导学案-噪声与环保

精品文档精品文档A.马路上车辆的鸣笛声A.马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声课题：《噪声与环保 》班级：姓名：学习目标：1.知道噪声产生的原因和途径。 2.知道噪声对人类有哪些危害。3.知道减少噪声有那些措施。 【知识回顾】1、乐音的三个特征、、。2、音调是指声音的,它与物体的有关，频率越,音调越。3、人耳感觉到的声音的大小叫,它与物体的有关，越大，越大；它还与距离发声体的有关。4、我们能辨别出各种不同的声音，就是由于他们的不同。5、女高音和男低音不同的主要是,一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的不同。【自主学习1】噪声及其来源(阅读课本)1、我们把称为噪声。从物理角度看，噪声是。从环境保护的角度看，凡是防碍人们,和的声音都是噪声。2、噪声的来源非常多，请同学们举两例如,。【自主学习2】噪声的等级和危害.声音的大小用表示，单位是。我们把人们刚刚能听到的声音定为。到是较好的生活环境。.噪声不同危害也不同，请同学们举例：(1)超过70dB,人们就会心烦意乱,——和下降；(2)长期生活在90dB以上的环境中，会受到严重影响并产生、、等疾病；(3)在150dB的环境中，会破裂出血，双耳完全失去。【自主学习3】噪声的防治1、在减弱在减弱 L减弱噪声最终是减弱人耳处声音的响度。在 减弱2、变噪为宝：(课下请学生看阅读材小92页)利用噪声可以除杂草；利用噪声发电；<利用噪声来制冷；利用噪声除尘；、利用噪声探测人体病灶和诊断病情【练一练】1、我们生活在声音的世界里。下列声音： (1)工厂车间里机器的轰鸣声；(2)剧场里京剧表演的演奏声；(3)清晨公园里小鸟的鸣声；(4)装修房子时的电钻声；(5)婚庆时的爆竹声；(6)山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是()A.(1) (3) (4) B.(1) (2) (5)C.(1) (4) (5) D.(1) (4) (5) (6)2、图1中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，图是噪声的波形。3、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学.甲同学起身关上了窗户.乙同学索性用被子把头蒙住睡， 丙同学到歌厅去要求将音量放小.他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在减弱，乙在 减弱,丙在减弱.甲图1乙【课堂检测】1.下列不属于噪声的是( )C.音乐欣赏会上演奏的钢琴声2.下列措施中不能减弱噪声的是（D.在沉静的夜晚突然有大声的谈笑声）A.在噪声声源外加个外罩 B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞 D.使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区3.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（A.图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D.吸引着人们的雄辩有利的演讲声4.在图1给出的城市道路交通标志中，的是（A.减弱噪声的途径： 处减弱..物理学上把发声体做力，应控制噪声在—以下。7.在日常生活、生产噪声来源于C处减弱；（2）在D处减弱；（3）时所产生的声音叫噪声，为了保护听2.下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）A.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循.下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（ ）A.做一个外罩将声源罩住 B.在耳孔中塞一团棉花C.在马路旁植树造林 D.换用噪声小的机器.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（ ）A.用棉被把电视机捂住 B.把音量开关关上，不让电视机发生声音C.插上耳机，自己用耳机听 D.让家人把耳朵塞住.下列哪种措施可以减弱噪声（ ）A.停止使用一次性白色泡沫饭盒 B.科学家研制氟里昂的代用品C.在摩托车内燃机排气管上装消音器D.为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭.摩托车加上消音器是在处减弱噪声；把门窗关上，是在处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在处减弱噪声..“无声手枪”是在处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在中减弱噪声的.8.在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图2所示的标牌，这主要