九年级化学上册-第4章-认识化学变化-第2节-化学反应中的质量关系课件-沪教版

第2节化学反映中的质量关系1.质量守恒定律含义:参加的各物质的,等于反映后生成的各物质的质量总和。

2.质量守恒定律微观解释:在化学反映前后,原子的均保持不变(原子的〞三不变”)。

3.质量守恒定律的实质:。

4.化学反映前后两个可能变两个一定变六个一定不变化学反映质量总和种类、数目、质量分子分成原子,原子重新组合为新的分子反映物、生成物的总质量不变原子的种类、数目、质量不变元素化合价分子的数目物质的种类分子种类第2节化学反映中的质量关系1.质量守恒定律含义:参加【例题]质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反映实质的重要理论,在化学反映aA+bBcC+dD中,以下说法准确的选项是哪一项：()A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B.A和B中原子的种类与C和D中原子的种类不一定全部相同C.反映物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D.假设取xgA和xgB反映,生成C和D的质量总和不一定是2xg解析:参加反映的A、B的质量总和一定等于生成的C、D的质量总和,但化学计量数a与b之和不一定等于c与d之和,故A错误;根据质量守恒定律,A和B中的原子种类与C和D中原子的种类肯定全部相同,故B错误;参加反映的A、B的质量总和一定等于生成的C、D的质量总和,但反映物A和B的质量比不一定等于生成物C和D的质量比,故C错误;物质参加化学反映按一定的质量比进行,由于参加反映的A、B的质量比不一定是1∶1,故假设取xgA和xgB反映,生成C和D的质量总和不一定是2xg,故D准确。答案:D【例题]质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反映实质的重要理【重点难点提示]1.质量守恒定律的应用(1)推断反映物或生成物的化学式;(2)确定物质的组成元素;(3)确定反映前后物质的质量变化以及根据质量差确定某物质的质量。2.化学变化中的〞变”和〞不变”。六个一定不变两个可能变两个一定变【易错易混警示]1.质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化,且只能解释质量关系,与体积、密度等无关。2.没有参加反映的物质质量及不是反映生成的物质质量不能计入〞总和”中。3.要考虑空气中的物质是否参加反映或物质(如气体)有无遗漏。4.当有气体参加反映或生成时,用此反映探究质量守恒定律时,必须在密闭容器中进行且保持容器容积不变。【重点难点提示]1.以下対化学反映前后质量变化的解释,不符合质量守恒定律的是()A.高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小,是因为放出了氧气B.蜡烛燃烧后质量变小,是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气C.细铁丝在氧气中燃烧后,质量增大,是因为生成物中含有氧的质量D.白磷在密闭容器中燃烧,反映前后总质量不变,是因为生成物都没有逸散2.在化学反映前后,以下各项肯定没有变化的是()①原子的种类②物质的总质量③元素的种类④分子的数目⑤物质的种类⑥原子的数目A.①②③⑥ B.①③④⑤C.①③⑤⑥ D.①③⑥BA1.以下対化学反映前后质量变化的解释,不符合质量守恒定律的是3.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反映一段时间后,测得反映后各物质的质量如下:物质abcd反应前质量(g)6.43.24.00.5反应后质量(g)待测2.567.20.5以下说法中错误的选项是哪一项：()A.a和b是反映物,d可能是催化剂B.反映后a物质的质量为4.64gC.c物质中元素的种类一定等于a、b两种物质中元素的种类D.假设物质a与物质b的相対分子质量之比为2∶1,那么反映中a与b的化学计量数之比为2∶1B3.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一4.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反映时,不能生成的物质是()A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N2AB6.已知:某密闭容器中,12gA加热完全分解产生B和C,其中B的质量为2g,同时C又能部分分解产生0.1gD和7.9gE,那么最终该密闭容器中B和C的质量比为()A.1∶1 B.1∶2 C.1∶4 D.1∶5A4.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解7.如下图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答以下问题:(1)该实验(填〞能”或〞不能”)探究质量守恒定律,原因是.。

(2)要用如下图继续探究质量守恒定律,假设药品不变,改变装置的方式是.。假设装置不变,改变药品,可选用的一组药品是.(举一例)。

不能二氧化碳气体逸散于空气中反映在密闭容器中进行硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液7.如下图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答以下问题:(18.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反映,测得反映前及t1、t2时各物质质量变化情况如下图,以下说法错误的选项是哪一项：()A.该反映为化合反映B.丙可能是该反映的催化剂C.该化学反映中甲、丁的质量变化之比为5∶7D.该化学反映中乙、丁的质量变化之比为1∶4D9.某化学变化可以用A+BC+D表示,试回答以下问题:(1)假设反映前有12gA和8gB,反映后生成10gC,A完全消耗,B剩余2g,那么生成Dg。

(2)(1)中参加化学反映的各物质的质量总和为g,反映后生成的各物质的质量总和为g,这个规律称为。

(3)(1)中欲使B完全反映,必须再加入Ag。

81818质量守恒定律48.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发10.以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:①先用天平称取质量为m1的金属锡粉;②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质,称量容器的总质量为m2;③打开容器,听到了空气进入容器发出的〞丝丝的声响”,称量所得白色物质的质量为m3;④把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为m4。(1)根据所学知识判断,锡的燃烧是变化。

(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现,生成白色物质的质量m3=,于是提出了〞参加反映的物质的总质量,等于反映后产物的总质量”的观点。

(3)后经多位科学家的共同努力,最终确立了质量守恒定律,请从微观角度解释该定律:..。

化学m4-m2+m1因为化学反映的过程是原子的重新组合过程,反映前后原子的种类不变,总个数不变,原子质量不变,所以化学反映前后物质的总质量相等10.以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:化学m4-m211.如下图的甲、乙两图均为测定质量守恒定律的实验,请回答:(1)假设用乙图做实验,将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将玻璃管下端接触到白磷,之后的现象是.。

(2)和甲图比较,乙图实验装置设计的特点有。

(3)把乙装置中的导管改短,如果将药品换成碳酸钠和盐酸,反映前调平天平。反映后将装置放回天平后,天平指针指向(填〞中间”〞左”或〞右”),产生此现象的原因是.。

白磷燃烧生成了大量白烟,气球先变大后变瘪密闭性好,有利于环保,胶塞不易弹出右碳酸钠和盐酸反映产生二氧化碳气体使气球变大,受到空气浮力增大,使锥形瓶対左边托盘的压力减小11.如下图的甲、乙两图均为测定质量守恒定律的实验,请回答:12.某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:实验Ⅰ:称量镁条,在空气中点燃,待反映结束后,将生成物全部收回再称量。实验Ⅱ:将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钙的烧杯中,称量,然后将盐酸与碳酸钙接触,过一会再称量。实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中,并在锥形瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会再称量。数据见下表:编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ反应前/g4.8112.6118.4反应后/g8.0112.4118.412.某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定(1)在实验Ⅰ中,反映后的质量比反映前明显增加,请用质量守恒定律加以解释:.。

(2)实验Ⅱ中发生反映共产生气体的质量为。

(3)这三个实验中,实验Ⅲ准确反映了反映物与生成物之间的质量关系。请从原子的角度解释反映前后质量相等的原因:.。

(4)实验Ⅰ、Ⅱ不能准确反映反映物和生成物之间的质量关系,选一例対实验设计提出改进思路:。

因为反映前的质量没有加上参加反映的氧气的质量,所以生成物MgO的质量比Mg的质量大0.2g化学反映前后原子的种类、数目和质量没有发生改变实验Ⅱ的反映应该在密闭的容器中进行(1)在实验Ⅰ中,反映后的质量比反映前明显增加,请用质量守恒休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身

7.2物质溶液的量7.2物质溶液的量1、固体物质的溶解度一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量四要素温度；100g；饱和；克（单位）二、溶解度1、固体物质的溶解度一定温度下，某固态物质在100g溶剂中

思考题？20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g”的含义是什么？

20℃时，把40g硝酸钾放到100g水中，是否所有硝酸钾都溶解？所得溶液的质量是____

20℃时，100g水中最多能溶解31.6克硝酸钾。131.6g

思考题？20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g”判断正误：1、食盐在水里的溶解度是36g。2、20℃时，KNO3的溶解度是31.6。3、20℃时，50g水中加入18g食盐后溶液恰好饱和，因此，20℃时食盐在水里的溶解度是18g。4、10℃时，100g水里溶解了15g蔗糖，所以10℃时蔗糖的溶解度为15g。判断正误：1、食盐在水里的溶解度是36g。2、溶解度与溶解性的关系溶解度/g一般称为<0.01难溶0.01~~1微溶1~~10可溶>10易溶注：上表只适用于固体物质2、溶解度与溶解性的关系溶解度/g一般称为<0.01难溶0.3、溶解度的表示方法

表格法例：KCl在不同温度下的溶解度42.640.037.034.031.0溶解度/g5040302010温度/℃56.754.051.148.345.5溶解度/g10090807060温度/℃3、溶解度的表示方法表格法例：KCl在不同温度下的溶溶解度曲线—更直观表示方法：纵坐标表示溶解度(溶解度/g)横坐标表示温度(温度/℃)练习：P201制作活动溶解度曲线—更直观表示方法：练习：P201制作活动ABC思考题1、与202页表格比较，溶解度曲线表示物质溶解度有什么优点？2、查出55℃、85℃时A、B、C的溶解度。思考：溶解度曲线意义ABC思考题1、与20溶解度曲线的变化规律：Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低溶解度曲线的变化规律：Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低思考：降低温度一定能将不饱和溶液变为饱和溶液,升高温度一定能将饱和溶液变为不饱和溶液。这种说法对吗？思考：三、气体溶解度你知道吗？P2021、压强。压强大，溶解二氧化碳多。2、温度。温度高，溶解少三、气体溶解度你知道吗？P2021、压强。2、温度。在压强为101.3kPa和一定温度时，溶解在1体积溶剂中达到饱和状态时的气体体积。气体溶解度五要素：1、101.3kPa2、一定温度3、1体积4、饱和5、气体的体积在压强为101.3kPa和一定温度时，溶解在1体积溶剂中达到分析比较：气体溶解度的表达方式与固体溶解度的表达方式有什么不同点与相同点？想一想“在20℃时，氮气的溶解度为0.015”的含义是什么？分析比较：想一想“在20℃时，氮气的溶解度为0.01影响气体溶解度的外因：

压强和温度气体溶解度随压强增大而增大气体溶解度随温度升高而减小影响气体溶解度的外因：休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2节新型材料的研制沪教版九年级下册第2节新型材料的研制导入新课人类社会发展的历史证明，材料是社会进步的物质基础与先导。它是人类赖以生存和发展、征服自然和改造自然的物质基础，是人类进步的里程碑。纵观人类利用材料的历史，可以清楚地看到，每一种重要的新材料的发现和应用，都把人类支配自然的能力提高到一个新的水平。材料科学技术的每一次重大突破，都会引起生产技术的革命，大大加速社会发展的进程，给社会生产和人们的生活带来巨大的变化，把人类物质文明推向更高的层次。导入新课人类社会发展的历史证明，材料是社会进推进新课活动1：了解材料的分类我们日常生活中有哪些材料?在生活、生产中应用到的材料很多，根据他们的性质和来源可以分为四大类：金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料.推进新课活动1：了解材料的分类我们日常生活中有哪些材料?在生活动2：感知非金属材料无论在过去、现在还是将来，无机非金属在材料中都占有重要的地位。陶瓷材料就是一种重要的无机非金属材料。我国的瓷器驰名世界，是中华文明的象征。考古发现，早在一万多年前我国就已开始研制和使用陶器。活动2：感知非金属材料无论在过去、现在还是将来陶瓷在生活中应用十分广泛。任何事物都有两面性，陶瓷具有耐高温、耐腐蚀等优点，但它最大的缺点就是脆性大。随后人们通过选择新的材料，改变制造工艺，生产出许多结构、功能与传统陶瓷截然不同的新型陶瓷材料。例如，用石英、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃；用氧化铝等为原料生产的耐高温、高强度的陶瓷，可以用来制造发动机零件；用羟基磷酸钙为原料生产的陶瓷甚至能够制造人工骨、人工关节及人造假牙。陶瓷在生活中应用十分广泛。任何事物都有两面性活动3：感知有机合成材料在现实生活中，从包装用的塑料袋到各种器皿，从广告牌到各种电器的机壳，到处都有塑料的身影。塑料是一种什么材料？它有哪有特点呢？

实际上塑料是人工合成的一类有机高分子材料，大都具有质轻、不会腐烂，而且比较坚固耐磨，不导电，容易加工，价格便宜的特点。活动3：感知有机合成材料在现实生活中，从包装用塑料是最常见的有机合成材料。目前大量使用的塑料品种有聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、有机玻璃。塑料是最常见的有机合成材料。九年级化学上册-第4章-认识化学变化-第2节-化学反应中的质量关系课件-沪教版结合实验现象并查阅有关资料，说明初步鉴别各种纤维的简单方法及现象。从布料的毛边抽一根丝，用火点燃，如无气味，燃烧后的剩余物可以用手指压成粉末状，则为纯棉织物。如闻到有烧焦羽毛的气味，燃烧后的剩余物可以用手指挤压成粉末状，则为羊毛织物。如无焦糊味，且燃烧后的剩余物用手指挤压不成粉末状的，则为化纤制品。结合实验现象并查阅有关资料，从布料的毛边抽一根塑料给我们的生活带来了诸多的便利，也使我们的生活更加丰富多彩。但是，任何事物都要用辩证的观点看，都是一分为二的。废弃的塑料制品的急剧增加，给我们的生存环境造成了新的污染——白色污染。塑料给我们的生活带来了诸多的便利，也使我们的生活更加丰富多彩大家知道塑料为什么会造成“白色污染”吗？“白色污染”对环境有什么影响呢？

由于大多数塑料在自然条件下难以分解，长期堆积了“白色污染”。“白色污染”会破坏土壤结构，污染地下水，危害海洋生物。（物质具有两面性。物质本身不存在好坏问题，只是运用的是否合理。）大家知道塑料为什么会造成“白色污染”吗？“白色污染”对环境有如何解决“白色污染”问题呢？尽量减少不必要使用的塑料制品重复使用某些塑料制品使用一些新型的、在自然条件下可降解的塑料回收各种废弃塑料如何解决“白色污染”问题呢？尽量减少不必要使用的塑料制品活动3：感知复合材料阅读教材P105“复合材料”相关内容，并回答下列问题1.玻璃钢是玻璃还是钢？2.什么是复合材料？活动3：感知复合材料阅读教材P105“复合材料”相关内容，并玻璃钢既不是玻璃也不是钢，而是在塑料中加入玻璃纤维制成的。由两种或两种以上不同性质的材料按一定方式复合在一起形成的新材料称为复合材料，复合材料的性能一般优于组成它的成分材料。所以我们要加大复合材料的开发和研制。玻璃钢既不是玻璃也不是钢，而是在塑料中加入玻璃纤维制成的。休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息典例剖析例

2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”如图所示。有一种“砳砳”的外用材料是纯羊毛线，内充物为涤纶。下列说法中不正确的是（）A.羊毛属于天然纤维B.涤纶属于天然纤维C.羊毛主要成分为蛋白质D.可以用燃烧的方法来区分羊毛和涤纶典例剖析例2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”如图所示九年级化学上册-第4章-认识化学变化-第2节-化学反应中的质量关系课件-沪教版课堂小结课堂小结课后作业1.从教材练习中选取；2.完成练习册中本课时的习题。

课后作业1.从教材练习中选取；同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2节化学反映中的质量关系1.质量守恒定律含义:参加的各物质的,等于反映后生成的各物质的质量总和。

2.质量守恒定律微观解释:在化学反映前后,原子的均保持不变(原子的〞三不变”)。

3.质量守恒定律的实质:。

4.化学反映前后两个可能变两个一定变六个一定不变化学反映质量总和种类、数目、质量分子分成原子,原子重新组合为新的分子反映物、生成物的总质量不变原子的种类、数目、质量不变元素化合价分子的数目物质的种类分子种类第2节化学反映中的质量关系1.质量守恒定律含义:参加【例题]质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反映实质的重要理论,在化学反映aA+bBcC+dD中,以下说法准确的选项是哪一项：()A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B.A和B中原子的种类与C和D中原子的种类不一定全部相同C.反映物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D.假设取xgA和xgB反映,生成C和D的质量总和不一定是2xg解析:参加反映的A、B的质量总和一定等于生成的C、D的质量总和,但化学计量数a与b之和不一定等于c与d之和,故A错误;根据质量守恒定律,A和B中的原子种类与C和D中原子的种类肯定全部相同,故B错误;参加反映的A、B的质量总和一定等于生成的C、D的质量总和,但反映物A和B的质量比不一定等于生成物C和D的质量比,故C错误;物质参加化学反映按一定的质量比进行,由于参加反映的A、B的质量比不一定是1∶1,故假设取xgA和xgB反映,生成C和D的质量总和不一定是2xg,故D准确。答案:D【例题]质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反映实质的重要理【重点难点提示]1.质量守恒定律的应用(1)推断反映物或生成物的化学式;(2)确定物质的组成元素;(3)确定反映前后物质的质量变化以及根据质量差确定某物质的质量。2.化学变化中的〞变”和〞不变”。六个一定不变两个可能变两个一定变【易错易混警示]1.质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化,且只能解释质量关系,与体积、密度等无关。2.没有参加反映的物质质量及不是反映生成的物质质量不能计入〞总和”中。3.要考虑空气中的物质是否参加反映或物质(如气体)有无遗漏。4.当有气体参加反映或生成时,用此反映探究质量守恒定律时,必须在密闭容器中进行且保持容器容积不变。【重点难点提示]1.以下対化学反映前后质量变化的解释,不符合质量守恒定律的是()A.高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小,是因为放出了氧气B.蜡烛燃烧后质量变小,是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气C.细铁丝在氧气中燃烧后,质量增大,是因为生成物中含有氧的质量D.白磷在密闭容器中燃烧,反映前后总质量不变,是因为生成物都没有逸散2.在化学反映前后,以下各项肯定没有变化的是()①原子的种类②物质的总质量③元素的种类④分子的数目⑤物质的种类⑥原子的数目A.①②③⑥ B.①③④⑤C.①③⑤⑥ D.①③⑥BA1.以下対化学反映前后质量变化的解释,不符合质量守恒定律的是3.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反映一段时间后,测得反映后各物质的质量如下:物质abcd反应前质量(g)6.43.24.00.5反应后质量(g)待测2.567.20.5以下说法中错误的选项是哪一项：()A.a和b是反映物,d可能是催化剂B.反映后a物质的质量为4.64gC.c物质中元素的种类一定等于a、b两种物质中元素的种类D.假设物质a与物质b的相対分子质量之比为2∶1,那么反映中a与b的化学计量数之比为2∶1B3.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一4.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反映时,不能生成的物质是()A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N2AB6.已知:某密闭容器中,12gA加热完全分解产生B和C,其中B的质量为2g,同时C又能部分分解产生0.1gD和7.9gE,那么最终该密闭容器中B和C的质量比为()A.1∶1 B.1∶2 C.1∶4 D.1∶5A4.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解7.如下图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答以下问题:(1)该实验(填〞能”或〞不能”)探究质量守恒定律,原因是.。

(2)要用如下图继续探究质量守恒定律,假设药品不变,改变装置的方式是.。假设装置不变,改变药品,可选用的一组药品是.(举一例)。

不能二氧化碳气体逸散于空气中反映在密闭容器中进行硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液7.如下图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答以下问题:(18.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反映,测得反映前及t1、t2时各物质质量变化情况如下图,以下说法错误的选项是哪一项：()A.该反映为化合反映B.丙可能是该反映的催化剂C.该化学反映中甲、丁的质量变化之比为5∶7D.该化学反映中乙、丁的质量变化之比为1∶4D9.某化学变化可以用A+BC+D表示,试回答以下问题:(1)假设反映前有12gA和8gB,反映后生成10gC,A完全消耗,B剩余2g,那么生成Dg。

(2)(1)中参加化学反映的各物质的质量总和为g,反映后生成的各物质的质量总和为g,这个规律称为。

(3)(1)中欲使B完全反映,必须再加入Ag。

81818质量守恒定律48.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发10.以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:①先用天平称取质量为m1的金属锡粉;②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质,称量容器的总质量为m2;③打开容器,听到了空气进入容器发出的〞丝丝的声响”,称量所得白色物质的质量为m3;④把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为m4。(1)根据所学知识判断,锡的燃烧是变化。

(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现,生成白色物质的质量m3=,于是提出了〞参加反映的物质的总质量,等于反映后产物的总质量”的观点。

(3)后经多位科学家的共同努力,最终确立了质量守恒定律,请从微观角度解释该定律:..。

化学m4-m2+m1因为化学反映的过程是原子的重新组合过程,反映前后原子的种类不变,总个数不变,原子质量不变,所以化学反映前后物质的总质量相等10.以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:化学m4-m211.如下图的甲、乙两图均为测定质量守恒定律的实验,请回答:(1)假设用乙图做实验,将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将玻璃管下端接触到白磷,之后的现象是.。

(2)和甲图比较,乙图实验装置设计的特点有。

(3)把乙装置中的导管改短,如果将药品换成碳酸钠和盐酸,反映前调平天平。反映后将装置放回天平后,天平指针指向(填〞中间”〞左”或〞右”),产生此现象的原因是.。

白磷燃烧生成了大量白烟,气球先变大后变瘪密闭性好,有利于环保,胶塞不易弹出右碳酸钠和盐酸反映产生二氧化碳气体使气球变大,受到空气浮力增大,使锥形瓶対左边托盘的压力减小11.如下图的甲、乙两图均为测定质量守恒定律的实验,请回答:12.某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:实验Ⅰ:称量镁条,在空气中点燃,待反映结束后,将生成物全部收回再称量。实验Ⅱ:将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钙的烧杯中,称量,然后将盐酸与碳酸钙接触,过一会再称量。实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中,并在锥形瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会再称量。数据见下表:编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ反应前/g4.8112.6118.4反应后/g8.0112.4118.412.某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定(1)在实验Ⅰ中,反映后的质量比反映前明显增加,请用质量守恒定律加以解释:.。

(2)实验Ⅱ中发生反映共产生气体的质量为。

(3)这三个实验中,实验Ⅲ准确反映了反映物与生成物之间的质量关系。请从原子的角度解释反映前后质量相等的原因:.。

(4)实验Ⅰ、Ⅱ不能准确反映反映物和生成物之间的质量关系,选一例対实验设计提出改进思路:。

因为反映前的质量没有加上参加反映的氧气的质量,所以生成物MgO的质量比Mg的质量大0.2g化学反映前后原子的种类、数目和质量没有发生改变实验Ⅱ的反映应该在密闭的容器中进行(1)在实验Ⅰ中,反映后的质量比反映前明显增加,请用质量守恒休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身

7.2物质溶液的量7.2物质溶液的量1、固体物质的溶解度一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量四要素温度；100g；饱和；克（单位）二、溶解度1、固体物质的溶解度一定温度下，某固态物质在100g溶剂中

思考题？20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g”的含义是什么？

20℃时，把40g硝酸钾放到100g水中，是否所有硝酸钾都溶解？所得溶液的质量是____

20℃时，100g水中最多能溶解31.6克硝酸钾。131.6g

思考题？20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g”判断正误：1、食盐在水里的溶解度是36g。2、20℃时，KNO3的溶解度是31.6。3、20℃时，50g水中加入18g食盐后溶液恰好饱和，因此，20℃时食盐在水里的溶解度是18g。4、10℃时，100g水里溶解了15g蔗糖，所以10℃时蔗糖的溶解度为15g。判断正误：1、食盐在水里的溶解度是36g。2、溶解度与溶解性的关系溶解度/g一般称为<0.01难溶0.01~~1微溶1~~10可溶>10易溶注：上表只适用于固体物质2、溶解度与溶解性的关系溶解度/g一般称为<0.01难溶0.3、溶解度的表示方法

表格法例：KCl在不同温度下的溶解度42.640.037.034.031.0溶解度/g5040302010温度/℃56.754.051.148.345.5溶解度/g10090807060温度/℃3、溶解度的表示方法表格法例：KCl在不同温度下的溶溶解度曲线—更直观表示方法：纵坐标表示溶解度(溶解度/g)横坐标表示温度(温度/℃)练习：P201制作活动溶解度曲线—更直观表示方法：练习：P201制作活动ABC思考题1、与202页表格比较，溶解度曲线表示物质溶解度有什么优点？2、查出55℃、85℃时A、B、C的溶解度。思考：溶解度曲线意义ABC思考题1、与20溶解度曲线的变化规律：Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低溶解度曲线的变化规律：Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低思考：降低温度一定能将不饱和溶液变为饱和溶液,升高温度一定能将饱和溶液变为不饱和溶液。这种说法对吗？思考：三、气体溶解度你知道吗？P2021、压强。压强大，溶解二氧化碳多。2、温度。温度高，溶解少三、气体溶解度你知道吗？P2021、压强。2、温度。在压强为101.3kPa和一定温度时，溶解在1体积溶剂中达到饱和状态时的气体体积。气体溶解度五要素：1、101.3kPa2、一定温度3、1体积4、饱和5、气体的体积在压强为101.3kPa和一定温度时，溶解在1体积溶剂中达到分析比较：气体溶解度的表达方式与固体溶解度的表达方式有什么不同点与相同点？想一想“在20℃时，氮气的溶解度为0.015”的含义是什么？分析比较：想一想“在20℃时，氮气的溶解度为0.01影响气体溶解度的外因：

压强和温度气体溶解度随压强增大而增大气体溶解度随温度升高而减小影响气体溶解度的外因：休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2节新型材料的研制沪教版九年级下册第2节新型材料的研制导入新课人类社会发展的历史证明，材料是社会进步的物质基础与先导。它是人类赖以生存和发展、征服自然和改造自然的物质基础，是人类进步的里程碑。纵观人类利用材料的历史，可以清楚地看到，每一种重要的新材料的发现和应用，都把人类支配自然的能力提高到一个新的水平。材料科学技术的每一次重大突破，都会引起生产技术的革命，大大加速社会发展的进程，给社会生产和人们的生活带来巨大的变化，把人类物质文明推向更高的层次。导入新课人类社会发展的历史证明，材料是社会进推进新课活动1：了解材料的分类我们日常生活中有哪些材料?在生活、生产中应用到的材料很多，根据他们的性质和来源可以分为四大类：金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料.推进新课活动1：了解材料的分类我们日常生活中有哪些材料?在生活动2：感知非金属材料无论在过去、现在还是将来，无机非金属在材料中都占有重要的地位。陶瓷材料就是一种重要的无机非金属材料。我国的瓷器驰名世界，是中华文明的象征。考古发现，早在一万多年前我国就已开始研制和使用陶器。活动2：感知非金属材料无论在过去、现在还是将来陶瓷在生活中应用十分广泛。任何事物都有两面性，陶瓷具有耐高