和数学老师吵架的道歉信(精选5篇)

和数学老师吵架的道歉信(精选5篇)篇一：和数学老师吵架的抱歉信尊敬的董老师：

首先，对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事，我向您叙述最诚挚的歉意。当时，我当着全班同学说了一些不尊重您，并且也不该说的话，这让您生气了，让您不能理解，同时，也深深地伤害了您的感情。可是，当话说出时的那种快感过后，我懊悔了，我自责了后悔了整个下午，我知道您平时对我真的还挺不错的，而我却不懂感恩，我真的是大错特错，对您讲了则多无礼的话。

其实，您知道，我的个性一直都是都是比拟直的。除了这点，我做人一向还算低调的，大学过去了2年有余，我懂得了很多，根本上没做过让您生气、让您担忧、让您不能理解的的事，因为我知道什么该做，什么不该做。然而，事发当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做的事已经发生了，对于其他同学来说，可能只是一句话而已。但是对于为我们操劳的您来说，我知道，它刺痛了您，让您伤心了。同时，我也深深地知道，您对同学们关心备至，为同学们做了很多很多的事情，也争取了很多，您是我们的师长，就像亲切的长辈一样指导着我们的人生方向，您是我们人生路上的导师，我们都感谢您。

俗话说：“知错能改，善莫大焉〞，希望您能给我一次改正自新的时机，毕竟我们都是您最关爱的学生，“吃一堑，长一智〞，吃了亏我才懂得了更多，才能改过自己的缺点，以后的人生路上才能走得更远。俗话又说：“一日为师、终生为父〞，事到如今，您并没有责怪我，真的让我感觉到惭愧，所以我必须要静下心来取反思了。“董老师，我错了，请您原谅我〞。我知道这只是一句话但是这是发自我内心的。

董老师，您的辛劳，我们看在眼里，都知道;

董老师，您的师德，我们感受深切，都崇敬;

董老师，您的关爱，我们刻进心里，都明白。

您的这些优秀品质，我记下了，这些将伴随我的成长，让我受益一生。

学校还是个小社会，如果是在社会上，顶撞了上司，后果将会非常严重。这是您平时教导我们的。谢谢您，董老师，是您教会了我做人，我真心地感激您。董老师，希望您能原谅我，希望您还可以像从前一样好好教导我。

谢谢您!

此致敬礼

20__年11月16日晚

篇二：和数学老师吵架的抱歉信尊敬的班主任老师:

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回忆这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于忽视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，那么是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声:“非常道歉，请原谅我的任性〞。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时激动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分懊悔，再次恳请老师的原谅。

我保证:在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改过我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声道歉。

篇三：和数学老师吵架的抱歉信亲爱的老师:

今天,我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我在这件事上的这种不良行为的深刻认识.

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很道歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的改悔真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望老师可以相信我的改悔之心。"人有失手，马有失蹄"。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的改悔之心。古人也说"知错能改.善莫大焉"。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时激动造成的错误.但是犯错总是要付出代价的。

所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评.我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心.要时刻让我的行为合乎我的学生身份。

我辜负了您的一番心血,我深知，这事给全班作了坏典范造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我未能按时完成您的任务，影响班级荣誉!

2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感后悔,深刻检讨自己的错误.

3.是我思想觉悟不高,对错误的认识缺乏,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能到达一个现代中学生应具有的认识问题水平.

作为我没能按老师的要求来,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误本源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关怀保护我的老师同学继续监督,帮忙我改过缺点,取得更大的进步.

今后我一定会按老师说得来，并且积极为班级做奉献，为班级添光荣!请老师相信我!

篇四：和数学老师吵架的抱歉信尊敬的何老师：

您好!我知道这一次彻底让您失望了，也许、您也不会在信任我了、更不会原谅我了、我为自己迟到、上课玩手机的无知行为感到惭愧，明明知道是自己犯错在先却还要找个借口无理争辩。

在这一刻，我深知自己错的太深，因为自始至终，我总是屡教不该，没有把你的教悔劳记于心一次又一次的让老师失望，总是在犯错之后大言不惭的说要努力改过，实际却一次又一放荡、堕落、知错不改，我想、我还有什么值你信任与原谅《

今天、您的一番教导唤醒了我还在昏睡中的灵魂，是的、来学校里的目的是学习知识学习做人学会一些某生的技能，可实际呢《整天沦陷、浑浑噩噩的过活。对学习、生活失去了信心，对未来感到迷茫。可是、我经常告诫自己要好好的生活、好好的学习、好好的做人、经常自责不自醒，总是不断放荡自己、然后在怜悯自己，连我都厌恶自己了，更何况您呢《

何老师、其实每次与你争辩之后我都会很懊悔、自责，毕竟您是我的老师，您苦口婆心的教导我也是为了我好，而我却无知、幼稚的拒绝。当我在这一刻懂得了，可是懊悔的事情已经做了…

何老师、在这我不想再向你大言不惭的保证什么，也不在请求你给我时机原谅我，因为、我知道自己每次说了、却还是没有用实际行动来证明，这一刻、我也不在想说一些华而不实的话，这样会显得很不真实。

我是想真正、踏实的好好做人，超脱自己，不辜负我的青春，不辜负爱我的家人，希望用时间来改变自己、给自己及你一个交代----做合格的学生。

今天、母亲节、写到这里、心中忽然百感交集…

我对不起的不止自己、还有对我报有冀望的亲人及老师…

或许、在这一刻、我真的醒悟了，何老师、谢谢您、谢谢您还没有放弃我，更谢谢您教授给我一些做人的道理，今天您说我可能会憎恨您，不会的，我不会憎恨您的，我应当感谢您的，只是之前的我太浅薄了…

现在我唯一想说的是：何老师、或许我不是您的好学生，但、您永远是我的好老师，人无完人，孰能无过，相信我会在今后的日子里净化自己、完善自己。如果您给我改正的时机、相信我会还您一份称心。————做一个合格的学生。

何老师、母亲节高兴。愿您健康安全。

篇五：和数学老师吵架的抱歉信尊敬的老师：

首先，我们为孩子过激的行为感到内疚和难过。在此，我们向老师郑重抱歉。老师，对不起!

发脾气是儿童宣泄愤恨的一种形式。但随年龄增长，孩子就能用语言更多地叙述思想，发脾气的次数就会逐渐减少。可是，这次孩子却因为委屈而大发脾气，像火山喷发一样发作，扔掉书包、推倒课桌、甚至还踢老师，这是不可无视的严重问题，必须及时纠正。如果不及时纠正，将影响孩子对环境适应能力的开展，使他难以正确应付挫折并影响健全人格的形成。

作为父母，我们感到很惭愧。因为孩子养成这样的脾气，我们有大责任。平时对小孩发脾气趋向退让，屈从于孩子的哭闹和发火，久而久之，孩子就学会了以大发脾气来控制局势，并且把戏百出、变本加利;另外，有时候