小学语文人教三年级上册 三年级语文上册语文园地八

新知导入

今天我们学习语文园地八的内容。新知讲解

参考答案。默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。

默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。

最后，我们在默读时，还要注意速度。所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。默读，是训练阅读能力的重要方法。同学们平时是怎样默读的？新知讲解

参考答案。默读时由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。默读有何好处和适用范围？新知讲解

参考答案。这几个字都是“目”做形旁，表示和眼睛有关，右边的部分是声旁，表示声音。

“眨

瞪

瞅

眶

睹”。这几个字有何特点？新知讲解

参考答案。

看：看见

盼：盼望

盲：盲人

睛：眼睛

你还认识哪些“目”字旁的字？

并组词。新知讲解

参考答案。这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。例句：我今天得继续做昨天没有完成的工作。连续：相连接续。例句：在大学我连续二年英语考了第一名。陆续：表示有先有后，时断时续。例句：下课了，同学们陆续走出了教室。

读读想想，句子中的继续连续陆续可以互相交换吗？我军的伤员陆续从火线抬下来。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。他低下头，继续帮我把扣子钉好。新知讲解

参考答案。海鲜类：鲫鱼

水果类：橙子

洗化类：牙刷

沐浴液

日常生活类：菜板

垃圾桶

衣架

毛毯

棉拖鞋

枕头电器类：充电器

食品类：馒头

饼干

速冻饺子

你会分类列出要买的东西吗？鲫鱼

橙子

牙刷

沐浴液

菜板

垃圾桶

衣架

毛毯

棉拖鞋

枕头充电器

馒头

饼干

速冻饺子新知讲解

参考答案。

爱人若爱其身。（爱别人就像爱自己。）不迁怒，不贰过。（不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。）仁者爱人，有礼者敬人。（仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。）与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。（赠人美好的言辞,比

布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。）这些名言都是关于仁爱和交往的。你知道意思吗？课堂练习

课堂练习

1.照样子写几个和“目”字有关的字。盯

瞪

2.选词填空。

继续

连续

陆续

持续

1．九点钟，参加会议的代表()进了会场。2．那哀痛的日子()了很久，他们不知如何安慰我。3．他常常在实验室里()工作几十个小时。4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，()顽强地做实验。课堂练习

参考答案。1.盲

相

盹

盼

眉

眨

眠

眩

眶

眼

睁

2.陆续

持续

连续

继续拓展提高关于仁爱的名言：仁以厚下，俭以足用。——司马光仁爱先从自己开始，公正先从别人开始。——英国小说家

狄更斯

诗人、画家和艺术家们都在探索和褒扬生活中常见的仁爱行为。——美国作家

比切·斯托

对于一个病人来说，仁爱、温和、兄弟般的同情，有时甚至比药物更灵。——俄国作家

陀思妥耶夫斯基课堂总结

我们要交上好朋友，第一要有结交朋友的意愿；第二，要有辨别能力。板书设计

语文园地默读：不发声

不指读

注意速度继续

连续

陆续海鲜类

果类

洗化类

日常生活类

电器类

食品类仁爱与交往的名言

作业布置作业布置找出不是同一类的词语。1.苹果

橘子

香蕉

青菜

梨2.黄瓜

菊花

荷花

梅花

梨花3.蝴蝶

蜻蜓

狮子

蜜蜂

萤火虫4.东海

南海

上海

黄海

渤海

5.时光

月光

阳光

星光

灯光6.茶壶

茶杯

茶叶

茶盘

茶盅7.白菜

萝卜

西瓜

黄瓜

西红柿把下面的句子补充完整。1.爱人若爱

。2.不迁怒，

。3.仁者爱人，

。4.

，暖于布帛；

，深于矛戟。作业布置