七年级语文第一单元检测卷

七年级语文第一单元检测卷一、基础知识与运用。.下列各项中加点字注音完全正确的一项是（）A.棱镜leng•澄澈cheng•济南ji•咄咄逼人duo•B.池畦wa•莅临l1•窠巢ke•精神抖擞sSu•C.暖和huo•酝酿yCn•着落zho•繁花嫩叶n出•D.应和he看护kn粗犷gu①g稀稀疏疏shu♦♦♦♦2.下列各项中词语书写完全正确的一项是（）A.嘘凫襄笠朗润淅淅沥沥B.水藻睫毛草跺绿茵茵C.娇媚静谧干涩呼朋引伴D.宽敞画妆造访花枝招展3.找出下列词中的错别字，并将其改正A.一群花枝招展的青春靓女，像刚出笼的小鸟，聚集在一条小船上。♦♦♦♦B.他讲起故事来栩栩如生，非常吸引人。♦♦♦♦C.她说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。♦♦♦♦D.断断续续下了几天的雨，到黄昏又淅淅沥沥地下起来了。♦♦♦♦TOC\o"1-5"\h\z.下列句子没有语病的一句是（）A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。C.通过大家的努力，使“岳麓山•橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级高级景区”。D.是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。.给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，;让我们学做荷花的事业吧，;让我们学做莲子的事业吧，;让我们学做藕的事业吧，①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②.判断下列句子使用的修辞方法。TOC\o"1-5"\h\z⑴山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）⑵这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（）⑶每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（）.下列说法不正确的一项是（）A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。.老舍的散文《济南的冬天》为我们深情描绘了一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶股的世界。C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年字号“香山居士”o.填空。⑴朱自清，字,江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《»,散文集《»«»等。《春》是一篇。⑵《济南的冬天》是一篇。作者是,原名,字，北京人，满族，作家。主要作品有小说《»«»,话居I」《R«»等。⑶《雨的四季》是一篇,作者是。⑷,以观沧海。,。⑸树木丛生，。,洪波涌起。⑹杨花落尽子规啼，。⑺,行舟绿水前。⑻,,。夕阳西下，。⑼《观沧海》中描绘水波动荡浩淼，山岛耸立的景象的诗句是：,。⑩《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀和远大抱负的诗句是：,;（11）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对友人被贬远行的忧虑关切之情的句子是：,。⑫《次北周山下》中描写时序交替中的景象，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物之中的自然理趣的句子是:⑬《次北周山下》中描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象的诗句是：(14)《次北周山下》中用抒发思乡之情的句子是：?(15)《天净沙秋思》中“天净沙”是，“秋思”是。⑯《天净沙秋思》中点明主旨的句子是：,。(17),,。园子里，田野里，瞧去,(18)可别恼。看，,,,密密地斜织着，⑲风里带来些,,,,,他生长着。.名著阅读。《朝花夕拾》是先生唯一的一本集；是鲁迅回忆、和时期不同生活经历与体验的文字。本书共篇文章，你印象深刻的三篇文章是«»«»«»,你印象深刻的三个书中人物是、、O.下面是某同学摘录的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无垠广阔的生活海洋。仿写：,。二、阅读理解。(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏(每句只划一处)。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。.题目中“闻”是“”的意思，“左迁”是“”的意思。.诗歌首句选取了哪几种景物来写景？渲染了什么气氛？.请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（二）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。.第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）A.春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？答：.景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。答：.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语A.描写质地的：B.描写色泽的：C.描写生长旺盛的：.第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？（三）荷赵文美无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。一枝枝饱满的花蕾，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有留香。荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它使奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。若遇秋雨骤至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纤纤弹起无数古筝：那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨难的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒，不惧艰险摧残的神韵，不知令多少爱荷的人如痴如醉！那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。（选自《散文百家》，有删改）.请参照示例，用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹。（4分）示例：烈日炙烤下，荷临危不惧，坦然自若，迎接考验的到来。沉睡千年后，狂风袭来时，秋雨骤至时，冰天雪地里，.文中有两个画横线的句子，请任选一句加以品析。（3分）若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。品析：.下面赞“荷”的诗句中，你认为最能体现“精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模”的一项是（）（3分）A.清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐・李白《书怀赠江夏韦太守良宰》）B.移径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。（唐・杜甫《绝句漫兴其七》）C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（宋・周敦颐《爱莲说》）D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋・杨万里《晓出净慈寺送林子方》）25.文中结尾说：“只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。”对这句话你怎样理解？（4分）、写作。题目：,曾让我感动（补全题目后作文）写作要求：①写一篇600字以上的文章（诗歌除外）②叙写真实经历，抒发真情实感。

文题

七年级语文第一单元检测卷参考答案:1.D3.2.C1.D3.2.C错别字洌笠伫苹前改正冽莅贮萍筋4.B5.A解析：B项，“大约”与“左右”语义重复，应删掉其一。C项，缺少主语,可删掉“通过”或“使‘。D项，两面对一面，前后不一致，删掉“是否”。6.B这里的叶、6.B这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶——宽阔，花——芬芳，子——孕育⑶散文刘湛秋 ⑷东临碣石 水何澹澹，山岛竦峙⑸百草丰茂，秋风萧瑟宽阔，花一一芬芳，子一一孕育未来，藕——寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。⑴拟人排比⑵拟人比喻⑶拟人比喻8.D⑴佩弦《踪迹》《背影》《欧游杂记》散文⑵老舍舒庆春舍予《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》⑹闻道龙标过五溪⑺客路青山外⑻枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马断肠人在天涯⑼水何澹澹，山岛竦峙。⑩日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其中。(11)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。⑫海日生残夜，江春入旧年。⑬潮平两岸阔，风正一帆悬(14)乡书何处达？归雁洛阳边。⑮曲牌名题目⑯夕阳西下，断肠人在天涯(17)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的一大片一大片满是的(18)像牛毛，像花针，像细丝，人家屋顶上全笼着一层薄烟⑲新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿⑳春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的鲁迅散文童年少年青年十《狗猫鼠》《五猖会》《阿长与〈山海经〉》阿长藤野先生范爱农仿写：一本书像一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。听说降职杨花、子规。渲染了无限悲凉感伤的气氛。运用拟人的修辞，将月亮人格化，作为信使，将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑和关切之情。人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。17.C不好。“叫”只是声音，而“闹”字不仅有声响，还呈现出一派喧闹、沸腾的景象，烘托出花多花艳花味甜。找出例子，结合例子分析。示例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。用了拟人的修辞，生动形象地写出了花儿争先恐后竞相开放的情态，饱含作者的喜爱之情。质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。闭了眼，