一下语文园地五课件

语文园地五语文园地五有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。

fànnéngbǎochápàoqīngbàopáobiānpào读一读，找规律。读一读，你发现了什么？这是一首关于“包字族”的儿歌，熟读之后，就发现每一行最后一个字都是由“包”加上不同的偏旁组成的形声字，如：饱、泡、跑、抱、袍、炮。这些字有什么特点?这些字虽然偏旁不同，意义不同，但是它们的读音相似。我们可以利用汉字的这种特点记住一些形声字，如“青字族”儿歌：有水才清凉，日出天气晴，有言去邀请，有心情意浓，有目是眼睛，有虫是蜻蜓，换偏旁识字，你我都能行。有饭能吃饱，fànnéngb泡声炮大早够餐叶fànnéngbǎochápàoqīngbiānpào饭能饱茶泡轻鞭炮我会认提示：点击生字进入详细讲解。泡声炮大早离开词语，你还认识这些字宝宝吗？早饭fàn反对吃零食识字巧方法饭饭菜离开词语，你还认识这些字宝宝吗？早饭fàn反对吃能够饱餐néngbǎo熊没有脚识字巧方法包旁有食物识字巧方法能饱能干吃饱能够饱餐néngbǎo熊没有脚识字巧方法包旁有食物识茶叶泡泡chápào“人”在草木中识字巧方法包旁有水识字巧方法茶泡泡面茶树茶叶泡泡chápào“人”在草木中识字巧方法包旁有水识字巧轻声鞭炮qīngbiān轴头（车）径后识字巧方法有人（亻）改“革”“更”新识字巧方法轻鞭轻放鞭子轻声鞭炮qīngbiān轴头（车）径后识字巧方法有人大炮pào包旁有火识字巧方法炮鞭炮大炮pào包旁有火识字巧方法炮鞭炮照样子，写一写。例子：反——（饭）

少白兆抄吵柏泊跳挑练一练，学运用。照样子，写一写。例子：反——（饭）少白“尧”字歌用火烧，用水浇。东边日出是拂晓。左边绞丝弯弯绕。读一读下面的儿歌。我拓展，我积累。“尧”字歌读一读下面的儿歌。我拓展，我积累。吃叫吹咬提拔捉拍跑跳踢踩yǎocǎi读一读，你发现了什么？我发现第一行“吃、叫、吹、咬”四个字都是口字旁的字，口字旁的字大多和嘴有关。第三行“跑、跳、踢、踩”都是足字旁的字，足字旁的字大多与脚的动作有关。第二行“提、拔、捉、拍”都是提手旁的字，提手旁的字大多与手的动作有关。这些字都属于形声字，形声字的形旁有表意作用。吃叫吹咬yǎo（1）连一连。把

喝扑跟跌吹与手有关的字

与脚有关的字

与嘴巴有关的字练一练，学运用。（1）连一连。把喝扑（2）写出含有下面偏旁的字。木

讠

火

厂

烧灶燥

压厌厅树林相说话语（2）写出含有下面偏旁的字。木小朋友，你还积累了哪些这样的字？我拓展，我积累。虫字旁的字大都与昆虫类有关，如：蚂、蚁、蜻、蜓。月字旁的字大都与身体各部位有关，如：肌、腿、腰、脖。小朋友，你还积累了哪些这样的字？我拓展，我积累。虫字旁的字大青清远处有（）山，近处有（

）泉。再在放学了，大家（

）教室门口和老师说(

)见。青清在再选一选，填一填。读一读，你发现了什么？认真读句子，我们就会发现这两个句子考查的分别是形近字和同音字的辨析。我们要想填写正确，可以先在语境中理解字义，再辨析填空。如：“青山”是指绿绿的山，应该选择表示颜色的“青”；“清泉”与水有关，应该选择三点水的“清”。“在教室门口”的“在”表示存在于某地点，应选择“在”；“再见”的“再”表示又，应该选择“再”。你会选吗？青清青选一选，填一填。请情（1）妈妈（）邻居帮忙做事（）。巴把（2）松鼠的尾（）好像一（）漂亮的伞。

做作（3）我的（）业已经（）完了。巴把请情作做练一练，学运用。巴把请选择适当的字，打“√”。（1）一只乌鸦口（渴

喝

）了，到处找水（渴喝）水。（2）今天天（气汽）真好，我拿着一个（气汽）球去

公园玩。√√√√选择适当的字，打“√”。√√√√溪解准楼伯

xījiězhǔnlóubó读一读，你发现了什么？我们首先要熟记汉语拼音字母表，然后想办法加快翻阅字典的速度。读一读，我们发现这一题是为了巩固音序查字法。我们应该怎样做呢？比一比，看谁先从字典里查出下面的字。溪解准楼伯xī参考答案：以《新华字典》（商务印书馆第11版）为例，这5个字的页码分别是：529、240、665、317、36。参考答案：(1)把下面的大写字母与相应的小写字母连起来。A DFGKHI

Q

MZY

fdah

ig

k

yzqm练一练，学运用。(1)把下面的大写字母与相应的小写字母连起来。练一练，学运用小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下xiǎocōngbàndòufu

yìqīngqīngèrbáizhúlánzidǎshuǐyì

chángkōngzhīmakāihuājiéjiégāoshíwǔgèdiàotǒngdǎshuǐqīshàngbāxià小朋友，读一读，认一认，你发现了什么？读通句子，我们发现这些句子是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本意，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻，像这样的句子叫“歇后语”。如：小葱拌豆腐——一清（青）二白。“小葱拌豆腐”是比喻，“一清（青）二白”是本意。小葱拌豆腐——一清（青）二白xiǎocōngbàn根据图片写出相应的歇后语。

竹篮子打水一场空小葱拌豆腐一清（青)二白练一练，学运用。芝麻开花节节高竹篮子打水小葱拌豆腐一清（青)二白练一练，学运用。芝麻开花我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些歇后语？我积累的歇后语还有：八仙过海——各显神通泥菩萨过江——自身难保孔夫子搬家——净是输（书）我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些歇后语？我积累的歇后语这个故事写了一只狐狸为了骗取乌鸦嘴里的肉，对乌鸦讲了三次话。乌鸦喜欢听奉承话，所以上了狐狸的当，嘴里的肉掉下来被狐狸叼走了。这个故事说明：不能轻易相信别人奉承的话，如果得到他人的夸奖或赞扬也应该谦虚，否则会失去自我，容易上当受骗。阅读提示狐狸和乌鸦这个故事写了一只狐狸为了骗取乌鸦嘴里的肉，对乌鸦讲了三次话。听范读，注意生字的读音。听范读，注意生字的读音。阅读用时（）分钟和谁一起读爸爸（）妈妈（）其他家人（）阅读方式大人读给孩子听（）孩子读给大人听（）大人和孩子一起读（）大人和孩子分角色读（）大人的提问1.这个故事讲到了谁？（）（多选）①狐狸②老虎③乌鸦④兔子2.选择正确的答案填空：为了，狐狸先赞美，再赞美。①乌鸦②乌鸦的羽毛③乌鸦的歌喉④吃到肉3.这个故事告诉了我们什么道理？我的回答1.①③2.④②③3.这个故事告诉我们：面对别人的花言巧语，要保持清醒的头脑，要冷静地思考，不要轻易相信，否则只会吃亏上当，落入别人的圈套。我的阅读卡阅读用时（）分钟和谁一起读爸爸（）妈妈语文园地五语文园地五有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。

fànnéngbǎochápàoqīngbàopáobiānpào读一读，找规律。读一读，你发现了什么？这是一首关于“包字族”的儿歌，熟读之后，就发现每一行最后一个字都是由“包”加上不同的偏旁组成的形声字，如：饱、泡、跑、抱、袍、炮。这些字有什么特点?这些字虽然偏旁不同，意义不同，但是它们的读音相似。我们可以利用汉字的这种特点记住一些形声字，如“青字族”儿歌：有水才清凉，日出天气晴，有言去邀请，有心情意浓，有目是眼睛，有虫是蜻蜓，换偏旁识字，你我都能行。有饭能吃饱，fànnéngb泡声炮大早够餐叶fànnéngbǎochápàoqīngbiānpào饭能饱茶泡轻鞭炮我会认提示：点击生字进入详细讲解。泡声炮大早离开词语，你还认识这些字宝宝吗？早饭fàn反对吃零食识字巧方法饭饭菜离开词语，你还认识这些字宝宝吗？早饭fàn反对吃能够饱餐néngbǎo熊没有脚识字巧方法包旁有食物识字巧方法能饱能干吃饱能够饱餐néngbǎo熊没有脚识字巧方法包旁有食物识茶叶泡泡chápào“人”在草木中识字巧方法包旁有水识字巧方法茶泡泡面茶树茶叶泡泡chápào“人”在草木中识字巧方法包旁有水识字巧轻声鞭炮qīngbiān轴头（车）径后识字巧方法有人（亻）改“革”“更”新识字巧方法轻鞭轻放鞭子轻声鞭炮qīngbiān轴头（车）径后识字巧方法有人大炮pào包旁有火识字巧方法炮鞭炮大炮pào包旁有火识字巧方法炮鞭炮照样子，写一写。例子：反——（饭）

少白兆抄吵柏泊跳挑练一练，学运用。照样子，写一写。例子：反——（饭）少白“尧”字歌用火烧，用水浇。东边日出是拂晓。左边绞丝弯弯绕。读一读下面的儿歌。我拓展，我积累。“尧”字歌读一读下面的儿歌。我拓展，我积累。吃叫吹咬提拔捉拍跑跳踢踩yǎocǎi读一读，你发现了什么？我发现第一行“吃、叫、吹、咬”四个字都是口字旁的字，口字旁的字大多和嘴有关。第三行“跑、跳、踢、踩”都是足字旁的字，足字旁的字大多与脚的动作有关。第二行“提、拔、捉、拍”都是提手旁的字，提手旁的字大多与手的动作有关。这些字都属于形声字，形声字的形旁有表意作用。吃叫吹咬yǎo（1）连一连。把

喝扑跟跌吹与手有关的字

与脚有关的字

与嘴巴有关的字练一练，学运用。（1）连一连。把喝扑（2）写出含有下面偏旁的字。木

讠

火

厂

烧灶燥

压厌厅树林相说话语（2）写出含有下面偏旁的字。木小朋友，你还积累了哪些这样的字？我拓展，我积累。虫字旁的字大都与昆虫类有关，如：蚂、蚁、蜻、蜓。月字旁的字大都与身体各部位有关，如：肌、腿、腰、脖。小朋友，你还积累了哪些这样的字？我拓展，我积累。虫字旁的字大青清远处有（）山，近处有（

）泉。再在放学了，大家（

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)见。青清在再选一选，填一填。读一读，你发现了什么？认真读句子，我们就会发现这两个句子考查的分别是形近字和同音字的辨析。我们要想填写正确，可以先在语境中理解字义，再辨析填空。如：“青山”是指绿绿的山，应该选择表示颜色的“青”；“清泉”与水有关，应该选择三点水的“清”。“在教室门口”的“在”表示存在于某地点，应选择“在”；“再见”的“再”表示又，应该选择“再”。你会选吗？青清青选一选，填一填。请情（1）妈妈（）邻居帮忙做事（）。巴把（2）松鼠的尾（）好像一（）漂亮的伞。

做作（3）我的（）业已经（）完了。巴把请情作做练一练，学运用。巴把请选择适当的字，打“√”。（1）一只乌鸦口（渴

喝

）了，到处找水（渴喝）水。（2）今天天（气汽）真好，我拿着一个（气汽）球去

公园玩。√√√√选择适当的字，打“√”。√√√√溪解准楼伯

xījiězhǔnlóubó读一读，你发现了什么？我们首先要熟记汉语拼音字母表，然后想办法加快翻阅字典的速度。读一读，我们发现这一题是为了巩固音序查字法。我们应该怎样做呢？比一比，看谁先从字典里查出下面的字。溪解准楼伯xī参考答案：以《新华字典》（商务印书馆第11版）为例，这5个字的页码分别是：529、240、665、317、36。参考答案：(1)把下面的大写字母与相应的小写字母连起来。A DFGKHI

Q

MZY

fdah

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k

yzqm练一练，学运用。(1)把下面的大写字母与相应的小写字母连起来。练一练，学运用小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下xiǎocōngbàndòufu

yìqīngqīngèrbáizhúlánzidǎshuǐyì

chángkōngzhīmakāihuājiéjiégāoshíwǔgèdiàotǒngdǎshuǐqīshàngbāxià小朋友，读一读，认一认，你发现了什么？读通句子，我们发现这些句子是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本意，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而