五环四步教案_第1页
五环四步教案_第2页
五环四步教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五环四步讲课设计五环四步讲课设计五环四步讲课设计中职电子电子基础与技术课讲课设计教师张燕备课时间2014.11上课时间2014.11单位重庆市云阳职业教育中心专业电子电器教材电子基础与技术班级高讲课部电子专业2014级电子班课型实训课课时1课时（40分钟）课题三极管的检测教知识目标（1）知道三极管内部原理。学技术目标（2）会使用指针式万用表检测三极管的基极、管型。目标态度目标（3）经过分组学习意会沟通、讨论、协作的重要性。讲课重、经过学习会使用万用表判断三极管基极和管型难点采纳教法环节第一环节（能力发展动员）第二环节（能力发展诊疗）第三环节（能力发展训练）

讨论法、察看法、练习法讲课过程教师活动学生活动时间播纵火箭发射的视频，说明进入情境，激发兴趣，明确学习2分钟电子元件可应用在高端科目标。技上，所以正确的使用元件很重要。1.分组3分钟诊疗：发散“基础能力诊疗表”。1.依据自己的真切状况照实填3.认识学生已有的知识能写。力水平。2.每组介绍代表报告本组诊疗状况。5分钟活动一三极管基极与管型的判断在任务一中，第一增补万用表内部电池与表笔的连结关系，其次依据PN结单导游电性来解说原理，最后比较书籍解说三极管基极与管型的判断方法。提出任务朗诵并背诵书籍上基极与管型的判断方法。活动二使用万用表测试基极与管型1、分别以9013（NPN）和9015（PNP）为例子演示用万用表检测三极管基极和管型的过程。2、到各小组去认识同学们在操作过程中有什么问题并及时赏赐帮助。提出任务1、分小组用万用表检测不一样样的三极管的基极的管型讨论与激励：对应在黑板上所设计的表格，达成学生的小组自评、小组互评。老师再依据状况给出讨论并实时炫耀。第四环1.经过做题的方式和抽查学生的着手能力的方式来节确立合格与否。(能力发展鉴定)

学生行动：依据课本对应内容高声朗诵。展现：个别学生展现背诵的状况。讨论：根椐展现的状况作出相应的符号。行动：20分钟各组长领取三极管，合作达成本任务题目。组内的同学互相协作、讨论。展现：小组介绍二名同学合作达成任务。讨论：能正确达成任务作出该组相应的记号。行动：5分钟各组讨论员讨论本组回答以下问题的踊跃性、着手能力、协作的精神等方面给出讨论。能正确达成书后练习题填空题5分钟以及会使用万用表来测试三极管基极与管型为合格。不然不合格。第五环节（能力发展反省）课后作业

学生关于NPN管型的检测要比PNP的测试要掌握的好，学生的贯串交融的能力还要多训练。模拟检测NPN管的方法写学生课后达成出测试PNP的方法。（附件一：讨论表）第一组第一组第一组第一组第一组第一组自评互评总评（附件二）“能力发展判断”练习题1.三极管依据管型不一样样能够分红、。2．三极管有三个电极分别是，,。3.PN结加时导通

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论