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文档简介

阅读与感悟据我国史记记载,伍子胥在过韶关时,陷入近退两难的境地,结果因其焦虑而一夜间须发全白。情绪:极其焦虑结果:一夜间须发全白《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气的他断送了风华正茂的性命。情绪:过于生气结果:断送性命《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50岁时,终于听到自己金榜题名,“喜集而疯”。情绪:过分高兴结果:喜极而疯这三个人分别体现了什么情绪,结果怎样?青少年是人生的花季,我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心、和力量,也会使我们冲动、消极、无所事事,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。情绪需要调节,对任何都一样,对我们情绪多变的青少年来说,则更应该如此。第六课做情绪的主人学会调控情绪排解不良情绪小王用的是注意转移法把注意力从导致你情绪不佳的事情上移开,如转移话题,做感兴趣的事等,使自己摆脱消极情绪的影响。小李用的是合理发泄法找一个合适的场合,以合适的方式将消极的情绪发泄出去。如大哭一场、向人诉说、跑步等。小张用的是能力排除法一些不良的情绪往往是由于缺少某些知识或技能引起的,所以要不断学习,掌握足够的知识和技能,提高能力,从而排除不良情绪。通过今天的课我们知道,没有什么烦恼是我们不可以解决的,对不对?除却乌

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