部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件

课前预习4四季课前预习4四季1第一步：课前认知听完这首四季童谣，你都知道了什么？和爸爸妈妈说一说。点击打开视频第一步：课前认知听完这首四季童谣，你都知道了什么？和2春天夏天秋天冬天四季指的是春天夏天秋天冬天四季指的是3一棵树的四季一棵树的四季4生机勃勃的春天生机勃勃的春天5部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件6五彩缤纷的夏天五彩缤纷的夏天7部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件8硕果累累的秋天硕果累累的秋天9部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件10白雪皑皑的冬天白雪皑皑的冬天11部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件12第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字13部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件14尖尖说夏天青蛙弯弯顽皮地就是

春天jiānshuōchūnxiàwānjiùdōng冬天de这是一个多音字，另外一个读音是dì（土地）

píqīngwā读一读尖尖说夏天青蛙弯弯顽皮地就是春天jiānshuōchū15第三步：趣识汉字有趣的字理

尖字上小下大，表示由大到小是尖。多有趣啊！尖第三步：趣识汉字有趣的字理尖字上小下大，表示由大到小是16有趣的字源“天”字的甲骨文字形是在人的头上加了一个圈，表示人头顶上的空间。金文承续了甲骨文的字形。到了小篆头顶上方的圈改成了横。“天”时，写法就更加简洁了。有趣的字源“天”字的甲骨文字形是在人的头上加了一个圈，17弯弯就是青蛙春天说夏天顽皮冬天尖尖树叶落了弯弯就是青蛙春天说夏天顽皮冬天尖尖树叶落了1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文朗读视频19第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔20初读感知4四季初读感知4四季21

听完这首四季童谣，你都知道了什么？点击打开视频听完这首四季童谣，你都知道了什么？点击打22让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放夏天绿树成荫秋天硕果累累冬天白雪皑皑让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放夏天绿树成荫秋23听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课24把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。25弯顽说是天尖话天天尖jiānshuōchūnqīnɡwāxià青蛙夏地wānpídejiùdōng春就冬说弯我会认提示：点击生字进入详细讲解。皮弯顽说是天尖26jiānshuō尖尖笔尖说话别说我会认上小下大识字巧方法言来必兑现识字巧方法尖说jiānshuō尖尖说话我会认上小下大识字巧方法言来必兑现识27春天春季青青青草chūnqīnɡ我会认三人同日见识字巧方法清字无水识字巧方法春青春天青青chūnqīnɡ我会认三人同日见识字巧方法清字无水识28青蛙牛蛙夏天立夏wāxià我会认虫右土上土识字巧方法条上自己戴帽识字巧方法蛙夏青蛙夏天wāxià我会认虫右土上土识字巧方法条上自己戴帽识字29wān弯弯弯曲我会认亦在弓上坐识字巧方法弯pí顽皮调皮又字上面披斗篷识字巧方法皮wān弯弯我会认亦在弓上坐识字巧方法弯pí顽皮又字上面披30de顽皮地说我会认土也并排站识字巧方法地jiù就是成就惊扰之后站一起识字巧方法就de顽皮地说我会认土也并排站识字巧方法地jiù就是惊扰之31dōng冬天冬季我会认两点藏到折文下识字巧方法冬dōng冬天我会认两点藏到折文下识字巧方法冬32认识三个偏旁“讠”言字旁，这个偏旁由“言”字演变而来，表示说话的意思，一般与言语有关。“夊”折文，由“文”字变化而来，可以在字的上部和下部。“虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。认识三个偏旁“讠”言字旁，这个偏旁由“言”字演变而来，表示说33地dì（天地）de（顽皮地）多音字读一读:•爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？他顽皮地说：“我就是冬天。”•注意加点字的读音！加点的字是多音字！地dì（天地）多音字读一读:•爷爷慢慢地（de）走到了田地34尖春说地冬蛙弯就夏青摘苹果尖春说地冬蛙弯就夏青摘苹果35自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。指导朗读自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好36部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件37

自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的词语。整体感知春天夏天秋天冬天自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的38提示：点击生字进入详细讲解。天四是我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。天四是我会写观察生字在田字格中的39天tiān第二横略长，横中线起笔。撇捺舒展，比长横略宽。结构：独体组词：冬天春天笔画：四部首：一天tiān第二横略长，横中线起笔。撇捺舒展，比长横略宽。结构40四sì结构：独体笔画：五部首：囗组词：四季四方第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第四笔是竖弯，转弯要圆。易错提示：不要写成竖折或竖弯钩哦！！四sì结构：独体笔画：五部首：囗组词：四季四方第一笔竖起笔41是shì结构：上下组词：就是不是部首：日笔画：九“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长。最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐。是shì结构：上下组词：就是不是部首：日笔画：九“日”在横421.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。一天四月可是2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，43填一填：四季指的是：

、

、

、

这四个季节。春天课堂小结夏天秋天冬天填一填：春天课堂小结夏天秋天冬天44品读释疑4四季品读释疑4四季45四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。复习引入课文写了

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这四个季节。春天夏天秋天冬天四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什46让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。47草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”代表性景物

春季：草芽“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。“草芽尖尖”要读得轻细些，表现出草芽的柔嫩。草芽尖尖，代表性景物春季：草芽“尖尖”是小草的形态，写出48荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”代表性景物

夏季：荷叶“我”要重读！“圆圆”是荷叶的形态，抓住了荷叶与青蛙这两种密不可分的事物来描写，写出了夏天已来临。荷叶圆圆，代表性景物夏季：荷叶“我”要重读！“49谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”代表性景物

秋季：谷穗“鞠着躬说”要读出谷穗有礼貌的感觉。“我”要重读哦！“弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。谷穗弯弯，代表性景物秋季：谷穗“鞠着躬说”要读出谷50雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”代表性景物

冬季：雪人“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：代表性景物冬季：雪人“挺51你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。这是课后第2题哦！草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”________，他对____说：“我是____。”你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。这是课后第2题哦！草芽尖尖，52桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。”蝉声阵阵，他对大叔说：“我是夏天。”石榴累累，他咧开嘴笑着说：“我是秋天。”北风呼呼，他大声号叫着说：“我就是冬天。”这是课后第2题哦！我来说一说桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。”这是课后第2题哦！我来说53小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”这是课后第1题哦！事物事物特点（叠词）他对谁说（一二小节）他怎么说（三四小节）我是……小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？草芽尖尖，这是课后541.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用叠词，表现事物的特点。2.课文前两个小节和后两个小节在句式上的不同：第一二小节是什么对什么说，第三四小节是什么怎么样说。我发现：1.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用叠55学一法：把物当成人来写把物当成人来写，让他门像人一样会说、会动、有感情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、挺肚子，非常生动有趣。想一想，本文在描写每个季节的景色时有什么特点？写法借鉴学一法：把物当成人来写想一想，本文在描写每个季节的景色时有什56示例：小鸟在枝头上唱歌。举一例：柳树甩着自己的长辫子。练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。示例：小鸟在枝头上唱歌。举一例：柳树甩着自己的长辫子。57课文图示课文图示58课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自然的思想感情。主题感悟课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有59发现多彩自然草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多姿多彩和生活的美好。独特感悟发现多彩自然草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的60四季儿歌春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑；秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑；冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑；过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。推荐阅读四季儿歌推荐阅读614.四季课后练习4.四季课后练习部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件jīn

tiān

shì

sì

yuè

shí

bā

rì今天是四月十八日jīntiānshìsìyuè部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件四天西方冬天大小不是日子四天西方冬天大小不是日子 ____西

____天

____方

____季①dì

②de①冬②东①②①②②①②① ____西 ____天 ____方 部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件

例：荷叶圆圆谷穗弯弯花儿____________西瓜____________朵朵圆圆 例：荷叶圆圆谷穗弯弯花儿____________西瓜 ①冬天②秋天② ①冬天②秋天②①①部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件 ①春天②夏天③冬天④秋天②①④③ ①春天②夏天③冬天④秋天②①④③ ①微笑着②得意② ①微笑着②得意②今天的收获：一年有(

)个季节。今天的收获：一年有()个季节。课文4一年级·上课文4一年级·上新课导入我们刚刚学过《秋天》这篇课文，你知道一年中有哪四个季节呢？新课导入我们刚刚学过《秋天》这篇课文，你知道一年中有哪四个季春chūn春chūn夏xià夏xià秋qiū秋qiū冬dōng冬dōng书写指导：

第二笔横折，横要长，折稍左斜，整个外框上宽下窄。第四笔竖弯不要写成竖钩。笔画：

四个我会写书写指导：笔画：四个我会写1.认识“尖、说”等10个生字和言字旁等3

个偏旁。读准多音字“地”。（重点）2.会写“天、四、是”3个生字。（重点）3.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。教学目标1.认识“尖、说”等10个生字和言字旁等32.会写“天、听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。点击听朗读初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课文解读草

芽

尖

尖，他对

小

鸟

说

：“我

是

春

天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān课文解读草芽尖尖，cǎoyájiānjiāntā

春天来了，小草从土里探出了脑袋，仔细看图，草芽的形状是什么样的呢？春天来了，小草从土里探出了脑袋，仔细看图，草芽的形状我会认jiān尖开动脑筋，你还知道哪些东西是尖尖的呢？笔尖刀尖我会认jiān尖开动脑筋，你还知道哪些东西是尖尖的呢？笔尖我会认shuō说言字旁话、讲、语……说话说明解说言字旁是由言字演变而来，带言字旁的字一般与说话有关。我会认shuō说言字旁话、讲、语……说话说明解说言字旁拓展延伸如果你是小鸟，你会怎么回应小草呢？我是春天。拓展延伸如果你是小鸟，你我是春天。我会认chūn春甲骨文春楷体“春”字的甲骨文中间是一个太阳，四周围绕着小草。“春”表示小草生长之时。我会认chūn春甲骨文春楷体“春”字的甲骨文中间是一讨论交流你知道哪些与春有关的事物呢？春姑娘来了，她下的雨轻轻的，我们叫（）；春姑娘来了，她吹的风柔柔的，我们叫（）；春姑娘来了，她长的草绿绿的，我们叫（）；春雨春风春草春天真美呀！讨论交流你知道哪些与春有关的事物呢？春姑娘来了，她下的雨轻轻课文解读荷叶

圆

圆，他对

青

蛙

说

：“我

是

夏

天。”héyèyuányuántāduìqīnɡwāshuō

wǒshìxiàtiān课文解读荷叶圆圆，héyèyuányuánt荷叶

圆

圆héyèyuányuán荷叶绿绿

héyèlǜlǜ荷叶……

héyè

荷叶圆圆héyèyuányuán荷叶绿我会认wā蛙虫字旁的字是由虫字演变而来，那么虫字旁的字一般和什么有关呢？虫字旁蚊、蝶、蛇……我会认wā蛙虫字旁的字是由虫字演变而来，那么虫字旁的字一般和我会认qīng青“青”字是后鼻音，读的时候要注意。青草青蛙我会认qīng青“青”字是后鼻音，读的时候要注意。青草青我会认xià夏仔细观察上面的偏旁和文字，它们有什么不一样呢？文折文我会认xià夏仔细观察上面的偏旁和文字，它们有什么不一样呢？书写指导：

“日”在横中线上方，倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔捺舒展修长。笔画：

可是我会写书写指导：笔画：可是我会写书写指导：

先写短横，再在横中线上写一长横，撇和捺要舒展。天气我会写笔画：

书写指导：天气我会写笔画：朗读指导草

芽

尖

尖。他对

小

鸟

说

：“我

是

春

天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān荷叶

圆

圆，他对

青

蛙

说

：“我

是

夏

天。”héyèyuányuántāduìqīnɡwāshuō

wǒshìxiàtiān朗读时，读出草芽、青蛙高兴、欢快的语气。朗读指导草芽尖尖。cǎoyájiānjiāntā课文解读谷穗弯弯，他鞠

着

躬

说

：“我

是

秋

天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān课文解读谷穗弯弯，ɡǔsuìwānwāntāj我会认wān弯“弯”字是前鼻音，读的时候要注意不要读成了后鼻音。弯腰弯曲我会认wān弯“弯”字是前鼻音，读的时候要注意不要读成了后鼻想一想：人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？想一想：讨论交流

秋天是个收获的季节，庄稼都成熟了，农民伯伯乐开了花。你还知道秋天有哪些东西成熟了呢？和大家说说吧。讨论交流秋天是个收获的季节，庄稼都成熟了，农民伯伯乐部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件雪

人

大

肚子一

挺，他顽

皮

地

说

：“我

就是

冬

天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuō

wǒjiùshìdōnɡtiān课文解读雪人大肚子一挺，xuěréndàdùzi我会认de地我们前面还学过它的另一个读音dì。试着读一读吧。土地

顽皮地说地方开心地说我会认de地我们前面还学过它的另一个读音dì。试着读一读吧。我会认dōng冬冬夏冬天冬雪我会认dōng冬冬夏冬天冬雪谷穗弯弯，他鞠

着

躬

说

：“我

是

秋

天。”朗读指导朗读时，读出丰收的喜悦、雪人的顽皮。ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān雪

人

大

肚子一

挺，他顽

皮

地

说

：“我

就是

冬

天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuō

wǒjiùshìdōnɡtiān谷穗弯弯，朗读指导朗读时，读出丰收的喜ɡǔsuìwān拓展延伸学了课文后，你最喜欢哪个季节呢？我最喜欢春天，因为春天可以看到许多的花。我最喜欢夏天，因为……我最喜欢秋天，因为……我最喜欢冬天，因为……拓展延伸学了课文后，你最喜欢哪个季节呢？我最喜欢春天，因为春课后练习一、认一认下面的生字，捡树叶。尖春青蛙夏弯就说课后练习一、认一认下面的生字，捡树叶。尖春青蛙夏弯就说课后练习二、这些事物主要出现在哪个季节呢？连一连。春夏秋冬课后练习二、这些事物主要出现在哪个季节呢？连一连。春夏秋冬部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件课前预习4四季课前预习4四季114第一步：课前认知听完这首四季童谣，你都知道了什么？和爸爸妈妈说一说。点击打开视频第一步：课前认知听完这首四季童谣，你都知道了什么？和115春天夏天秋天冬天四季指的是春天夏天秋天冬天四季指的是116一棵树的四季一棵树的四季117生机勃勃的春天生机勃勃的春天118部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件119五彩缤纷的夏天五彩缤纷的夏天120部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件121硕果累累的秋天硕果累累的秋天122部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件123白雪皑皑的冬天白雪皑皑的冬天124部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件125第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字126部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件127尖尖说夏天青蛙弯弯顽皮地就是

春天jiānshuōchūnxiàwānjiùdōng冬天de这是一个多音字，另外一个读音是dì（土地）

píqīngwā读一读尖尖说夏天青蛙弯弯顽皮地就是春天jiānshuōchū128第三步：趣识汉字有趣的字理

尖字上小下大，表示由大到小是尖。多有趣啊！尖第三步：趣识汉字有趣的字理尖字上小下大，表示由大到小是129有趣的字源“天”字的甲骨文字形是在人的头上加了一个圈，表示人头顶上的空间。金文承续了甲骨文的字形。到了小篆头顶上方的圈改成了横。“天”时，写法就更加简洁了。有趣的字源“天”字的甲骨文字形是在人的头上加了一个圈，130弯弯就是青蛙春天说夏天顽皮冬天尖尖树叶落了弯弯就是青蛙春天说夏天顽皮冬天尖尖树叶落了1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文朗读视频132第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔133初读感知4四季初读感知4四季134

听完这首四季童谣，你都知道了什么？点击打开视频听完这首四季童谣，你都知道了什么？点击打135让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放夏天绿树成荫秋天硕果累累冬天白雪皑皑让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放夏天绿树成荫秋136听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课137把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。138弯顽说是天尖话天天尖jiānshuōchūnqīnɡwāxià青蛙夏地wānpídejiùdōng春就冬说弯我会认提示：点击生字进入详细讲解。皮弯顽说是天尖139jiānshuō尖尖笔尖说话别说我会认上小下大识字巧方法言来必兑现识字巧方法尖说jiānshuō尖尖说话我会认上小下大识字巧方法言来必兑现识140春天春季青青青草chūnqīnɡ我会认三人同日见识字巧方法清字无水识字巧方法春青春天青青chūnqīnɡ我会认三人同日见识字巧方法清字无水识141青蛙牛蛙夏天立夏wāxià我会认虫右土上土识字巧方法条上自己戴帽识字巧方法蛙夏青蛙夏天wāxià我会认虫右土上土识字巧方法条上自己戴帽识字142wān弯弯弯曲我会认亦在弓上坐识字巧方法弯pí顽皮调皮又字上面披斗篷识字巧方法皮wān弯弯我会认亦在弓上坐识字巧方法弯pí顽皮又字上面披143de顽皮地说我会认土也并排站识字巧方法地jiù就是成就惊扰之后站一起识字巧方法就de顽皮地说我会认土也并排站识字巧方法地jiù就是惊扰之144dōng冬天冬季我会认两点藏到折文下识字巧方法冬dōng冬天我会认两点藏到折文下识字巧方法冬145认识三个偏旁“讠”言字旁，这个偏旁由“言”字演变而来，表示说话的意思，一般与言语有关。“夊”折文，由“文”字变化而来，可以在字的上部和下部。“虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。认识三个偏旁“讠”言字旁，这个偏旁由“言”字演变而来，表示说146地dì（天地）de（顽皮地）多音字读一读:•爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？他顽皮地说：“我就是冬天。”•注意加点字的读音！加点的字是多音字！地dì（天地）多音字读一读:•爷爷慢慢地（de）走到了田地147尖春说地冬蛙弯就夏青摘苹果尖春说地冬蛙弯就夏青摘苹果148自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。指导朗读自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好149部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件150

自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的词语。整体感知春天夏天秋天冬天自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的151提示：点击生字进入详细讲解。天四是我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。天四是我会写观察生字在田字格中的152天tiān第二横略长，横中线起笔。撇捺舒展，比长横略宽。结构：独体组词：冬天春天笔画：四部首：一天tiān第二横略长，横中线起笔。撇捺舒展，比长横略宽。结构153四sì结构：独体笔画：五部首：囗组词：四季四方第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第四笔是竖弯，转弯要圆。易错提示：不要写成竖折或竖弯钩哦！！四sì结构：独体笔画：五部首：囗组词：四季四方第一笔竖起笔154是shì结构：上下组词：就是不是部首：日笔画：九“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长。最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐。是shì结构：上下组词：就是不是部首：日笔画：九“日”在横1551.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。一天四月可是2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，156填一填：四季指的是：

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这四个季节。春天课堂小结夏天秋天冬天填一填：春天课堂小结夏天秋天冬天157品读释疑4四季品读释疑4四季158四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。复习引入课文写了

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这四个季节。春天夏天秋天冬天四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什159让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。160草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”代表性景物

春季：草芽“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。“草芽尖尖”要读得轻细些，表现出草芽的柔嫩。草芽尖尖，代表性景物春季：草芽“尖尖”是小草的形态，写出161荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”代表性景物

夏季：荷叶“我”要重读！“圆圆”是荷叶的形态，抓住了荷叶与青蛙这两种密不可分的事物来描写，写出了夏天已来临。荷叶圆圆，代表性景物夏季：荷叶“我”要重读！“162谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”代表性景物

秋季：谷穗“鞠着躬说”要读出谷穗有礼貌的感觉。“我”要重读哦！“弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。谷穗弯弯，代表性景物秋季：谷穗“鞠着躬说”要读出谷163雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”代表性景物

冬季：雪人“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：代表性景物冬季：雪人“挺164你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。这是课后第2题哦！草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”________，他对____说：“我是____。”你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。这是课后第2题哦！草芽尖尖，165桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。”蝉声阵阵，他对大叔说：“我是夏天。”石榴累累，他咧开嘴笑着说：“我是秋天。”北风呼呼，他大声号叫着说：“我就是冬天。”这是课后第2题哦！我来说一说桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。”这是课后第2题哦！我来说166小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”这是课后第1题哦！事物事物特点（叠词）他对谁说（一二小节）他怎么说（三四小节）我是……小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？草芽尖尖，这是课后1671.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用叠词，表现事物的特点。2.课文前两个小节和后两个小节在句式上的不同：第一二小节是什么对什么说，第三四小节是什么怎么样说。我发现：1.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用叠168学一法：把物当成人来写把物当成人来写，让他门像人一样会说、会动、有感情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、挺肚子，非常生动有趣。想一想，本文在描写每个季节的景色时有什么特点？写法借鉴学一法：把物当成人来写想一想，本文在描写每个季节的景色时有什169示例：小鸟在枝头上唱歌。举一例：柳树甩着自己的长辫子。练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。示例：小鸟在枝头上唱歌。举一例：柳树甩着自己的长辫子。170课文图示课文图示171课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自然的思想感情。主题感悟课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有172发现多彩自然草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多姿多彩和生活的美好。独特感悟发现多彩自然草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的173四季儿歌春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑；秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑；冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑；过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。推荐阅读四季儿歌推荐阅读1744.四季课后练习4.四季课后练习部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件jīn

tiān

shì

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shí

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rì今天是四月十八日jīntiānshìsìyuè部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件四天西方冬天大小不是日子四天西方冬天大小不是日子 ____西

____天

____方

____季①dì

②de①冬②东①②①②②①②① ____西 ____天 ____方 部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件

例：荷叶圆圆谷穗弯弯花儿____________西瓜____________朵朵圆圆 例：荷叶圆圆谷穗弯弯花儿____________西瓜 ①冬天②秋天② ①冬天②秋天②①①部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件 ①春天②夏天③冬天④秋天②①④③ ①春天②夏天③冬天④秋天②①④③ ①微笑着②得意② ①微笑着②得意②今天的收获：一年有(

)个季节。今天的收获：一年有()个季节。课文4一年级·上课文4一年级·上新课导入我们刚刚学过《秋天》这篇课文，你知道一年中有哪四个季节呢？新课导入我们刚刚学过《秋天》这篇课文，你知道一年中有哪四个季春chūn春chūn夏xià夏xià秋qiū秋qiū冬dōng冬dōng书写指导：

第二笔横折，横要长，折稍左斜，整个外框上宽下窄。第四笔竖弯不要写成竖钩。笔画：

四个我会写书写指导：笔画：四个我会写1.认识“尖、说”等10个生字和言字旁等3

个偏旁。读准多音字“地”。（重点）2.会写“天、四、是”3个生字。（重点）3.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。教学目标1.认识“尖、说”等10个生字和言字旁等32.会写“天、听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。点击听朗读初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课文解读草

芽

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天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān课文解读草芽尖尖，cǎoyájiānjiāntā

春天来了，小草从土里探出了脑袋，仔细看图，草芽的形状是什么样的呢？春天来了，小草从土里探出了脑袋，仔细看图，草芽的形状我会认jiān尖开动脑筋，你还知道哪些东西是尖尖的呢？笔尖刀尖我会认jiān尖开动脑筋，你还知道哪些东西是尖尖的呢？笔尖我会认shuō说言字旁话、讲、语……说话说明解说言字旁是由言字演变而来，带言字旁的字一般与说话有关。我会认shuō说言字旁话、讲、语……说话说明解说言字旁拓展延伸如果你是小鸟，你会怎么回应小草呢？我是春天。拓展延伸如果你是小鸟，你我是春天。我会认chūn春甲骨文春楷体“春”字的甲骨文中间是一个太阳，四周围绕着小草。“春”表示小草生长之时。我会认chūn春甲骨文春楷体“春”字的甲骨文中间是一讨论交流你知道哪些与春有关的事物呢？春姑娘来了，她下的雨轻轻的，我们叫（）；春姑娘来了，她吹的风柔柔的，我们叫（）；春姑娘来了，她长的草绿绿的，我们叫（）；春雨春风春草春天真美呀！讨论交流你知道哪些与春有关的事物呢？春姑娘来了，她下的雨轻轻课文解读荷叶

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héyèlǜlǜ荷叶……

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荷叶圆圆héyèyuányuán荷叶绿我会认wā蛙虫字旁的字是由虫字演变而来，那么虫字旁的字一般和什么有关呢？虫字旁蚊、蝶、蛇……我会认wā蛙虫字旁的字是由虫字演变而来，那么虫字旁的字一般和我会认qīng青“青”字是后鼻音，读的时候要注意。青草青蛙我会认qīng青“青”字是后鼻音，读的时候要注意。青草青我会认xià夏仔细观察上面的偏旁和文字，它们有什么不一样呢？文折文我会认xià夏仔细