二年级上册语文课件课文4曹冲称象人教部编版

猜一猜耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。（打一动物）猜一猜耳朵像扇子，二年级上册语文课件课文4曹冲称象人教部编版曹冲称象——一起称大象曹冲称象——一起称大象称chēng称chēng1.标注段落序号。2.大声朗读课文，做到读准字音，读通句子，不熟练的地方反复朗读三遍。自主预习1.标注段落序号。自主预习大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。大象的身子像一堵墙。大象的身子像一堵墙。

腿像四根柱子

腿像四根柱子柱zhù柱zhù这么大的象到底有多重呢？这么大的象到底有多重呢？底dǐ底dǐ大象那么大。怎么称出它的重量呢？大象那么大。怎么称出它的重量呢？秤chèng秤chèng杆găn杆găn做zuò做zuò官员

ɡǎnchènɡ一杆大秤官员ɡǎnchènɡ曹冲想出了好办法。曹冲想出了好办法。岁suì岁suì站zhàn站zhàn船chuán船chuán然rán然rán我会认chèng

gǎn

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zǐ秤杆柱子chuán

dǐ

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船底做法qī

suì

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lì七岁站立rán

hòu然后我会认chènggǎnzhùzǐ我会认秤杆柱子船底做法七岁站立然后我会认秤杆柱子船底做法七岁第二课时第二课时曹冲想出了好办法。曹冲想出了好办法。自读课文第四、五段，想想曹冲想出了怎样的办法来称象？他是怎么做的呢？请你在课本中画出来自主思考自读课文第四、五段，想想曹冲想出了怎样的办法来称象？他是怎么

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。先最后再然后曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法二年级上册语文课件课文4曹冲称象人教部编版二年级上册语文课件课文4曹冲称象人教部编版二年级上册语文课件课文4曹冲称象人教部编版称出每块石头的重量称出每块石头的重量==（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量排排站1243（）赶象上船排排站1243深度对话1.你觉得曹冲的办法好吗？为什么?(对比曹冲和官员的做法)2.你认为曹冲是一个怎样的孩子呢？深度对话1.你觉得曹冲的办法好吗？为什么?有的说：“得造一杆大称，砍一棵大树做秤杆。问题：没有人有那么大的力气提得起这杆大称。官员有的说：“得造一杆大称，砍一棵大树做秤杆。问题：没有人有那么曹操听了直摇头。曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。曹操觉得怎么样？结果呢？曹操听了直摇头。曹冲是一个善于观察、爱动脑筋的孩子曹冲是一个善于观察、爱动脑筋的孩子再见感谢聆听用心用情

服务教育好好学习

天天向上再见感谢聆听用心用情服务教育好好学习猜一猜耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。（打一动物）猜一猜耳朵像扇子，二年级上册语文课件课文4曹冲称象人教部编版曹冲称象——一起称大象曹冲称象——一起称大象称chēng称chēng1.标注段落序号。2.大声朗读课文，做到读准字音，读通句子，不熟练的地方反复朗读三遍。自主预习1.标注段落序号。自主预习大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。大象的身子像一堵墙。大象的身子像一堵墙。

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