《青春萌动》部编人教版5课件

第二课青春的心弦第二节青春萌动第二课青春的心弦第二节青春萌动1学习目标1.了解青春期心里萌动的含义与表现。2.知道与异性交往的好处及做法。3.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。4.学会正确处理与异性之间的情感。5.了解什么是真正的爱情。学习目标1.了解青春期心里萌动的含义与表现。2提示：男性：自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。女性：心思细密、温文尔雅，喜欢微笑，长得漂亮等。写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。运用你的经验提示：男性：自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。3一、异性朋友1.会更加注意自己的形象了，比如：注重卫生习惯和穿着，会常常照镜子，。。。2.有女生在场的时候，我打球更认真卖力了。。。3.在欣赏的异性同学面前，我特别想表现自己，希望能引起他（她）的注意。。。这样的变化告诉我们什么？一、异性朋友1.会更加注意自己的形象了，比如：注重卫生这样4青春期的心理萌动的含义和表现(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。(2)表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。青春期的心理萌动的含义和表现(1)含义：步入青春期，一股从未5探究与分享在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女生交往距离不能小于50厘米。”对此，引起了同学们的热议。思考并交流：*你赞同这样的班规吗？为什么？*制定这样的班规，表明老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处?*围绕男女同学交往，你有哪些建议？探究与分享在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女6【提示】不赞同。因为与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。建议：①引导男生女生适当交往，不作过于严格的规定。②建议利用相关课程和心理健康教育，加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。③学校举办适合男女生共同参加的活动，引导男女生适度交往，增强异性问的交往能力。④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。【提示】7合作探究，共同学习携手共进，精诚合作你帮我扶，一起前行异性交往的好处优势互补合作探究，共同学习携手共进，精诚合作你帮我扶，一起前行异性8与异性相处的意义①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀的品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处的意义①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、9衣着言行范围场合形式整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分修饰。言行举止要文明礼貌，不要因“小节”而不在乎。既反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。自尊自爱、谨慎克制。通过群体活动交往和异性自然接触、互相了解。交往的场合和方式要适合当前大多数人的接受程度（教室、操场、图书馆。。。）态度要真诚，说话实事求是，待人不亢不卑。青春期异性交往攻略衣着言行范围场合形式整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分健康的异性交往观心理上内心坦荡语言上言谈得当行动上举止得体健康的异性交往观心理上语言上行动上(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。两人的工作地点一个在五楼，一个在六楼，虽然近在咫尺，却不能经常见面。对可能出现的朦胧情感，应慎重对待、理智处理（1）认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。①爱情是一种高尚的情感。言行举止要文明礼貌，不要因“小节”而不在乎。④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。②能从对方身上看到某些优秀的品质。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。知道与异性交往的好处及做法。①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。①可以增进我们对异性的了解既反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注（教室、操场、图书馆。怎样正确认识青春期的异性情感?男女同学在交往时应把握好“度”。写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。②能从对方身上看到某些优秀的品质。了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力然后，他们进了病房，一个给患者送饭，一个给患者拍片。写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活如何看待两个同学之间的情感？不知不觉，小明和小丽习惯了与对方交流学习、分享生活趣事，他们都觉得自己喜欢上了对方，于是暗下决心要共同学习，共同进步，考同一所大学···①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。二、异性情感(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们12出谋划策青春期的少男少女对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处理?（1）认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。（2）摆正心态，不要任由这种情感泛滥。（3）和异性正常交往，共同进步。（4）树立正确的学习方向，努力完成学业。出谋划策青春期的少男少女对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处13对异性的情感处理不当就会发生早恋行为，而早恋就像是青苹果，看上去虽美，但吃起来却酸涩。同学们要慎重对待，理智处理。对异性的情感处理不当就会发生早恋行为，而早恋就像是青苹果，看14怎样正确认识青春期的异性情感?①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。怎样正确认识青春期的异性情感?①相遇青春，我们心中开始萌发一15爱情不是树阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，而是建立在共同基础上的心灵沟通。——莎士比亚爱情不是树阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，而16什么是真正的爱情?①爱情是一种高尚的情感。②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。什么是真正的爱情?①爱情是一种高尚的情感。②爱情既意味着欣赏17爱情是一门艺术。如果人们没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。——弗洛姆爱情是一门艺术。如果人们没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地18最好的爱情大抵如此------新婚誓言：互爱、互敬互助、互勉互商、互谅互信、互识周恩来与邓颖超：革命夫妻的爱情传奇最好的爱情大抵如此------新婚誓言：周恩来与邓颖超：革命偶遇

“请问，你是陈炳吗？”“是的，你，是小奇？”这段对话出自一对结婚20年的夫妻。夫妻俩都是医护人员，在这次抗击疫情的战役中，夫妻两人都主动报名参加到了一线斗争中，平时各忙各的很难相遇。一个拥抱后，他们没说几句话，徐小奇只是给丈夫检查了一下防护装备。然后，他们进了病房，一个给患者送饭，一个给患者拍片。楼道的监控记录下了这个温暖感人的瞬间。最好的爱情大抵如此------偶遇“请问，你是陈炳吗？”“是的，你，是小奇？”这青春萌动异性朋友1.青春期的心理萌动的含义和表现是什么?异性情感3.如何正确地看待与异性相处?2.与异性相处的意义4.如何正确认识和对待异性情感?5.什么是真正的爱情?课堂小结青春萌动异性朋友1.青春期的心理萌动的含义和表现是什么?异性211.花开得太早是个美丽的错误。对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识。这启示我们()A.青春期的情感是美好的，可以任其发展B.珍惜青春年华，尝试“早恋”C.青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活D.对可能出现的朦胧情感，应慎重对待、理智处理D课堂训练1.花开得太早是个美丽的错误。对于青少年来说，在爱情生长的22青春期的情感是美好的，可以任其发展写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。①爱情是一种高尚的情感。自疫情暴发开始，夫妻俩就一直坚守在抗“疫”一线。不知不觉，小明和小丽习惯了与对方交流学习、分享生活趣事，他们都觉得自己喜欢上了对方，于是暗下决心要共同学习，共同进步，考同一所大学···②能从对方身上看到某些优秀的品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。*你赞同这样的班规吗？为什么？①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力老师担心男生女生之间的交往过于密切。爱情不是树阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，而是建立在共同基础上的心灵沟通。在欣赏的异性同学面前，我特别想表现自己，如何看待两个同学之间的情感？夫妻俩都是医护人员，在这次抗击疫情的战役中，夫妻两人都主动报名参加到了一线斗争中，平时各忙各的很难相遇。②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。在欣赏的异性同学面前，我特别想表现自己，(2)表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。①只要不把对方当异性即可最美的爱情是什么模样？最美的爱情是他们这样的！(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。①引导男生女生适当交往，不作过于严格的规定。如果人们没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。这样的变化告诉我们什么？这样的变化告诉我们什么？2.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在()①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④D青春期的情感是美好的，可以任其发展2.有人认为，男女同学之233.男女同学在交往时应把握好“度”。下列对这个“度”的理解观点正确的是()①只要不把对方当异性即可②以群体交往为佳，保持适当距离③最好不要说话，保持较远距离④应互相尊重、内心坦荡、言谈得当A.①② B.②④ C.③④ D.①③B3.男女同学在交往时应把握好“度”。下列对这个“度”的理解244.每个人都渴望拥有一份美好的爱情。最美的爱情是什么模样？最美的爱情是他们这样的！他们是武汉金银潭医院一线医护夫妇。丈夫涂盛锦是主治医师，妻子曹珊是护士。自疫情暴发开始，夫妻俩就一直坚守在抗“疫”一线。两人的工作地点一个在五楼，一个在六楼，虽然近在咫尺，却不能经常见面。涂盛锦、曹珊夫妻的事迹告诉我们()①爱情是一种高尚的情感，是准备承担更多的社会责任②爱情是对异性的欣赏和对美好的向往③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力④爱情就是花前月下的卿卿我我、永不分离A.①② B.③④ C.①③ D.②④C4.每个人都渴望拥有一份美好的爱情。最美的爱情是什么模样？255.异性同学的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②有助于我们发现、欣赏和学习对方的优势，让自己变得更加优秀③有助于我们增进性别意识，学会塑造自我形象，完善自己的个性④会让人敏感、遭到质疑，影响学习和身心健康发展A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④A5.异性同学的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更26谢谢！谢谢！27第二课青春的心弦第二节青春萌动第二课青春的心弦第二节青春萌动28学习目标1.了解青春期心里萌动的含义与表现。2.知道与异性交往的好处及做法。3.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。4.学会正确处理与异性之间的情感。5.了解什么是真正的爱情。学习目标1.了解青春期心里萌动的含义与表现。29提示：男性：自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。女性：心思细密、温文尔雅，喜欢微笑，长得漂亮等。写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。运用你的经验提示：男性：自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。30一、异性朋友1.会更加注意自己的形象了，比如：注重卫生习惯和穿着，会常常照镜子，。。。2.有女生在场的时候，我打球更认真卖力了。。。3.在欣赏的异性同学面前，我特别想表现自己，希望能引起他（她）的注意。。。这样的变化告诉我们什么？一、异性朋友1.会更加注意自己的形象了，比如：注重卫生这样31青春期的心理萌动的含义和表现(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。(2)表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。青春期的心理萌动的含义和表现(1)含义：步入青春期，一股从未32探究与分享在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女生交往距离不能小于50厘米。”对此，引起了同学们的热议。思考并交流：*你赞同这样的班规吗？为什么？*制定这样的班规，表明老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处?*围绕男女同学交往，你有哪些建议？探究与分享在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女33【提示】不赞同。因为与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。建议：①引导男生女生适当交往，不作过于严格的规定。②建议利用相关课程和心理健康教育，加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。③学校举办适合男女生共同参加的活动，引导男女生适度交往，增强异性问的交往能力。④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。【提示】34合作探究，共同学习携手共进，精诚合作你帮我扶，一起前行异性交往的好处优势互补合作探究，共同学习携手共进，精诚合作你帮我扶，一起前行异性35与异性相处的意义①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀的品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处的意义①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、36衣着言行范围场合形式整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分修饰。言行举止要文明礼貌，不要因“小节”而不在乎。既反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。自尊自爱、谨慎克制。通过群体活动交往和异性自然接触、互相了解。交往的场合和方式要适合当前大多数人的接受程度（教室、操场、图书馆。。。）态度要真诚，说话实事求是，待人不亢不卑。青春期异性交往攻略衣着言行范围场合形式整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分健康的异性交往观心理上内心坦荡语言上言谈得当行动上举止得体健康的异性交往观心理上语言上行动上(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。两人的工作地点一个在五楼，一个在六楼，虽然近在咫尺，却不能经常见面。对可能出现的朦胧情感，应慎重对待、理智处理（1）认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。①爱情是一种高尚的情感。言行举止要文明礼貌，不要因“小节”而不在乎。④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。②能从对方身上看到某些优秀的品质。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。知道与异性交往的好处及做法。①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。①可以增进我们对异性的了解既反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注（教室、操场、图书馆。怎样正确认识青春期的异性情感?男女同学在交往时应把握好“度”。写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。②能从对方身上看到某些优秀的品质。了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力然后，他们进了病房，一个给患者送饭，一个给患者拍片。写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活如何看待两个同学之间的情感？不知不觉，小明和小丽习惯了与对方交流学习、分享生活趣事，他们都觉得自己喜欢上了对方，于是暗下决心要共同学习，共同进步，考同一所大学···①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。二、异性情感(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们39出谋划策青春期的少男少女对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处理?（1）认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。（2）摆正心态，不要任由这种情感泛滥。（3）和异性正常交往，共同进步。（4）树立正确的学习方向，努力完成学业。出谋划策青春期的少男少女对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处40对异性的情感处理不当就会发生早恋行为，而早恋就像是青苹果，看上去虽美，但吃起来却酸涩。同学们要慎重对待，理智处理。对异性的情感处理不当就会发生早恋行为，而早恋就像是青苹果，看41怎样正确认识青春期的异性情感?①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。怎样正确认识青春期的异性情感?①相遇青春，我们心中开始萌发一42爱情不是树阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，而是建立在共同基础上的心灵沟通。——莎士比亚爱情不是树阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，而43什么是真正的爱情?①爱情是一种高尚的情感。②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。什么是真正的爱情?①爱情是一种高尚的情感。②爱情既意味着欣赏44爱情是一门艺术。如果人们没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。——弗洛姆爱情是一门艺术。如果人们没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地45最好的爱情大抵如此------新婚誓言：互爱、互敬互助、互勉互商、互谅互信、互识周恩来与邓颖超：革命夫妻的爱情传奇最好的爱情大抵如此------新婚誓言：周恩来与邓颖超：革命偶遇

“请问，你是陈炳吗？”“是的，你，是小奇？”这段对话出自一对结婚20年的夫妻。夫妻俩都是医护人员，在这次抗击疫情的战役中，夫妻两人都主动报名参加到了一线斗争中，平时各忙各的很难相遇。一个拥抱后，他们没说几句话，徐小奇只是给丈夫检查了一下防护装备。然后，他们进了病房，一个给患者送饭，一个给患者拍片。楼道的监控记录下了这个温暖感人的瞬间。最好的爱情大抵如此------偶遇“请问，你是陈炳吗？”“是的，你，是小奇？”这青春萌动异性朋友1.青春期的心理萌动的含义和表现是什么?异性情感3.如何正确地看待与异性相处?2.与异性相处的意义4.如何正确认识和对待异性情感?5.什么是真正的爱情?课堂小结青春萌动异性朋友1.青春期的心理萌动的含义和表现是什么?异性481.花开得太早是个美丽的错误。对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识。这启示我们()A.青春期的情感是美好的，可以任其发展B.珍惜青春年华，尝试“早恋”C.青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活D.对可能出现的朦胧情感，应慎重对待、理智处理D课堂训练1.花开得太早是个美丽的错误。对于青少年来说，在爱情生长的49青春期的情感是美好的，可以任其发展写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。①爱情是一种高尚的情感。自疫情暴发开始，夫妻俩就一直坚守在抗“疫”一线。不知不觉，小明和小丽习惯了与对方交流学习、分享生活趣事，他们都觉得自己喜欢上了对方，于是暗下决心要共同学习，共同进步，考同一所大学···②能从对方身上看到某些优秀的品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。*你赞同这样的班规吗？为什么？①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力老师担心男生女生之间的交往过于密切。爱情不是树阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，而是建立在共同基础上的心灵沟通。在欣赏的异性同学面前，我特别想表现自己，如何看待两个同学之间的情感？夫妻俩都是医护人员，在这次抗击疫情的战役中，夫妻两人都主动报名参加到了一线斗争中，平时各忙各的很难相遇。②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。在欣赏的异性同学面前，我特别想表现自己，(2)表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。①只要不把对方当异性即可最美的爱情是什么模样？最美的爱情是他们这样的！(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。①引导男生女生适当