小学语文人教三年级上册 一块奶酪 公开课

远看芝麻撒地，近看黑驴运米。不怕山高路陡，只怕跌热锅里。

(打一动物)引入新课多诱人的大奶酪啊！一定很好吃。瞧，来了一群小蚂蚁，我们来看看它们是怎么拿奶酪的。宣组词：宣布宣传xuān处组词：处罚处置chǔ我会认诱组词：引诱诱人威逼利诱yòu舔组词：舔盘子舔干净tiǎn宣组词：宣布宣传xuān处组词：处罚处置chǔ我会认诱组词：引诱诱人威逼利诱yòu舔组词：舔盘子舔干净tiǎn犯组词：犯罪犯规明知故犯fàn禁组词：禁止禁令情不自禁jìn豫组词：犹豫豫剧犹豫不决yù聚组词：聚集聚会齐聚一堂jù跺组词：跺脚duò毅组词：毅力刚毅yì强组词：强大强壮自强不息qiánɡ我会认qiánɡ（强大）（坚强）qiǎnɡ（勉强）（强人所难）jiànɡ(倔强）我会辨禁稍shào

（稍息）

shāo

（稍微）

jìn

（禁止）

jīn

（情不自禁）

测一测宣布处境诱人舔盘子

毅力强大犯罪禁令稍息

犹豫跺脚聚集yòutiǎnfànqiánɡyùjìnjùshàoduòxuānchǔyì争先恐后七上八下四面八方根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：小声说，私下里说。（）：争着向前，唯恐落后。（）：形容心里慌乱不安。（）：挂念。（）：泛指周围各地或各个方面。（）：实施，实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。嘀咕争先恐后七上八下牵挂四面八方执行理解词语课文讲解要求：读准字音、读通句子。思考：（1）把“蚂蚁队长”说的话画下来。（2）表现奶酪好吃的句子画出来。默读课文：课文讲解自读第一、二、三自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：蚂蚁队长宣布的什么命令？大家干的怎么样？为什么？今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。课文讲解“只许出力，不许偷嘴”这是个什么句子？祈使句。一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”小蚂蚁只是表示一种可能性。为什么小蚂蚁不敢大声提出来？课文讲解队长

队员“都来劲了”这句话说明了什么？蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”一视同仁蚂蚁队长说的这句话是什么意思？公平课文讲解自读第四自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：“那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动……”这包话说明了什么？有什么作用？描写了奶酪的大和重。只有奶酪又大又重，才能引发后面发生的事，为下文作铺垫。课文讲解奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！说明蚂蚁们为了集体的利益，抵抗美味的奶酪的诱惑。这段话说明了什么？自读第五自然段：课文讲解自读第六自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：（1）“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明了什么？

（2）都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢？

说明蚂蚁队长也是劳动者。所有搬运奶酪的蚂蚁们。课文讲解自读第七、八自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：（1）“大家放下奶酪，却不走开”说明了什么？

（2）“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么？这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。课文讲解自读第十一自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：（1）“味道真香!“说明了什么？发挥你的想象，这时候，蚂蚁队长在想什么？

（2）“终于一跺脚”说明了什么？蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想：”我吃吧，只要没人看见……”他是队长，要带头执行命令。课文讲解自读第十二、、十三自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：（1）蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣，这个做法大家支持吗？你从哪里看出来的？支持；从“大家又干起活来，劲头比刚才更足”可以看出。课文讲解分角色朗读全文：说一说，你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？

喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。……归纳总结蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑，做出了正确的选择，蚂蚁队长下达这条命令的观点是什么？有更好办法吗？归纳总结要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员；可以再拿下来一点点大家一起吃……你来把故事串联一下吧！蚂蚁队长颁布禁令。

蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。

蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。奶酪顺利搬进洞里。课后