七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件

第三章绿色植物与生物圈的水循环回龙李伟第三章回龙1实验探究实验探究21.从两个装置内，你分别观察到了什么现象？

2.推测装置内水“移动〞的路径及原因

3.为什么要在水面滴加植物油？

1.从两个装置内，你分别观察到了什么现象？

2.推测装置内水3【实验】观察叶片的结构

【实验】观察叶片的结构

4七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件5叶片横切图叶片横切图6知识小结

结构名称叶片表皮上表皮下表皮叶肉栅栏组织海绵组织叶脉知识小结

结构名称叶片表皮上表皮下表皮叶肉栅栏组织海绵组织叶7七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件8叶表皮气孔叶表皮气孔9七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件10保卫细胞吸水保卫细胞吸水保卫细胞吸水保卫细胞吸水11蒸腾作用：水分从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程。

蒸腾作用：水分从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程12以下关于蒸腾作用的表达，正确的选项是〔〕

A.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的运输B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水分全部散失掉C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会进行D.蒸腾作用在晚上比较旺盛以下关于蒸腾作用的表达，正确的选项是〔〕

A13古语有言“人往高处走，水往低处流。〞在植物体内我们讲到了蒸腾作用，是将由根吸收的水通过叶片的气孔散失的过程，这样一来植物体内的水完成了由低到高移动，这是什么原因导致的？并且水在植物体内移动的途径又是什么呢？

古语有言“人往高处走，水往低处流。〞在植物体内我们讲到了蒸腾14蒸腾作用过程中，植物体内水分移动的通道是什么？途径又是怎样的？蒸腾作用过程中，植物体内水分移动的通道是什么？途径又是怎样的15七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件16七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件17七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件18七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件19蒸腾作用是否真的为水的运输提供了动力？蒸腾作用是否真的为水的运输提供了动力？20七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件21古语说：“大树底下好乘凉〞。据测定，在干旱的季节里，每平方米面积的树林，每天能向空中散放大约6kg的水。在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区的气温低℃，森林中的气温比庭院中的气温低℃。此外，有人测量过，城露天之下的气温高达35℃的时候，树荫下的气温只有22℃。

通过以上文字资料的分析，说明植物蒸腾作用有什么作用？

古语说：“大树底下好乘凉〞。据测定，在干旱的季节里，每平方米22有科学家测算出一株玉米从出苗到结果的一生中，大约需要消耗200kg以上的水。这些水中只有大约是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，其余的水分利用如下表所示，水分的散失对植物的生活有什么意义？

项目总量所占比例生长期需水总量204228g100%作为组成成分的水1872g0.29%维持生理过程的水250g0.12%蒸腾作用散失的水202106g98.96%有科学家测算出一株玉米从出苗到结果的一生中，大约需要消耗2023蒸腾作用对于植物自身和生物圈还有什么意义？蒸腾作用对于植物自身和生物圈还有什么意义？24留在植物体内的水又有哪些用途呢？项目总量所占比例生长期需水总量204228g100%作为组成成分的水1872g0.29%维持生理过程的水250g0.12%蒸腾作用散失的水202106g98.96%留在植物体内的水又有哪些用途呢？项目总量所占比例生长期需水总25第三章绿色植物与生物圈的水循环回龙李伟第三章回龙26实验探究实验探究271.从两个装置内，你分别观察到了什么现象？

2.推测装置内水“移动〞的路径及原因

3.为什么要在水面滴加植物油？

1.从两个装置内，你分别观察到了什么现象？

2.推测装置内水28【实验】观察叶片的结构

【实验】观察叶片的结构

29七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件30叶片横切图叶片横切图31知识小结

结构名称叶片表皮上表皮下表皮叶肉栅栏组织海绵组织叶脉知识小结

结构名称叶片表皮上表皮下表皮叶肉栅栏组织海绵组织叶32七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件33叶表皮气孔叶表皮气孔34七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件35保卫细胞吸水保卫细胞吸水保卫细胞吸水保卫细胞吸水36蒸腾作用：水分从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程。

蒸腾作用：水分从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程37以下关于蒸腾作用的表达，正确的选项是〔〕

A.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的运输B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水分全部散失掉C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会进行D.蒸腾作用在晚上比较旺盛以下关于蒸腾作用的表达，正确的选项是〔〕

A38古语有言“人往高处走，水往低处流。〞在植物体内我们讲到了蒸腾作用，是将由根吸收的水通过叶片的气孔散失的过程，这样一来植物体内的水完成了由低到高移动，这是什么原因导致的？并且水在植物体内移动的途径又是什么呢？

古语有言“人往高处走，水往低处流。〞在植物体内我们讲到了蒸腾39蒸腾作用过程中，植物体内水分移动的通道是什么？途径又是怎样的？蒸腾作用过程中，植物体内水分移动的通道是什么？途径又是怎样的40七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件41七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件42七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件43七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件44蒸腾作用是否真的为水的运输提供了动力？蒸腾作用是否真的为水的运输提供了动力？45七年级生物l绿色植物与生物圈的水循环优秀课件46古语说：“大树底下好乘凉〞。据测定，在干旱的季节里，每平方米面积的树林，每天能向空中散放大约6kg的水。在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区的气温低℃，森林中的气温比庭院中的气温低℃。此外，有人测量过，城露天之下的气温高达35℃的时候，树荫下的气温只有22℃。

通过以上文字资料的分析，说明植物蒸腾作用有什么作用？

古语说：“大树底下好乘凉〞。据测定，在干旱的季节里，每平方米47有科学家测算出一株玉米从出苗到结果的一生中，大约需要消耗200kg以上的水。这些水中只有大约是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，其余的水分利用如下表所示，水分的散失对植物的生活有什么意义？

项目总量所占比例生长期需水总量204228g100%作为组成成分的水1872g0.29%维持生理过程的水250g0.12%蒸腾作用散失的水202106g98.96%有科学家测算出一株玉米从出苗到结果的一生中，大约需要消耗2048蒸腾作用对于植物自身和生物圈还有什么意义？蒸腾作用对于植物自身和生物圈