三年级下学期卫生及健康教案全册

第一课

急救设备常识教学目：使学生理解抢救急重伤病号员急救设备有急救，救援车，医院急诊室等，并知道其用处。教学重点：理解抢救急重伤病号员急救设备有急救，救援车，医院急诊室等，并知道其用处。教学过程：一、遇到急重伤病号员，怎样救治呢？1、理解有哪些急救设备？2、怎样叫救援车？3、医院急诊室怎样接待急重病人？4、知道还有红十字会组织。二、问同学是否看见过家里人打急救呼叫救援车，是否见过救援车上设备，是否因病去过急诊室，急诊室医务人员是怎样看病，是否知道还有红十字会组织。三、讲清在农村则依靠农村医生和乡卫生院、县医院等医疗机构。

第二课

心理安康教案《请让我来扶植你》教学目的：克制依靠心理，学会宽容别人。发觉同学缺点能当面指出。教学重点：初步培育自己问题自己解决实力。教学难点：消退依靠心理，学会宽容别人。教学过程：一、谈话导入，提醒课题。1、师：小挚友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得快乐吗？假设，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？

引出：打小报告（板书）2、假设，在学校里有人欺压你了，你又会怎么办？3、你在哪些状况下，会去报告教师？（教师随意板书）二、看小品，明理。1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向教师报告，说丁丁打他，急得教师放下要修改作业本，去处理这件事。看完请学生说小明是怎么做？对不对？为什么？2、小品2：有一位家长在和教师交谈，冬冬总是插进来说话，使教师和家长都无法谈话。看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？3、

教师小结。刚刚两位同学做法，都是不对，不仅把同学之间发生一些小事夸张，还影响了教师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）4、行为指导，假设你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来扶植你三、行为指导。刚刚我们同学说了好多事都要报告教师。那我们如今再来想想，有哪些事我们可以不报告教师，让我们来自己解决？1、看板书指导。并贴上小红花。2、指名表演。（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进展劝阻。（2）教师在办公，冬冬看见了一件不文明事，本想告知教师，但思索了一下就走过去劝阻。（3）丁丁不当心碰翻了冬冬铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬宽恕了他。四、表扬及嘉奖。1、夸夸我们班能主动扶植同学学生。2、夸夸能宽容别人学生。3、夸夸能自己事自己想方法解决学生。四、总结、唱。今日这堂课，使你学到了什么本事？是呀，只要我们都有一颗宽容别人心，不依靠教师。自己事自己想方法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。全班齐唱《请让我来扶植你》第三课

歼灭老鼠教学目的：让学生理解老鼠危害，主动歼灭老鼠。教学重点、难点：老鼠危害性教学过程：一、为什么要歼灭老鼠？老鼠对人类危害极大，不仅能传播某些严峻传染病，如数一、流行性出血热、斑疹伤寒等，而且会咬吃食物、偷吃粮食，咬坏家具，损坏庄稼，甚至破坏河堤，咬坏电线，造成火灾、水灾。因此，我们确定要歼灭老鼠。二、怎样歼灭老鼠？常用歼灭老鼠方法有：①投放毒饵。用杀鼠药剂制成毒饵，投放在老鼠洞口或老鼠出入、活动经过地方，让老鼠吃后被毒死。②毒塞鼠洞。用石灰、水泥等把老鼠洞毒死，将老鼠闷死在里面。③利用鼠夹、鼠笼捕杀老鼠。先断绝鼠粮，再选用油炸、水果、油条等香甜食物做诱饵，引鼠上钩，一举杀灭。④利用老鼠天敌。猫、猫头鹰和蛇等都是灭鼠能手，爱护好这些动物，能扶植我们歼灭老鼠。三、思索练习：1、老鼠不仅能传播某些严峻传染病，而且会咬吃食物、偷吃粮食，咬坏家具，损坏庄稼，甚至破坏河堤，咬坏电线，造成火灾、水灾。2、说一说：为什么要歼灭老鼠？怎样歼灭老鼠？

第四课

预防中耳炎教学目的：让学生理解中耳炎是怎样引起，以及如何预防中耳炎方法，教化学生养成讲卫生好习惯。教学重点、难点：如何预防中耳炎教学过程一、中耳炎是怎样引起？急性化脓性中耳炎多数由上呼吸道感染、鼻窦炎等引起。这是因为：鼻咽部粘膜发炎，分泌物增多。当用力擤鼻涕时，细菌从咽鼓管进入中耳而引起发炎。另外，用不洁东西，如火柴棒、发夹、竹签等挖耳朵，或者污水进入耳朵，也简洁使细菌侵入，导致中耳炎。二、中耳炎有哪些表现？急性化脓性中耳炎主要病变是中耳粘膜肿胀、化脓。首先表现为耳内有一种闭塞发胀感；继而出现中耳炎典型病症：耳痛，流脓，并伴有头痛、发烧、听力减退、全身不适等，假设不刚好治疗，可开展成为慢性中耳炎，引起耳鸣、耳聋；严峻者可引起脑膜炎、脑膜外脓肿。三、如何预防中耳炎?①主动防治上呼吸道感染及逼抢炎症。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。②不用指甲、小棍、发夹等挖耳朵，以免损伤耳道及鼓膜。③游泳、洗澡时要防止脏水罐入耳道。④外耳道疖肿要刚好治疗。四、思索练习：1、说一说：①中耳炎是怎样引起？②中耳炎有哪些表现？③如何预防中耳炎?2、想一想：①鼻塞时怎样擤鼻涕？②脏水进入耳朵怎么办？

第五课

甲型肝炎预防教学目：熟识甲型和乙型肝炎病毒传染源、传播途径、致病性及防治原则。教学重点，难点：甲型肝炎预防措施教学过程：一、病毒学特征：1.无包膜，球形病毒。2.可在非洲绿猴肝、肾细胞中生长。3.反抗力较强，100℃5分钟灭活，对漂白粉、次氯酸钠、甲醛敏感。二.致病性及免疫性：1.传染源：病人、隐性感染者。2.传播方式：粪-口途径。3.致病机理及免疫性：抗体在甲肝病毒感染后5周后出现，维持数年。三.检查1.免疫电镜干脆查粪便中病毒颗粒。2.早期诊断：四.防治原则：1.加强卫生宣教，搞好饮食卫生。2.紧急预防：易感者在接触甲肝病人后，1周内注射丙种球蛋白。3.流行期间给易感者4–6周注射一次丙种球蛋白，有预防效果。

第六课

运动及安康教学目的：学生通过学习理解各类体育运开工程，知道体育活动能促进促进生长发育，安康成长，从而培育低年级学生自我熬炼实力。教学重点、难点：理解运动及安康关系，主动熬炼身体，增加体质。教学打算：录音机、磁带教学过程：一、

谈话揭题：教师：同学们，经常有很多疾病侵蚀我们身体，我们应当怎么做？（搞好个人卫生、环境卫生、增加体育熬炼……）教师：为什么要增加体育熬炼？今日，我们就来做一个“运动及安康”小小宣扬员。（出示课题）

运动及安康二、学习新知1、介绍自己知道两种体育运开工程。确良2、说一说运动及安康关系。3、介绍体育健身具体方法。三、介绍一些预防运动时受伤小窍门。比方：运动时穿运动服和球鞋；衣袋里不放剪刀、钥匙等硬物；跳高跳远要有沙坑或海绵垫；跑步时留意呼吸方法：鼻吸嘴呼……四、

小结：1、通过沟通，你们得到了什么收获？2、你们是不是更爱参与体育活动了？谁来讲一讲如何自觉参与体育活动。五、活动无限、请学生选择欢快音乐，设计一套健身操表演给大家看，选出最精彩大家一起跟着跳。第七课

中暑预防教学目：让学生知道中暑缘由，中暑一般病症、急救及预防方法。教学重点、难点：中暑缘由、表现及急救方法。教具打算：录像带、幻灯片、图片、十滴水、人丹、小黑板。教学过程：(一)、导入新课，提醒课题。(二)、一旦中暑会有什么病症呢?请看录像，(播放录像)。（三）、措施：1、生活中，假设你挚友或同学现出现了中暑现象时，你会首先想到什么?(提问若干名学生)。2、小结：假设在我们生活中出现了有人中暑状况，那么，我们要发扬团结友爱、互相扶植精神，立刻对中暑人进展急救。(板书：急救)3、怎样进展急救?也就是说急救方法是什么?(板书：方法)4、让学生发表意见。5、讲解急救方法6、还可以用什么方法进展急救呢?(启发学生思索)。出示十滴水、人丹等药物。(这些药物都可以解暑)。(1)讲解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位具体位置，并示范。刚刚所讲方法归纳起来就是“指压穴位”法。(2)学生理论“指压穴位”法。(4)小结

(五)、预防、为了防范于未然，避开中暑发生，平常最重要就是要做好中暑预防工作。1、预防中暑方法。同学们能否从中暑缘由中找寻一些相应预防方法呢?(学生探讨，发表意见)(板书：预防方法)2、确定学生正确说法，并显示两幅幻灯图片进展讲解。六、稳固练习。七、小结：今日这节课学习了中暑预防，从中明白了中暑缘由，中暑病症及急救方法。但最重要是要做好预防中暑工作。第八课

维护公共场所卫生教学目的：

让学生理解维护公共场所卫生及安康关系，从小养成维护公共场所卫生良好品德。教学重点：让学生理解公共场所卫生及安康关系。教学难点：培育学生维护公共场所卫生美德。教具打算：标题、图片、幻灯片、录音带。教学过程：一、导入新课①引入：公共场所是公众休息、消遣地方，自然是人群较多地方。这些人群中，有安康人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病人，假设这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片(良好卫生环境)→(不卫生环境)②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护群众利益和身体安康，是每个公民义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题)二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，须要做到‘五不’内容。全班齐读一次。三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面教师说明一下“五不”内容。听完故事后，要求学生分四人小组探讨。①小芳做对了吗?你遇到这种状况会怎样做?②假设你是公园小管理员，会怎样奉劝小挚友和小丽呢?③提问个别小组意见后作集体评议。四、“你对维护公共场所卫生相识”填字竞赛(各组两人参与)幻灯片(一式四份)竞赛后赐予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。五、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外，看到有违背现象，我们也应当作出宣扬，让他们也做好。让大家都能在美妙环境中消遣，休息!第九课“饮食卫生习惯”教学目：使学生懂得良好饮食卫生习惯及养分，发育和预防“病从口入”有亲密关系，从小培育良好饮食卫生习惯。教学重点：让学生理解良好饮食卫生习惯意义。教学难点：让学生养成并坚持良好饮食卫生习惯。教学方法：讲授、争论、表演相结合。教具打算：录音机、投影机、图片、小黑板。教学过程：引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生学问，今日教师打算和你们一起学习如何养成良好饮食卫生习惯。（即时出示课题）。二.学生表演小品（音乐）这位同学表演精彩吗？大家回想一下，刚刚那位同学为什么会肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。假犹如学们也暴饮暴食，小小胃一下子装得满满，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加养分摄入，就可以吃一点。但买食品时要留意消费日期和有效期，过了期食物就不要吃了，否则就会象刚刚那位同学那样。看图（出示幻灯片）1.问：小挚友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐，晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并说明“定时定量”）2.问答题（小黑板）“早上时间太惊慌，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组探讨。师：经过一夜消化，早上起来肚子已空空，假设不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供给不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃好，要吃有丰富蛋白质食物，好象牛奶、加面包或者鸡蛋更好。“一日三餐那一餐最主要？为什么？”学生分组探讨。师：上午体内热量消耗大，须要得到补充，而且还要为下午学习活动做打算，所以午餐要吃饱。而晚餐吃太多，会引响睡眠。所以不要吃太饱。但假设晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四.看图（出示图片）1.学生一边看图片一边讲解。这位小挚友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑叮当正跑过去救大雄。那小挚友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2.“吃饭时看电视，对吗？”学生分组探讨。师：吃饭时心情要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起心情改变。看到兴奋时哈哈大笑，看到哀痛时擦眼流泪。这样会影响食欲和养分汲取，这样是不卫生，你们是这样吃饭吗？所以确定要养成良好饮食习惯。五.推断题（看图）六.儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体安康又强壮。七.猜字游戏。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。八.阅读课文。（出示思索题）1.良好饮食卫生习惯包括哪些内容?为什么早餐确定要吃好?九.总结。我们养成了良好饮食卫生习惯,才会有安康身体。有了安康身体，才能为祖国建立奉献出一份力气。所以从今日起，我们确定要养成良好饮食卫生习惯。三年级1班国防教化教案第一课酷爱人民军队培育国防精神教学目的：1、理解中国人民解放军历史2、知道中国人民解放军宏大业绩。3、培育学生对于人民军队酷爱之情，培育国防精神。教学重点：理解中国人民解放军诞生历程。教学难点：培育学生对于人民军队酷爱之情，培育国防精神。教学过程：师：中国人民解放军是中国共产党指导和缔造人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建立和改革开放时期建立了不朽功勋。1927年8月1日，依据党中央确定，以周恩来为首中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等指导北伐部队3万人，在南昌实行了武装起义，打响了武装抗拒国民党反动派第一枪，从今，中国人民便有了自己军队。1928年4月，由朱德、陈毅率领“八一”南昌起义部队及毛泽东指导秋收起义部队会师井冈山，组成了当时最强大一支工农武装——中国工农革命军第四军（后改称为中国工农红军第四军），毛泽东任党代表和军委书记，朱德任军长。1946年9月，我军开场运用中国人民解放军称号。在三年多解放斗争中，人民解放军用小米加步枪，先后歼灭了拥有飞机加大炮国民党军队800万人，最终解放了除台湾省外全部领土，完毕了国民党反动统治。1949年10月1日新中国诞生。新中国成立后，人民军队任务由夺取政权转为保卫人民民主专政国家政权，实现祖国统一，防止帝国主义侵略，保障社会主义革命和建立顺当进展。人民解放军在保卫国家同时，主动参与和支援国家社会建立。特殊是在烈火、洪水、地震等严峻自然灾难危及国家和人民群众生命财产平安时候，人民解放军总是快速赶赴现场，奋不顾身地进展抢救。十一届三中全会以后，我军建立进入了一个新时期，并获得了新开展。我军开展成为包括陆、海、空三军和其他技术兵种在内合成军队。陆军是在陆上作战军种，是中国人民解放军主要军种。主要由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化学兵、陆军航空兵兵种及侦察兵、电子对抗兵、汽车兵和测绘兵等专业部（分）队组成。海军是以舰艇部队为主体，在海洋上作战军种。是防卫敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益主要力气。空军是以航空兵为主体进展空中作战、空地作战和地空作战军种。以保卫领空、歼灭从空中攻击之敌为主要任务。1996年，我军在华东海上、陆上、空中进展了现代条件下三军合成演习，集中反映了我军在革命化、现代化、正规化建立上获得了宏大成就。这是我们具有稳固现代国防根底。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、听从吩咐，作为建军重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教化部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰辛奋斗精神。在今日，艰辛奋斗精神含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。第二课中国人民解放军常规武器装备教学目的：1、理解军兵种根本分类。2、知道各兵种根本装备。教学重、难点：理解军兵种根本分类及其根本武器装备。教学过程：军兵种是军队组成根本分类，军种由若干兵种和专业兵种组成。它是依据军队主要武器不同性能和作战活动空间环境以及任务等不同而作出根本区分。中国人民解放军由陆军、海军、空军和战略导弹部队（第二炮兵）组成。陆军主要武器装备一、陆军主要武器装备陆军主要担负在陆地上歼灭敌人任务，它既能独立作战，又能及海军、空军合同作战。主要武器有步兵武器、火炮、坦克、装甲车、导弹以及直升机等。二、海军主要武器装备海军主要任务是：独立地或协同陆、空军防卫敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。我国海军现已开展成为一支兵种齐全、常规和尖端武器装备兼备新型部队。1、我国水面舰艇部队主要武器装备有：052Hz型导弹护卫舰，舰上装有我国自行设计研制新一代舰空导弹和反潜导弹以及新型海军火控雷达。2、我国海军潜艇部队主要武器装备有：035型常规动力鱼雷攻击潜艇、“长征1号”鱼雷攻击型核动力潜艇和弹道导弹核潜艇，它们都具有水下续行力大、航行速度快、潜行时间长、隐藏性好、操纵性强等特点。3、我国海军航空兵主要武器装备有：歼–7、歼–8、歼–8IIM、FBG–1歼击轰炸机，水轰5型反潜轰炸机、强–5型鱼雷攻击机等。4、我国海军陆战对主要武器装备有：两栖坦克、两栖装甲运兵车、新型导弹、轻巧自行火炮、气垫船和其他多种作战实力登陆兵器。5、我国岸防部队主要武器装备有：海鹰系列导弹，其中2号为远射程岸舰导弹。三、空军主要武器装备空军主要任务是：担负国土防空，支援海、陆军作战，对敌前方施行空袭，进展空运和航空侦察、空中突击等任务。1、航空兵主要武器装备有：歼–7、歼–8型等战机。2、地空导弹兵主要武器装备有：HQ–2B高中空地空导弹武器系统，可以攻击迎面和侧面飞来目的，也可以跟随攻击目的。3、雷达兵主要武器装备有：戒备雷达、引导雷达、地面预警雷达系统和空中戒备及限制雷达系统等仪器设备。4、空降兵主要武器装备有：重型自行火炮、伞兵战车辆和航程远、载重量大、起飞着陆间隔短大型军用运输机以及各种步兵特种武器等。堂上活动：1、观看我军常规武器。2、说说各种常规武器有什么特点。3、制作飞机、军舰模型。第三课中国人民解放军通信设备教学目的：使学生驾驭局部浅易国防常识、国防科技等学问，从中受到爱国主义教化，学会从小酷爱祖国，立志献身国防。教学过程：同学们,如今教师讲一个关于防卫还击战斗一个故事,一天夜里,我侦察兵发觉对面山头有一对敌兵正企图偷袭我军阵地,他们马上用密码机把信息发回部队。我军收到状况后，将计就计，布下埋伏，一举歼灭了来犯之敌。同学们，解放军叔叔为了保卫国防，刚好传递信息，有哪些通信设备和通信方法呢？请各小组依据课前搜集资料进展探讨。各小组派代表汇报，简洁和易行通信方法有：口令通信兵，冲锋号、手旗、灯光、信号弹等。党十一届三中全会以后，我军通信进入了现代化建立崭新阶段。有线电通信由架空明线和人工交换开展到地缆大通路载波和长路程控自动交换；无线电由短波双边带开展到短波单边带和微波通信；卫星通信开通了数字、电视、播送及数据传输业务，指挥自动化已进入全军计算机联网开发应用阶段。根本上形成了一个以指挥所通信枢纽为中心，以固定通信台站为骨干，平常和战士相结合，有线电和无线电相结合具有我军特色国防通信网。这个通信网不仅保障了中央军委及各总部对部队各级指挥，而且对国家经济建立供给有力支援。同学们,将来斗争，诸兵种合同作战，军队组织指挥更加困难。从而对军事通信提出了新更高要求。针对将来斗争特点，当今世界各个先进国家军队都在加紧对将来军事通信。进展广泛探讨和系统开发。盼望同学们努力学教师：一枚导弹炸毁不仅仅是一个个房屋，还有很多美满华蜜家庭和一个个无辜生命。请同学们来谈一谈你所知道斗争故事，和对它看法。学生分组探讨。选举代表发言。师生共同学习探讨：现代斗争越来越多是运用大规模杀伤性武器。那么什么是现代斗争呢？现代斗争是指在现代政治、经济、军事技术条件下进展斗争。它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增加；3、立体斗争；4、组织指挥更加困难。而破坏力增加是现代斗争特点中最主要。教师提问：有哪位同学知道日本广岛和长崎大灾难？（请同学发言）学生答复：1945年8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然攻击了日本广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度到达了60%——80%。教师提问：同学们还知道这次核攻击，有没有其他破坏？学生答复：有。除了人员伤亡，城市消灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。教师总结：同学们说得很对，斗争给人类带来了无尽苦痛，同时给我们生存环境也带来了宏大损害。教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。第一组图片内容是伊拉克斗争后，城市被严峻毁坏，大量百姓流离失所，不得不全体移民场面。教师讲解并描绘：在斗争中受损害妇女和儿童，有些孩子生命恒久终止了，他们甚至还没有我们在座同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了恒久无法磨灭伤痕，全部一切或许会成为他们一生阴影。他们无法像我们一样，华蜜欢乐生活、学习。第二组图片内容是斗争过后，环境严峻破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃山，只看到了石砾和尘土。大量动物也没有幸免及难，河边、平原、山地??到处都有那些得意小动物们身影。教师陈述：斗争带来了什么？除了消灭还是消灭，看看这些无辜生命，瞬间就被斗争给摧残变成了一具具冰冷尸体。他们再也无法感受生命美妙了。有学生问：他们为什么要打仗？要损害那么多无辜人？很多学生答复：他们是为了利益，为了资源。学生说：他们为了自己利益，就要损害那么多无辜生命，实在是太可恶了。为了那短暂利益，就要给别人带来那么大灾难和苦痛，而且还把那么美丽地方变成了垃圾场，太不应当了。第三组图片内容是美丽秀丽风景图片。让图学感受大自然奇异和美妙，蔚蓝天空、湛蓝湖水、清翠草木、五彩花朵??到处都是一片朝气盎然美丽景象。教师提问：想一想，你都见过哪些美丽风光，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。学生描绘教师总结：在同学们描绘中，我仿佛看到了一幅幅美丽画面。同学们描绘得特别好，让我们知道了我们身边，我们地球还有那么多美丽如画风景。这些风景应当是我们尽全力去爱护，不能让人随意破坏，教师提问：你能假设一下，假设这些美丽景象没有了，会是一个什么样世界吗？学生答复：假设这些景象都没有了话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不行能会有人。到处都是死气沉沉景象。教师小结：同学们发言都很好。正犹如学们所说，假设斗争越来越剧烈，会把一切美妙事物都消灭掉，那么我们后代，再想看到这样景象，唯恐只能是在画里才能看到了。我们应当酷爱和平，反对斗争，这样我们才能更好爱护我们地球上那些美丽东西，为了人类可以更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽风景，我们应当尽自己最大努力，爱护好我们赖以生存家园。爱护环境从我做起。课后学问拓展：同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境爱护一点看法或者是建议。第五课平常学“三防”，战时少伤亡教学目的:1、知道什么是“三防”？2、知道核武器、化学武器、生物武器危害性教学重难点：知道核武器、化学武器、生物武器危害性教学过程：师：“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护简称。这三种武器是怎样？我们如何预防呢？一、预防核武器核武器是一种具有大规模杀伤破坏性武器，诞生于1945年。核武器杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，可以给人造成致命损害及留下严峻后遗症。1945年8月，日本广岛遭核武器攻击，整座城市顷刻成为废墟。二十多万居民顷刻死亡或重伤。少数幸运逃过大难，不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，甚至死亡。要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避开损害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发觉敌人投掷核武器时，应马上卧倒隐藏，双臂穿插抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避开受伤。核爆炸过后，应快速抖掉身上尘土，全身包袱，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件答应，可施用药物进展消毒。二、预防化学武器化学武器，在斗争中是以各种有毒物质毒害作用来杀伤人、畜和植物。它杀伤范围大，持续时间长，损害形式、中毒途径和毒害作用不行估量。当我们接到化学武器攻击警报时，应马上进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施工事内进展防护。无这种工事，应马上关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透亮塑料袋罩住头部），用塑料袋包袱双手并连鞋包袱双脚，快速分开染毒区。三、预防生物武器生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等携带，使各种各样病原微生物（病毒、细菌、原虫、真菌等）传播开来，到达杀伤人畜、植物目。它具有传播性，致病力强，还能流行疫病等。预防生物武器，应实行个人防护动作和药物预防、免疫接种形式。当发觉敌人投放生物武器时，应马上关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露皮肤用凉爽油或防蚊油涂抹。有条件要临时免疫接种，服用药物预防。同时采纳消毒杀虫、灭鼠措施削减或避开受污染。第六课预防空袭教学目的:1、知道什么是空袭？2、如何在空袭中自保？3、空袭危害性教学重难点：知道什么是空袭？理解空袭危害性教学过程:20世纪90年头以来，世界局势发生了天翻地覆改变，霸权主义和强权政治仍旧是威逼世界和平及稳定主要根源，世界仍担忧静。因此我们要时时进步警觉，要居安思危，学习防空学问，做好防空一切打算工作。空袭是现代斗争手段，具有很大杀伤性和破坏性。除军事目的外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要地方，都是敌机空袭目的。因此在现代斗争中，不仅前方部队要防空袭，前方人民群众，也要预防空袭。三年级平安教化教案(上册)第一课同学相处防意外教学目的：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不互相打闹，学会正确处理同学间冲突。2、初步形成避开在活动、中赞成误伤意识，学会区分具有危急性游戏。3、学会正确支配课间休息，课余时间做有意义活动。教材分析：引言局部通过一段简短话，描绘了同学相处重要意义，并引出本课主要任务-------在欢乐学习生活中、在同学相处中也存在着平安隐患。主体局部共设“和谐相处防意外”和“课间活动留意平安”两个主题。教学过程：每天早晨，伴随着绚丽朝阳，倾听着嘹亮鸟叫，同学们背着书包，高兴奋兴地来到校园，快欢乐乐地学习学问、开展活动，多么华蜜啊!可是，你知道吗?即使在美丽校园内，我们也要留意平安，不能忽略大意，要不就有可能发生一些意外损害事故。因此，我们要让平安警钟长鸣，请记住：“平安无小事”，到处要当心。同学们，这可不是危言耸听哦。不信任吗?那就赶快读读下面这个真实吧。【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特殊快乐。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖小木棍飞速地往前飞去，一下击中了小乔右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，抓紧去学校找教师。教师们赶来后，马上把小乔送到了医院，医生全力以赴进展抢救治疗。可是因为伤势严峻，虽然花费医疗费6万余元，小乔那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。同学们，读了这个真实故事，你心里是不是沉甸甸?只是因为同学之间玩耍游戏，只是因为一时忽略大意，竟然使小乔眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太凄惨了!其实，我们应当知道，正是因为同学们拥有对危急模糊认知实力、较差防范意识、柔弱体质和脆弱素养，才导致了这一类意外损害发生。因此，为了使自己和同学们可以安康地、平安地欢乐地学习、活动及生活，在校园内活动时，我们必需增加平安意识，时刻留意平安，理解一些在校内活动时怎样预防意外损害根本学问。一、什么叫校内活动时意外损害小学校内活动致意外损害事故,主要是指学生在校活动时，由于不行预见缘由或不行反抗力气而导致人身损害事故。二、校内活动致意外损害事故案例分析【案例二】2005年10月31日19点多钟，某市某小学四年级学生正在进展晚自习，教师在讲台上修改作业。19时50分左右，9岁女生杨杨隔着过道撑着两边课桌跳动时，不慎摔倒在地，忽然大哭起来。医务室医生发觉杨杨两颗牙齿被局部摔断。“虽在医院进展了牙齿修补手术，但这次意外对孩子将来生活可能造成影响我们特别担忧。”杨杨妈妈说。同学们，这是一起偶尔发生普遍事故，可能在你四周也发生过类似事故。杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边课桌跳动时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿局部摔断事故。怎么会发生这样事故呢?我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边课桌跳动是一种危急行为，不知道自我爱护，又因为忽略大意，不慎摔倒。另外，四周同学没有进展刚好劝阻和提示，也没有站在一旁进展爱护，所以造成了意外损害。所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否平安，是否可行，要不后果不行思议。四、如何预防校内活动致意外损害?同学们，看了以上三个真实案例，你是什么表情呢?是意想不到惊异，是吓了一跳胆怯 ，还是麻木不仁、一脸漠然?其实，静下心来细细分析一下，这些意外损害事故都是完全可以预防和避开。玩游戏、竞赛、开展活动都是大家喜爱活动，假设在活动时留意平安，不是可以玩得更加快乐，更加痛快吗?那么，如何预防校内活动时意外损害呢?首先，我们要明确，最易发生平安事故时间出如今：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上试验课，最易发生平安事故地点是楼梯、校门口200米内，操场、试验室、厕所等。其次，我们要留意在校园活动时有意识加强平安防护。请你先读读下面这首，再看看一些具体建议。教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要留意，加强爱护很重要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上游戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要当心。1、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。教室是同学们学习、休息地方，不是追逐吵闹场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。我们只能在教室里玩一些简洁平安游戏，比方下象棋、掰手腕等。走廊是教师同学走路地方，更加不能追逐游戏，假设须要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽阔地方去玩耍，以免发生担忧全事故。2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上游戏。上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。在楼梯上追逐、奔跑，危急极大，是特别危急，踩空或者撞人都可能造成严峻损害。有同学喜爱做从扶手栏杆上滑下来游戏，更是错误，简洁失控摔下，造成意外损害。3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。在楼上教室学习同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危急。另外，不能顺手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下硬物极有可能砸伤毫无防范过往同学或者行人，造成意外损害。4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要当心。在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特殊是运用劳开工具时严禁游戏、追逐、打闹，以免工具伤人。尤其要留意是，在擦高处门和窗户时，更要留意平安，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面，这样，实在是太可怕了。五、校内活动时致意外损害后如何自救互救?同学们，假设你或者你同学在校内活动时，已经不行避开地发生一些意外损害事故，我们还能做些什么呢?下面教你几招简洁处理方法：1、鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。2、遇到扭伤或挫伤，立刻冷敷有成效。3、遇到皮肤有擦伤，快速止血很重要。4、遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。第二课你文具和玩具平安吗?教学目1、理解文具作用及其文具给自己带来一些隐患。2、学会选择平安文具，做一个文明平安少年。3、养成良好文具平安选择习惯。教学重点1、学会选择平安文具，做一个文明平安少年。2、养成良好文具平安选择习惯。教学打算1、课件。2、学生打算好自己文具、玩具。教学过程一、学生活动——找文具1、找找自己文具，他们都有什么特点?采纳活动形式，让学生自己去发觉自己玩具特点，这样更有利于学生学习。2、学生汇报：(1)你有哪些文具?这些文具有什么特点?(2)假设将手中文具进展分类，你会怎么分?二、学生活动——文具分类1、将自己组文具进展分类通过分组方式，让学生在分类中感受文具存在问题，搜集信息。2、汇报：你们组将文具分成了几类?这样分?3、提问：从你文具中，你知道了什么?4、质疑：关于文具，你有什么问题吗?三、学生活动——文具危害1、讲解并描绘：关于文具，大家想理解问题很多，下面我们就集中理解其中一个问题——玩具潜在危害。同学们，你们认为玩具都有些什么样危害?你是怎么知道?2、学生活动——找找自己文具缺点3、课件出示——小博士话采纳课件，让小博士话提示学生文具主要危害，有利于爱护学生身体。4、小结：小博士告知我们文具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。5、探讨：既然文具有这些方面危害，那我们该怎么选择文具呢?6、学生汇报、沟通7、提问：这节课，你知道了什么?第三课警觉病从口入一、教学目的：1、认知目的：通过学习让学生明白警觉病从口入重要性;通过探讨让学生理解还可以通过加强体育熬炼，进步反抗力避开疾病进入我们身体。2、实力目的：在活动中让学生养成良好日常卫生习惯，懂得怎样警觉病从口入，并能学以致用。3、情感目的：培育学生擅长视察，乐及思索，主动探究学习习惯。二、教学重难点：在活动中让学生养成良好日常卫生习惯，懂得怎样警觉病从口入，并能学以致用。三、教学过程：(一)谈话引入：1、“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完好、标示不明食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购置眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味鱼;呈粉红色具弹性肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落虾。5、防穿插污染：买回家中食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具及食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包袱置冰箱内，防油墨食入体内有碍安康。(二)教化学生养成良好食品卫生习惯。1、够买食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品”。就是没有商标食品不能买;没有消费日期食品不能买;没有厂址食品不能买。天气燥热，微生物繁殖快速，食品简洁腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。2、除了服药预防外，食疗也是便利可行选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就可以到达增加呼吸道防护实力作用。(三)发生身体不适怎么办?1、马上停顿食用可疑食品。2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水病症(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往旁边医院救治。(四)小结：喜爱零食是孩子天性，但往往在吃得兴奋同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴