苏教版小学数学三年级下册第十单元《1两位数乘两位数、两步混合运算复习》1课件

两位数乘两位数整理与复习两位数乘两位数情境导入本单元学习了哪些内容？1.口算（整十、整百数乘两位数）;2.估算；3.笔算：不进位乘法、进位乘法；4.解决问题。情境导入本单元学习了哪些内容？1.口算（整十、整百数乘两位数

20×40=

60×90=

70×80=

10×24=

30×30=

50×60=１.口算80024090056005400300020×40=60×90=整十数、整百数乘两位数，可以把乘数中０前面的数字相乘，再看乘数末尾一共有几个０，就在乘积的末尾添上几个０口算方法：

整十数、整百数乘两位数，可以把乘数中０前面的数字相乘，再看乘２.笔算312910324038222413×72243125460×32407849×7023123822

24×13=

35×26=

60×54=

78×49=

703526×910210２.笔算3129103240382224×722431笔算方法：两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位上的数乘第一个乘数，再用十位上的数乘第一个乘数，乘得的积就和这一位对齐，然后把两次乘得的积相加。注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。笔算方法：注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位95÷5×64（708+258）÷6800-609÷318×（537-448）=19×64=1216=800-203=597=966÷6=161=18×89=1602提示：有小括号的，要先算小括号里面的；没有小括号的，要先算乘除法，后算加减法。2.混合运算。95÷5×64（708+258）÷6800-609÷318×4、不计算，在得数大的算式后面画“”√

25+75÷5（25+75）÷526×14+2726×（14+27）√√4、不计算，在得数大的算式后面画“”√239×88

39≈40

40×90＝3600

39×88≈3600（元）3.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有39平方米。如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备3600元够不够？（先估一估，再计算）88≈9039×8839≈4040×90＝3两位数乘两位数的估算方法：先分别估出两个乘数和哪两个整十、整百数接近，再把这两个整十、整百数相乘就是两位数乘法的估算结果。两位数乘两位数的估算方法：先分别估出两个乘数和哪两个整十、整3.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有39平方米。如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备3600元够不够？（先估一估，再计算）解：39×88=3432（元）3432＜3600答：更换这些玻璃准备3600元够。3.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有34、4个小队的少先队员摘棉花，每个小队有8人，平均每人摘15千克。他们一共摘了多少千克？解：（1）4×8=32（人）（2）32×15=480（千克）答：他们一共摘了480千克。解：（1）8×15=120（千克）（2）120×4=480（千克）答：他们一共摘了480千克。4、4个小队的少先队员摘棉花，每个小队有8人，平均每人摘15总结：

在解决问题时，首先了解信息、数量，接着分析它们之间的关系，然后根据数量之间的关系确定先算什么，再算什么，然后根据问题从题中或图中找出数据信息，再列出算式，计算结果并检验。总结：课堂小结这节课我们复习了口算乘法、笔算乘法，还复习了运用所学的乘除法知识解决连乘和连除两步计算的实际问题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结这节课我们复习了口算乘法、笔算乘法，还复习了巩固练习1、口算32×3=14×50=190×2=13×60=17×400=24×5=25×80==60×9003、比较每组算式得数的大小，你发现了什么？（1）30×30=31×29=32×28=33×27=（2）50×50=51×49=52×48=53×47=巩固练习1、口算两位数乘两位数整理与复习两位数乘两位数情境导入本单元学习了哪些内容？1.口算（整十、整百数乘两位数）;2.估算；3.笔算：不进位乘法、进位乘法；4.解决问题。情境导入本单元学习了哪些内容？1.口算（整十、整百数乘两位数

20×40=

60×90=

70×80=

10×24=

30×30=

50×60=１.口算80024090056005400300020×40=60×90=整十数、整百数乘两位数，可以把乘数中０前面的数字相乘，再看乘数末尾一共有几个０，就在乘积的末尾添上几个０口算方法：

整十数、整百数乘两位数，可以把乘数中０前面的数字相乘，再看乘２.笔算312910324038222413×72243125460×32407849×7023123822

24×13=

35×26=

60×54=

78×49=

703526×910210２.笔算3129103240382224×722431笔算方法：两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位上的数乘第一个乘数，再用十位上的数乘第一个乘数，乘得的积就和这一位对齐，然后把两次乘得的积相加。注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。笔算方法：注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位95÷5×64（708+258）÷6800-609÷318×（537-448）=19×64=1216=800-203=597=966÷6=161=18×89=1602提示：有小括号的，要先算小括号里面的；没有小括号的，要先算乘除法，后算加减法。2.混合运算。95÷5×64（708+258）÷6800-609÷318×4、不计算，在得数大的算式后面画“”√

25+75÷5（25+75）÷526×14+2726×（14+27）√√4、不计算，在得数大的算式后面画“”√239×88

39≈40

40×90＝3600

39×88≈3600（元）3.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有39平方米。如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备3600元够不够？（先估一估，再计算）88≈9039×8839≈4040×90＝3两位数乘两位数的估算方法：先分别估出两个乘数和哪两个整十、整百数接近，再把这两个整十、整百数相乘就是两位数乘法的估算结果。两位数乘两位数的估算方法：先分别估出两个乘数和哪两个整十、整3.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有39平方米。如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备3600元够不够？（先估一估，再计算）解：39×88=3432（元）3432＜3600答：更换这些玻璃准备3600元够。3.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有34、4个小队的少先队员摘棉花，每个小队有8人，平均每人摘15千克。他们一共摘了多少千克？解：（1）4×8=32（人）（2）32×15=480（千克）答：他们一共摘了480千克。解：（1）8×15=120（千克）（2）120×4=480（千克）答：他们一共摘了480千克。4、4个小队的少先队员摘棉花，每个小队有8人，平均每人摘15总结：

在解决问题时，首先了解信息、数量，接着分析它们之间的关系，然后根据数量之间的关系确定先算什么，再算什么，然后根据问题从题中或图中找出数据信息，再列出算式，计算结果并检验。总结：课堂小结这节课我们复习了口算乘法、笔算乘法，还复习了运用所学的乘除法知识解决连乘和连除两步计算的实际问题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结这节课我们复习了口算乘法、笔算乘法，还复习了