小学语文人教三年级上册 寓言故事中的“对比”_第1页
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文档简介

课前热身：河、船、宝剑

刻舟求剑兔、庄稼、农夫

狼、洞、羊

守株待兔亡羊补牢学习目标

1.群文阅读《陶罐和铁罐》《蚂蚁与屎壳郎》《芦苇与橡树》，了解内容，粗知寓意。2.领悟寓言“对比”的表现手法。3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。尝试仿编寓言故事。学习寓言，理解对比1、用自己喜欢的方式读寓言故事《陶罐和铁罐》。2、边读边想：这则寓言讲述了一个什么故事？找出陶罐和铁罐说话的语气、态度的句子。（陶罐说的用曲线、铁罐说的用直线划出来。3、小组内交流，故事是通过什么方法展开故事情节、揭示寓意的？学习寓言，理解对比研读短文，完成表格。人物性格结局陶罐铁罐谦虚、友善傲慢、狂妄光洁、美观无影无踪

学习寓言，理解对比根据短文内容填空。同样是国王御厨中的两个罐子，一个陶罐，一个铁罐，一个（），一个（，这就形成了一种鲜明的——（）易碎坚硬对比进行对比得到启示每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。总结学法：读找比悟合作学习《蚂蚁与屎壳郎》和《芦苇与橡树》学习要求：1、默读《蚂蚁与屎壳郎》和《芦苇与橡树》。2、边读边寻找对比，完成手中的学习单拓展阅读，寻找对比

人物性格结局表现方法蚂蚁屎壳郎

勤劳懒惰生活无忧到处乞食

《蚂蚁与屎壳郎》的启示：凡事要事先做好打算，做到有备无患。对比进行对比得到启示《芦苇与橡树》的启示：不要用自己的优点去嘲笑别人缺点，因为每个人都有优点，只是有时候你看不到而已。人物性格结局表现方法芦苇橡树

柔弱平安无事高傲连根拔起对比

从读到写，运用对比

根据提示，试着运用对比创作。

一天，太阳和风在争论谁比较强壮。风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。”

说着，风便

用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它越吹，老人越把外套裹得更紧了。后来，风吹累了。太阳便从乌云后面走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下了。风和太阳推荐书目：《伊索寓言》《拉封丹寓言》谢谢大家！瘩她吭儒

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