七年级生物下册-第2单元-第5章-第1节-激素与生长发育课件-新版冀教版

1、神经调节的基本方式——2、反射的结构基础——传入神经感受器神经中枢传出神经效应器反射复习反射弧1、神经调节的基本方式——2、反射的结构基础——传入神经感受1、在神经系统中,传导兴奋的方式是〔〕A、神经冲动B、化学物质C、激素D、血液传递2、以下生理活动中,属于反射的是〔〕A、草履虫逃避食盐的刺激B、手偶然遇到火会突然缩回C、皮肤出血后逐渐凝集D、皮肤经日光长时间照射变黑3、人体神经调节的基本方式是〔〕A、反映B、应激性C、反射D、条件反射复习旧知ABC1、在神经系统中,传导兴奋的方式是〔〕复习旧知4、以下神经活动中,属于条件反射的是〔〕A、眨眼反射B、排尿反射C、缩手反射D、不寒而栗5、参与反射活动神经结构的效应器是:〔〕A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体B、传出神经末梢C、肌肉和腺体D、传入神经末梢DA4、以下神经活动中,属于条件反射的是〔〕DA同学们感觉到了吗？自己在一天天长大,父母却在渐渐地变老。身边事第五章

正常发育

健康成长同学们感觉到了吗？自己在一天天长大,如果有人将长青春痘和肥胖的原因,归结于内分泌失调,你有什么看法？人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统的激素调节。内分泌失调将导致多种病患,如过度肥胖。如果有人将长青春痘和肥胖的原因,归结于内分泌失现在市场保健品、营养品很多,但专家建议在购买时要慎重,不要随便购买服用。为什么呢？现在大家为什么要吃野生的而不吃人工培育的食物？我们经常听说的更年期综合症是怎么回事？现在市场保健品、营养品很多,但专家建议在购买时要慎重,

第一节激素与生长发育

第一节12341234青春期的变化与性激素的分泌有关青春期

青春期的变化与性激素的分泌有关青春期位置:分泌的激素名称:激素的主要作用:大脑的下部生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等促激素可以调节其他内分泌腺的活动;生长激素可调节人体生长发育的作用。垂体位置:分泌的激素名称:激素的主要作用:大脑的下部巨人症侏儒症生长激素分泌异常引起的病症巨人症侏儒症生长激素分泌异常引起的病症巨人症巨人症幼年生长激素分泌过多巨人症幼年生长激素分泌过多巨人症侏儒症幼年生长激素分泌过少侏儒症幼年生长激素分泌过少肢端肥大症成年生长激素分泌过多肢端成年生长激素休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息人体在睡眠中分泌的生长激素较多,青少年正处在长身体的时期,每天应保证充足的睡眠!〔8—9小时〕实际用人体在睡眠中分泌的生长激素较多,青位置:分泌激素名称:激素的主要作用:颈前部,喉和气管的两侧分泌甲状腺激素促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性甲状腺位置:分泌激素名称:激素的主要作用:颈前部,甲状腺激素幼年分泌不足——呆小症分泌过剩——甲状腺功能亢进〔甲亢〕〔由甲状腺分泌〕分泌不足(或缺碘〕—地方性甲状腺肿〔大脖子病〕甲状腺激素幼年分泌不足——呆小症分泌过剩——甲状腺功能亢进〔呆小症呆小症地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿甲亢甲亢差别点侏儒症:智力和生育能力正常呆小症:智力低下,生殖器官发育不全呆小症侏儒症差别点侏儒症:智力和生育能力正常呆小症:智力低下,探究竟•实验胰岛素的生理作用探究竟•实验胰岛素的生理作用此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖糖尿病生活在线⒈病症:⒉病因:⒊预防:胰岛素分泌不足,血糖合成糖元和血糖分解作用减弱,一部分葡萄糖随尿排出,形成糖尿――〞糖尿病”。注射胰岛素制剂〔不能口服〕;合理饮食,不吸烟,不喝酒;加强体育锻炼。糖尿〞三多一少”⑴多尿:血糖升高,身体努力通过尿液排除糖分;排尿多,身体需要补充丢失的水分;身体不能很好地利用糖分;能量不足,脂肪及蛋白质消耗所致。⑵多饮:⑶多食:⑷体力和体重下降:糖尿病生活在线⒈病症:⒉病因:⒊预防:胰小知识：胰岛素能不能口服呢?胰岛素是蛋白质,假设口服有部分会在胃中被消化而降低药效,所以只能注射。提示:胰岛素是蛋白质小知识：胰岛素能不能口服呢?胰岛素是蛋白质,假激素概念——在人体内,由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质.特点:含量少,作用大每100毫升血液中,只有几微克激素,却対身体的生长、发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。激素概念——在人体内,由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育〔包括神经系统的发育〕2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢,1.幼年分泌不足——

呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患

糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时,患地方性甲状腺肿〔〞大脖子病”〕分泌过多患

低血糖症激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲胰垂体幼年分泌垂体甲状腺肾上腺胰腺中的胰岛卵巢睾丸(分泌生长激素等)(分泌甲状腺激素)(分泌胸腺激素)胸腺(分泌胰岛素等)(分泌雌性激素等)(分泌雄性激素等)(分泌肾上腺激素等)人体内主要的内分泌腺内分泌系统垂体甲状腺肾上腺胰腺中的胰岛卵巢睾丸(分泌生长激素等)(分泌马琳梅兹vs马琳梅兹vs七年级生物下册-第2单元-第5章-第1节-激素与生长发育课件-新版冀教版嘿,我赢了!嘿,我赢了!哼哼,你怕了没有?哼哼,你怕了没有?当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高想一想：当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与人体的生命活动。

人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到体液调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤肾上腺在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参神经调节体液调节人体的生命活动调控调节调节体液调节与神经调节的关系神经调节体液调节人体的生命活动调控调节调节体液调节与神1.糖尿病患者的胰岛素分泌量往往,血糖浓度。( )Ａ不足,过高Ｂ过多,过低Ｃ不足,过低Ｄ过多,过高2.幼年期,骨骼停止生长,身材矮小,但智力正常,这可能是()A.甲状腺激素分泌过多B.甲状腺激素分泌过少C.生长激素分泌过多D.生长激素分泌过少课堂练习DA1.糖尿病患者的胰岛素分泌量往往,血糖浓3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加的激素是()A.甲状腺激素B.肾上腺素C.胰岛素D.生长激素4、用含有某种激素的饲料喂蝌蚪,能缩短蝌蚪发育成蛙的时间,饲料中所含有的激素最可能是〔〕A.甲状腺激素B.生长激素C.肾上腺激素D.性激素5、没有导管,其分泌物直接进入体液发挥作用的腺体是()Ａ.唾液腺Ｂ.汗腺Ｃ.肝脏Ｄ.垂体ABD3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加此图是人体的内分泌系统图,根据图回答:〔1〕是〔2〕是〔3〕是〔4〕是〔5〕是〔6〕是〔7〕是1234567垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸此图是人体的内分泌系统图,根据图回答:1234567地方性甲状腺肿呆小症糖尿病侏儒症巨人症甲亢胰岛素分泌不足幼年期生长激素分泌不足幼年期生长激素分泌过多成年甲状腺激素分泌过少甲状腺激素分泌过多,功能亢进婴儿时期甲状腺激素分泌不足将下列病症与病因连线地方性甲状腺肿胰岛素分泌不足将下列病症与病因连线判断题:1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导致侏儒症。【]2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制剂来治疗。【]3.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。【]4.食物中缺碘,合成甲状腺激素减少,因此甲状腺逐渐萎缩。【]××××判断题:××××同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身1.生物体主要的遗传物质是

,简称

.存在于

中

上.2.染色体由

和

组成的.3.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的实验步骤可简记为

。4.盖盖玻片的正确方法是

______________________________________。目的是防止出现

______气泡的特点是

。5.制作人口腔上皮细胞的临时装片的实验步骤可简记为

。此实验中依次用到的三种液体是、、。滴生理盐水的目的是

。脱氧核糖核酸DNA细胞核染色体DNA蛋白质擦滴撕展盖染吸气泡生理盐水凉开水碘液有黑边，能移动能变形保持细胞形态用镊子夹取盖玻片的一侧，让另一侧先接触水滴，缓慢放下1.生物体主要的遗传物质是

古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么§8.2

细胞的分裂和分化§8.2细胞的分裂和分化观察变形虫的细胞分裂思考：细胞分裂过程中细胞膜、质、核变化：细胞核→细胞质→细胞膜观察变形虫的细胞分裂思考：细胞分裂过程中细胞膜、质、核变化：阅读P15回答1.什么是细胞分裂？一个细胞连续分裂n次可形成

_____个细胞。细胞分裂的结果是什么？2.细胞分裂过程中最明显的变化是什么？3.这一变化对细胞的前后代之间有何意义？

2n染色体先复制，后平分意义：保证了遗传物质在细胞的前后代之间保持了一定的连续性和稳定性。细胞分裂的结果是细胞数目增多。阅读P15回答1.什么是细胞分裂？一个细胞连续分裂n次可形成想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？AB想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？AB植物细胞的分裂过程？植物细胞的分裂过程？二、细胞的生长----阅读p15回答：1.什么叫细胞的生长？2.植物细胞生长过程中的明显现象是什么？3.细胞生长的结果是什么？细胞吸收营养物质，体积增大的过程。细胞生长的结果是体积增大许多小液泡合并一个大液泡二、细胞的生长----阅读p15回答：细胞吸收营养物质，体积阅读课本P17文字思考：1.什么叫细胞分化？2.什么叫组织？3.细胞分化的结果是什么？

细胞通过分化形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织。

细胞分化的结果是形成不同的组织

一些细胞失去分裂能力，通过生长增大了体积，在形态结构上产生了差异，分别执行不同的生理功能。阅读课本P17文字思考：1.什么叫细胞分化？三、细胞的分化----思考：通过观察，你认为由受精卵到形成组织要经过哪些过程?肌肉组织结缔组织神经组织

细胞的分裂、细胞的分化三、细胞的分化----思考：通过观察，你认为由受精卵到形成组小结：1.细胞分裂结果：细胞数目增多2.细胞生长结果：细胞体积增大3.细胞分化结果：形成不同的组织由小长大小结：1.细胞分裂结果：细胞数目增多3.细胞分化结果：形成不请回答：1.下图为受精卵细胞发育成生物体的过程示意图。据图回答问题：（1）在生物的生长过程中，细胞发生了三种变化，分别是Ⅰ代表的________________过程，其结果是___________________；Ⅱ代表的_____________过程，其结果是_________________；Ⅲ代表的_____________过程，其结果是_________________。（2）生物体都是由像1、2、3所表示的不同细胞群按一定的方式组合而成的统一整体。这样的细胞群被称为________.细胞的分裂细胞数目增多细胞的生长细胞的体积增大细胞分化形成不同组织组织请回答：1.下图为受精卵细胞发育成生物体的过程示意图。据图回1cm2cm3cm4cm

★

比一比

谁的“表面积/体积”最大？一、细胞体积为什么这么小★

算一算边长(cm)表面积(cm2)体积(cm3)表面积/体积123461624835427296641.5★比一比一、细胞体积为什么这么小★算一算边长(c

★

议一议（1）立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？（2）细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？边长(cm)表面积(cm2)体积(cm3)表面积/体积161622483354272496641.5边长(cm)表面积(cm2)体积(cm3)表面积/体积16？？生物体为什么会由小长大呢?种子的萌发？？生物体为什么会由小长大呢?种子的萌发休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息七年级生物下册-第2单元-第5章-第1节-激素与生长发育课件-新版冀教版同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第五节生物圈是最大的生态系统地球上有多种差别的生态系统你能按水少——水多顺序的将它们排序吗？你能猜出这些生态系统里生活着什么生物吗？为什么？第五节生物圈是最大的生态系统地球上有多种差别的生态系统名称水资源特点生物特点草原生态系统干旱耐旱的生物，“风吹草低见牛羊”名称水资源特点生物特点草原生态系统干旱耐旱的生物，“风吹草低名称水资源特点生物特点森林生态系统较丰富，“绿色水库”需要较多水的高大树木和森林动物名称水资源特点生物特点森林生态系统较丰富，“绿色水库”需要较名称水资源特点生物特点湿地生态系统水深较浅有芦苇、荷花等植物及各种水禽名称水资源特点生物特点湿地生态系统水深较浅有芦苇、荷花等植物淡水生态系统名称水资源特点生物特点淡水生态系统淡水各种水生生物海洋生态系统海水海洋生态系统淡水生态系统名称水资源特点生物特点淡水生态系统淡水各种水生生农田生态系统:生物种类单调,以农作物为主城市生态系统:消费者主要是人,人类起重要的支配作用农田生态系统:生物种类单调,以农作物为主城市生态系统差别的生态系统之间有密切的联系水、空气可以在全球流动各种生物可以到处迁徙不幸的是,水银、DDT(一种农药)等有毒物质也会因此去到全世界任何一个地方因此生物圈是一个整体。是最大的生态系统差别的生态系统之间有密切的联系水、空气可以在全球流动生物圈是最大的生态系统,是一个整体生物圈是最大的生态系统,是一个整体休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身1、神经调节的基本方式——2、反射的结构基础——传入神经感受器神经中枢传出神经效应器反射复习反射弧1、神经调节的基本方式——2、反射的结构基础——传入神经感受1、在神经系统中,传导兴奋的方式是〔〕A、神经冲动B、化学物质C、激素D、血液传递2、以下生理活动中,属于反射的是〔〕A、草履虫逃避食盐的刺激B、手偶然遇到火会突然缩回C、皮肤出血后逐渐凝集D、皮肤经日光长时间照射变黑3、人体神经调节的基本方式是〔〕A、反映B、应激性C、反射D、条件反射复习旧知ABC1、在神经系统中,传导兴奋的方式是〔〕复习旧知4、以下神经活动中,属于条件反射的是〔〕A、眨眼反射B、排尿反射C、缩手反射D、不寒而栗5、参与反射活动神经结构的效应器是:〔〕A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体B、传出神经末梢C、肌肉和腺体D、传入神经末梢DA4、以下神经活动中,属于条件反射的是〔〕DA同学们感觉到了吗？自己在一天天长大,父母却在渐渐地变老。身边事第五章

正常发育

健康成长同学们感觉到了吗？自己在一天天长大,如果有人将长青春痘和肥胖的原因,归结于内分泌失调,你有什么看法？人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统的激素调节。内分泌失调将导致多种病患,如过度肥胖。如果有人将长青春痘和肥胖的原因,归结于内分泌失现在市场保健品、营养品很多,但专家建议在购买时要慎重,不要随便购买服用。为什么呢？现在大家为什么要吃野生的而不吃人工培育的食物？我们经常听说的更年期综合症是怎么回事？现在市场保健品、营养品很多,但专家建议在购买时要慎重,

第一节激素与生长发育

第一节12341234青春期的变化与性激素的分泌有关青春期

青春期的变化与性激素的分泌有关青春期位置:分泌的激素名称:激素的主要作用:大脑的下部生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等促激素可以调节其他内分泌腺的活动;生长激素可调节人体生长发育的作用。垂体位置:分泌的激素名称:激素的主要作用:大脑的下部巨人症侏儒症生长激素分泌异常引起的病症巨人症侏儒症生长激素分泌异常引起的病症巨人症巨人症幼年生长激素分泌过多巨人症幼年生长激素分泌过多巨人症侏儒症幼年生长激素分泌过少侏儒症幼年生长激素分泌过少肢端肥大症成年生长激素分泌过多肢端成年生长激素休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息人体在睡眠中分泌的生长激素较多,青少年正处在长身体的时期,每天应保证充足的睡眠!〔8—9小时〕实际用人体在睡眠中分泌的生长激素较多,青位置:分泌激素名称:激素的主要作用:颈前部,喉和气管的两侧分泌甲状腺激素促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性甲状腺位置:分泌激素名称:激素的主要作用:颈前部,甲状腺激素幼年分泌不足——呆小症分泌过剩——甲状腺功能亢进〔甲亢〕〔由甲状腺分泌〕分泌不足(或缺碘〕—地方性甲状腺肿〔大脖子病〕甲状腺激素幼年分泌不足——呆小症分泌过剩——甲状腺功能亢进〔呆小症呆小症地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿甲亢甲亢差别点侏儒症:智力和生育能力正常呆小症:智力低下,生殖器官发育不全呆小症侏儒症差别点侏儒症:智力和生育能力正常呆小症:智力低下,探究竟•实验胰岛素的生理作用探究竟•实验胰岛素的生理作用此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖糖尿病生活在线⒈病症:⒉病因:⒊预防:胰岛素分泌不足,血糖合成糖元和血糖分解作用减弱,一部分葡萄糖随尿排出,形成糖尿――〞糖尿病”。注射胰岛素制剂〔不能口服〕;合理饮食,不吸烟,不喝酒;加强体育锻炼。糖尿〞三多一少”⑴多尿:血糖升高,身体努力通过尿液排除糖分;排尿多,身体需要补充丢失的水分;身体不能很好地利用糖分;能量不足,脂肪及蛋白质消耗所致。⑵多饮:⑶多食:⑷体力和体重下降:糖尿病生活在线⒈病症:⒉病因:⒊预防:胰小知识：胰岛素能不能口服呢?胰岛素是蛋白质,假设口服有部分会在胃中被消化而降低药效,所以只能注射。提示:胰岛素是蛋白质小知识：胰岛素能不能口服呢?胰岛素是蛋白质,假激素概念——在人体内,由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质.特点:含量少,作用大每100毫升血液中,只有几微克激素,却対身体的生长、发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。激素概念——在人体内,由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育〔包括神经系统的发育〕2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢,1.幼年分泌不足——

呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患

糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时,患地方性甲状腺肿〔〞大脖子病”〕分泌过多患

低血糖症激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲胰垂体幼年分泌垂体甲状腺肾上腺胰腺中的胰岛卵巢睾丸(分泌生长激素等)(分泌甲状腺激素)(分泌胸腺激素)胸腺(分泌胰岛素等)(分泌雌性激素等)(分泌雄性激素等)(分泌肾上腺激素等)人体内主要的内分泌腺内分泌系统垂体甲状腺肾上腺胰腺中的胰岛卵巢睾丸(分泌生长激素等)(分泌马琳梅兹vs马琳梅兹vs七年级生物下册-第2单元-第5章-第1节-激素与生长发育课件-新版冀教版嘿,我赢了!嘿,我赢了!哼哼,你怕了没有?哼哼,你怕了没有?当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高想一想：当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与人体的生命活动。

人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到体液调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤肾上腺在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参神经调节体液调节人体的生命活动调控调节调节体液调节与神经调节的关系神经调节体液调节人体的生命活动调控调节调节体液调节与神1.糖尿病患者的胰岛素分泌量往往,血糖浓度。( )Ａ不足,过高Ｂ过多,过低Ｃ不足,过低Ｄ过多,过高2.幼年期,骨骼停止生长,身材矮小,但智力正常,这可能是()A.甲状腺激素分泌过多B.甲状腺激素分泌过少C.生长激素分泌过多D.生长激素分泌过少课堂练习DA1.糖尿病患者的胰岛素分泌量往往,血糖浓3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加的激素是()A.甲状腺激素B.肾上腺素C.胰岛素D.生长激素4、用含有某种激素的饲料喂蝌蚪,能缩短蝌蚪发育成蛙的时间,饲料中所含有的激素最可能是〔〕A.甲状腺激素B.生长激素C.肾上腺激素D.性激素5、没有导管,其分泌物直接进入体液发挥作用的腺体是()Ａ.唾液腺Ｂ.汗腺Ｃ.肝脏Ｄ.垂体ABD3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加此图是人体的内分泌系统图,根据图回答:〔1〕是〔2〕是〔3〕是〔4〕是〔5〕是〔6〕是〔7〕是1234567垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸此图是人体的内分泌系统图,根据图回答:1234567地方性甲状腺肿呆小症糖尿病侏儒症巨人症甲亢胰岛素分泌不足幼年期生长激素分泌不足幼年期生长激素分泌过多成年甲状腺激素分泌过少甲状腺激素分泌过多,功能亢进婴儿时期甲状腺激素分泌不足将下列病症与病因连线地方性甲状腺肿胰岛素分泌不足将下列病症与病因连线判断题:1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导致侏儒症。【]2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制剂来治疗。【]3.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。【]4.食物中缺碘,合成甲状腺激素减少,因此甲状腺逐渐萎缩。【]××××判断题:××××同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身1.生物体主要的遗传物质是

,简称

.存在于

中

上.2.染色体由

和

组成的.3.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的实验步骤可简记为

。4.盖盖玻片的正确方法是

______________________________________。目的是防止出现

______气泡的特点是

。5.制作人口腔上皮细胞的临时装片的实验步骤可简记为

。此实验中依次用到的三种液体是、、。滴生理盐水的目的是

。脱氧核糖核酸DNA细胞核染色体DNA蛋白质擦滴撕展盖染吸气泡生理盐水凉开水碘液有黑边，能移动能变形保持细胞形态用镊子夹取盖玻片的一侧，让另一侧先接触水滴，缓慢放下1.生物体主要的遗传物质是

古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么§8.2

细胞的分裂和分化§8.2细胞的分裂和分化观察变形虫的细胞分裂思考：细胞分裂过程中细胞膜、质、核变化：细胞核→细胞质→细胞膜观察变形虫的细胞分裂思考：细胞分裂过程中细胞膜、质、核变化：阅读P15回答1.什么是细胞分裂？一个细胞连续分裂n次可形成

_____个细胞。细胞分裂的结果是什么？2.细胞分裂过程中最明显的变化是什么？3.这一变化对细胞的前后代之间有何意义？

2n染色体先复制，后平分意义：保证了遗传物质在细胞的前后代之间保持了一定的连续性和稳定性。细胞分裂的结果是细胞数目增多。阅读P15回答1.什么是细胞分裂？一个细胞连续分裂n次可形成想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？AB想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？AB植物细胞的分裂过程？植物细胞的分裂过程？二、细胞的生长----阅读p15回答：1.什么叫细胞的生长？2.植物细胞生长过程中的明显现象是什么？3.细胞生长的结果是什么？细胞吸收营养物质，体积增大的过程。细胞生长的结果是体积增大许多小液泡合并一个大液泡二、细胞的生长----阅读p15回答：细胞吸收营养物质，体积阅读课本P17文字思考：1.什么叫细胞分化？2.什么叫组织？3.细胞分化的结果是什么？

细胞通过分化形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织。

细胞分化的结果是形成不同的组织

一些细胞失去分裂能力，通过生长增大了体积，在形态结构上产生了差异，分别执行不同的生理功能。阅读课本P17文字思考：1.什么叫细胞分化？三、细胞的分化----思考：通过观察，你认为由受精卵到形成组织要经过哪些过程?肌肉组织结缔组织神经组织

细胞的分裂、细胞的分化三、细胞的分化----思考：通过观察，你认为由受精卵到形成组小结：1.细胞分裂结果：细胞数目增多2.细胞生长结果：细胞体积增大3.细胞分化结果：形成不同的组织由小长大小结：1.细胞分裂结果：细胞数目增多3.细胞分化结果：形成不请回答：1.下图为受精卵细胞发育成生物体的过程示意图。据图回答问题：（1）在生物的生长过程中，细胞发生了三种变化，分别是Ⅰ代表的________________过程，其结果是___________________；Ⅱ代表的_____________过程，其结果是_________________；Ⅲ代表的_____________过程，其结果是_________________。（2）生物体都是由像1、2、3所表示的不同细胞群按一定的方式组合而成的统一整体。这样的细胞群被称为________.细胞的分裂细胞数目增多细胞的生长细胞的体积增大细胞分化形成不同组织组织请回答：1.下图为受精卵细胞发育成生物体的过程示意图。据图回