鲸后，又瞄准好，冲向另一头，为防失手，它随舵转动，忽前忽后，当鲸鱼没入海中时，它也随之没入，当鲸鱼浮上海面时，它也随之浮起，或撞个正着，或斜刺里插入，要么将鲸鱼切成两半，要么将之撕成碎片，放眼望去，其所经之处，可怕的撞角可谓所向披靡。潜艇航行路线5.过大西洋海底:鲸鱼大战真是一场鏖战！尼德·88潜艇航行路线5.过大西洋海底:鲸鱼大战潜艇航行路线5.过大西洋海底:鲸鱼大战89潜艇航行路线6.南极异域风光

“真是太美了！真是太美了！”康塞尔喊了起来。“是啊！”我说，“景色太壮观了。是吗，内徳？”“呃！真是活见鬼！是这样，”尼德·兰回道，“真的很美！要说出这话，让我心里很火。我从来没见过这样的景象，但这景象会让我们付出很大的代价。说实话，我认为我们在这里见到的这些东西，上帝是不允许人类看的！”潜艇航行路线6.南极异域风光“真是太美了！真是太美90潜艇航行路线6.南极异域风光潜艇航行路线6.南极异域风光91潜艇航行路线(三)结局:北冰洋大风暴

“大旋涡！大旋涡！”他们大喊着！大旋涡！还有什么能比我们耳边听见的这个字眼更可怕？我们难道正置身于挪威海岸的危险航道上？难道我们刚要将小艇从船上放下，“诺第留斯”号就会被吸入旋涡之中？我只觉得头晕眼花，旋转了很长时间，又疯狂地回转！我们惊骇万状，惊恐得无以复加，血液循环骤然停止，神经全无反应，似垂死之人般浑身直冒冷汗！脆弱的小艇周围传来阵阵轰响！好几海里远之外仍回响着咆哮声！海水撞到海底尖石上，生生碎裂，即便再坚硬的物体也会被撞得四分五裂，照挪威人的说法，被卷入旋涡中的树干也只不过是“皮上的一层绒毛”而已！形势何等的危急！我们被疯狂地摇来颠去。我的脑袋撞到了船身的铁肋上，撞击过猛，我一下子就晕了过去。潜艇航行路线(三)结局:北冰洋大风暴“大旋涡！大旋涡！”92潜艇航行路线北冰洋大风暴潜艇航行路线北冰洋大风暴93知识点总结三、《海底两万里》主要人物和主要情节四、潜艇航行路线(文本赏析)(一)缘起(二)“诺第留斯”号环海之旅1.太平洋海底狩猎;2.托雷斯海峡搁浅3.印度洋锡兰采珠场4.过红海5.大西洋海底6.南极异域风光(三)结局:北冰洋大风暴知识点总结三、《海底两万里》主要人物和主要情节94课堂练习1.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从

出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、

、

、

(写出其中两个即可)等海域后到达南极。2.以下连环画出自法国科幻小说之父_______

___的《海底两万里》，作者令人叹服的想象力是建立在科学基础之上的。图五所描述的“诺第留斯”号就是我们现在军事普遍使用的

外形。观察图四，尼摩船长的话使我

__

__(写出我的心理活动)太平洋红海(阿拉伯海)大西洋地中海儒勒.凡尔纳红纺锤形(梭形)充满好奇:他这些钱是从哪里来的(答案言之成理即可)课堂练习1.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从95海底两万里构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合社会正义感人道主义精神科学基础上合理大胆的想象海底两万里构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合社会正义感人道96南极.缺氧

“诺第留斯”号周围的上上下下，全是无法穿越的冰墙。我们成了大浮冰的囚徒！加拿大人猛地擂了桌子一拳。康塞尔沉默不言。我盯着船长。他又露出了往常无动于衷的神态，抱臂于胸。他这是在思考。“诺第留斯”号根本无法动弹。面对大困境，几个人的表现有什么不同？指出作者用了什么描写手法？神态描写动作描写用了动作描写、神态描写。尼德·兰“擂了桌子一拳”写出了他的暴躁和没有耐心。船长像往常一样“无动于衷”写出了他的冷静自若。南极.缺氧“诺第留斯”号周围的上上下下，全是无法穿越的97南极.缺氧

“闷死，船长，”我答道，“倒不用担心，我们的储气舱还很满。”“没错，”尼摩船长又说，“但氧气只够使用两天。我们在海里已经待了三十六个小时，‘诺第留斯’号上滞重的空气必须得到更换。四十八小时后，我们的储气舱就会耗尽。”此处情节描述了潜艇现在遇到哪些困难？一是被困冰墙，二是氧气只够使用48小时，而脱困需要多长时间尚未知晓，所以氧气可能不足。南极.缺氧“闷死，船长，”我答道，“倒不用担心，我们的储98南极.缺氧

我觉得海水寒冷彻骨，但由于疯狂挥舞镐头，立刻就暖和了起来。虽然受到三十个大气压的压迫，我行动起来仍很自如。等到凿了两小时，回去吃了点东西，再休息一下后，我这才发觉鲁凯罗尔提供的气体和“诺第留斯”号上的气体有明显的差别，后者充斥着二氧化碳。氧气已有四十八小时未曾更换了，新鲜的氧气已遭极大的削弱。过了十二个小时，我们在画好的冰层上只凿开了一米厚，约六百立方米。照这个进度得四天五夜方能干完。凿冰墙的过程中又遇到了什么困难？一是水寒彻骨，二是进度太慢，氧气不断消耗。水寒彻骨，氧气消耗南极.缺氧我觉得海水寒冷彻骨，但由于疯狂挥舞镐头，立刻99南极.缺氧

照我的预测，晚上应该又会凿下一块一米见方的冰块。凌晨，当我穿好潜水服，行走于零下六七摄氏度的广阔水域中，却发现两侧的冰墙愈来愈靠近了。远离冰沟的海水，因人的劳作及工具的使用无法使之加热，有凝结成冰的倾向。面对这迫在眉睫的危险，我们得救的希望愈发渺茫，该如何阻止海水凝结成冰呢？否则“诺第留斯”号舱壁上的玻璃会被挤爆。“我知道，”他平静地对我说道，即便十万火急，他也会静若止水，“这又多了一层危险，但我不知该如何阻止。得救的唯一希望就是趁着还没结冰，加快进度。要赶在前头，就这样。”将近傍晚，又挖出了一米深的冰沟。当我返回船上时，空气中浓重的二氧化碳差点使我窒息。唉！我们并没有化学方法将这有害的气体排除出去！我们呼出的二氧化碳已弥漫至船上的角角落落。为了将二氧化碳吸收掉，就必须将苛性钾装于容器内不停地搅动才行。可船上没有苛性钾，也没有任何物质可替代之。尼摩船长不会让自己过多地沉浸在某种情绪中，而是看事实，然后行动，从他此处的话语中便可得知。被困冰墙，氧气不足----水寒彻骨，氧气消耗---海水凝冰，无苛性碱南极.缺氧照我的预测，晚上应该又会凿下一块一米见方100南极.缺氧翌日，3月26日，我又去挖冰，要将五米厚的冰块凿掉。两侧的冰壁与大浮冰的底层已明显增厚。“储气舱的空气，”我问，“还能使我们在船上呼吸多长时间？”船长直直地盯着我。

“明天过后，”他说，“储气舱就会变空。”被困冰墙，氧气不足----水寒彻骨，氧气消耗---海水凝冰，无苛性碱---冰层增厚，氧气耗尽南极.缺氧翌日，3月26日，我又去挖冰，要将五米厚的冰块凿掉101南极.缺氧摩船长仍在思考着，他一言不发，一动不动。显然，他头脑中正掠过一个想法。但他好像要将这念头挥走，要否定自己的想法。终于，他开口说话了。“用沸水！”他喃喃自语道。“对，先生。我们现在正被关在一个相对狭小的空间内。可以喷射沸水，让‘诺第留斯’号上的水泵一刻不停地喷射沸水，沸水不会使环境温度升高、延缓结冰吗？”被困冰墙，氧气不足----水寒彻骨，氧气消耗---海水凝冰，无苛性碱---冰层增厚，氧气耗尽---喷射沸水，凝冰暂停南极.缺氧摩船长仍在思考着，他一言不发，一动不动。显然，他头102南极.缺氧

令人难以忍受的滞重感将我压得喘不过气。至凌晨三点，我担心得很厉害，已到了无以复加的地步.......接二连三的哈欠使我的上下颌都要错位了。我的肺部呼吸急促，想要寻找对呼吸必不可少的助燃气体，而这气体正变得日益稀薄。一阵麻木感侵占了我的全身，我躺在那儿，浑身乏力，几乎失去了意识。正直的孔塞伊也是同样