【人教部编本】一年级下册道德与法治风儿轻轻吹第一课时课件

风儿轻轻吹第一课时道德与法治部编版一年级下风儿轻轻吹第一课时道德与法治部编版一年级下第一课时风儿轻轻吹第一课时风儿轻轻吹2风儿轻轻吹唱着快乐歌呼噜噜噜呼噜噜噜呼噜噜噜呼噜噜噜点这里播歌曲风儿轻轻吹点这里播歌曲3你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？4小活动我画风儿想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一画，再说一说你为什么这样画吧！小活动我画风儿想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一5【人教部编本】一年级下册道德与法治风儿轻轻吹第一课时课件6小思考虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际上，风儿是不是长这个样子的呢？风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。小思考虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，7找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？8想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里9当树枝摇晃的时候，风，正从那里经过。当树枝摇晃的时候，10道德与法治部编版一年级下我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？风儿是我们的好朋友，给我们带来凉爽和欢乐，让我们一起，和风儿快乐地玩耍吧！制造风，让风和我们一起玩当湖面泛起波纹的时候，想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？制造风，让风和我们一起玩拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一画，再说一说你为什么这样画吧！道德与法治部编版一年级下当蒲公英种子飞起来的时候，拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际上，风儿是不是长这个样子的呢？道德与法治部编版一年级下一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？我牵着细细的雨丝奔跑。风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。当湖面泛起波纹的时候，风，正从那里经过。道德与法治部编版一年级下当湖面泛起波纹的时候，11当蒲公英种子飞起来的时候，风，正从那里经过。当蒲公英种子飞起来的时候，12当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。13风儿在这里我牵着细细的雨丝奔跑。我和晨雾一起在山野漫步。我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。风儿在这里我牵着细细的雨丝奔跑。我和晨雾一起在山野漫步。我和14我和雪花一起跳舞。我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母一起耍威风。风儿在这里我和雪花一起跳舞。我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母15云儿见它就让路，花儿见它就舞蹈，禾苗见它就弯腰，气球见它拼命跑。飞过江河水生波，穿过森林树呼啸……云儿见它就让路，16想一想我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？想一想我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一17游戏一：拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。风儿轻轻吹游戏时间游戏一：风儿轻轻吹游戏时间18游戏二：一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。风儿轻轻吹游戏时间游戏二：风儿轻轻吹游戏时间19你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么20制造风，让风和我们一起玩用手或扇子扇风。奔跑起风。用嘴巴吹风。制造风，让风和我们一起玩用手或扇子扇风。奔跑起风。用嘴巴吹风21制造风，让风和我们一起玩当蒲公英种子飞起来的时候，当蒲公英种子飞起来的时候，你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？道德与法治部编版一年级下想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？我和晨雾一起在山野漫步。制造风，让风和我们一起玩想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？制造风，让风和我们一起玩我牵着细细的雨丝奔跑。风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？道德与法治部编版一年级下想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？我牵着细细的雨丝奔跑。放风筝吹泡泡玩风车制造风，让风和我们一起玩制造风，让风和我们一起玩放风筝吹泡泡玩风车制造风，让风和我们22教师寄语风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。风儿是我们的好朋友，给我们带来凉爽和欢乐，让我们一起，和风儿快乐地玩耍吧！教师寄语风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。风儿是我们的23课堂小结1、我找风儿2、我和风儿一起玩风儿轻轻吹第一课时课堂小结1、我找风儿风儿轻轻吹第一课时24风儿轻轻吹第一课时道德与法治部编版一年级下风儿轻轻吹第一课时道德与法治部编版一年级下第一课时风儿轻轻吹第一课时风儿轻轻吹26风儿轻轻吹唱着快乐歌呼噜噜噜呼噜噜噜呼噜噜噜呼噜噜噜点这里播歌曲风儿轻轻吹点这里播歌曲27你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？28小活动我画风儿想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一画，再说一说你为什么这样画吧！小活动我画风儿想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一29【人教部编本】一年级下册道德与法治风儿轻轻吹第一课时课件30小思考虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际上，风儿是不是长这个样子的呢？风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。小思考虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，31找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？32想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里33当树枝摇晃的时候，风，正从那里经过。当树枝摇晃的时候，34道德与法治部编版一年级下我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？风儿是我们的好朋友，给我们带来凉爽和欢乐，让我们一起，和风儿快乐地玩耍吧！制造风，让风和我们一起玩当湖面泛起波纹的时候，想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？制造风，让风和我们一起玩拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一画，再说一说你为什么这样画吧！道德与法治部编版一年级下当蒲公英种子飞起来的时候，拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际上，风儿是不是长这个样子的呢？道德与法治部编版一年级下一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？我牵着细细的雨丝奔跑。风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。当湖面泛起波纹的时候，风，正从那里经过。道德与法治部编版一年级下当湖面泛起波纹的时候，35当蒲公英种子飞起来的时候，风，正从那里经过。当蒲公英种子飞起来的时候，36当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。37风儿在这里我牵着细细的雨丝奔跑。我和晨雾一起在山野漫步。我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。风儿在这里我牵着细细的雨丝奔跑。我和晨雾一起在山野漫步。我和38我和雪花一起跳舞。我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母一起耍威风。风儿在这里我和雪花一起跳舞。我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母39云儿见它就让路，花儿见它就舞蹈，禾苗见它就弯腰，气球见它拼命跑。飞过江河水生波，穿过森林树呼啸……云儿见它就让路，40想一想我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？想一想我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一41游戏一：拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。风儿轻轻吹游戏时间游戏一：风儿轻轻吹游戏时间42游戏二：一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。风儿轻轻吹游戏时间游戏二：风儿轻轻吹游戏时间43你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么44制造风，让风和我们一起玩用手或扇子扇风。奔跑起风。用嘴巴吹风。制造风，让风和我们一起玩用手或扇子扇风。奔跑起风。用嘴巴吹风45制造风，让风和我们一起玩当蒲公英种子飞起来的时候，当蒲公英种子飞起来的时候，你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？道德与法治部编版一年级下想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？我和晨雾一起在山野漫步。制造风，让风和我们一起玩想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？制造风，让风和我们一起玩我牵着细细的雨丝奔跑。风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？道德与法治部编版一年级