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力学实验专题(一)1.物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。1.物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。该实验是根据公进行测量的。由图可知,小车从甲位置运动至丙位置全程通过的路程为 小从乙运动到丙的平均速度为 m/s,从甲到乙的平均速度为 m/s,过分析可知小车下滑过程中运动小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,你认为这样做的理由是 (答案合理即可。读数读数为了节省时间,该同学让小车乙处由静止释放,测出小车到达处的时间,从而计算出小车运动过程中乙丙段的平均速度,补充在第一次记录的数据表格中他的做法正确吗理由是:。学习了天平的使用后,小云用水平桌面上的天平测量一块矿石的质量。图甲是小云称量过程中的部分操作,请找出图片中的3 、 、 ;纠正错误后,小云调节天平平衡,正确进行了测量,测量中使用了31个50g、1个10g、1个5g,游码在标尺上的位置如图乙所示。则此矿石的质量是 ,向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序。若在测量时发现砝码生锈,会导致测量的质 (填“偏大“偏小”)思考,小云想出了以下两种方案:m1;b水的烧杯中,矿石块沉入杯底,烧杯溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,放在天平左盘上,称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量写出矿石密度的表达式矿= (用矿石质量m0、m1、m2ρ水表示)方案二用天平称出矿石块的质量m0在烧杯中倒入适量的水称出质量c.烧杯仍放在天平左盘,用细线将矿石块系好后,手提细线使矿石块浸没在此烧杯的水中并保持静止(水无溢出且矿石块不接触烧杯。天平平衡时的称量值为m2。写出矿石密度的表达式矿= (用m0、m1、m2、ρ水来表示)案如下,请将其补充完整用细线系住金属块,在烧杯中倒入适量的水;用弹簧测力计测出金属块受到的重力G;c. 写出矿石密度的表达式矿= 不用天平也测出了矿石的密度。步骤如下:9刻度尺测出此时杯内水的深度为h1,记入表格.度尺测出此时水盆内水的深度为h2,记入表格.③将塑料碗中的鹅卵石放入水盆中,如图丙所示,用刻度尺测出此时水盆内水的深度h3④已知水的密度为ρ水,利用上述测量的物理量和已知条件,写出鹅卵石密度的达式ρ= 。个小木块,提出要测量小木块的密度,步骤如下:①在玻璃杯中装入适量的水,用刻度尺测出杯中水的深度为h0;② ;③用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为hm;④小木块密度的表达式:ρ木= (用测量的物理量和已知量的符号表示请将上述步骤补充完整。小红在家用天平、小空瓶、水,进行了橙汁密度的测量,测量内容及结果如图9所示。①实验步骤:第一步:用调节好的天平测出空瓶的质量m=14g1第二步:用天平测出小瓶装满水后的总质量m=44g2第三步:用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m,图乙为瓶中装满酱油后天平再次3平衡时的砝码与游码位置。3②请你根据小刚测量的数据帮他计算出橙汁的密ρ= 。橙汁在探究“阻力对运动的影响”时,实验装置如图所示实验中是通过观显示阻力对运动的影响的实验中需要控相同,具体方法是实验中,小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止,这三次实验小车减的机械 (填“相等“不等”或“无法判断)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动时为 实验中可以观察到,平面越光滑,小车运动的距离越 ,由此可以推导出,如果运动的物体不受力的作用,它 ,即力是改变物体运动的原因而不是持物体运动的原因,最早通过实验得出此结论的科学家。本实验结论的得出用到了什么物理学思想方法 。在本实验装置的基础上,如果可以补充器材,你还进行的实验有: 只要求写出实验名)绕过滑轮,并挂上钩码.(1)利用甲进行实验:卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,造成这种情况的原因是 。
;要得到科学的结论,请你提出一条改进建议:⑵改进实验后若将卡片两端的两根挂有质“相同”或“不同钩码的绳子都挂在同一侧,放手之后,观察到卡片向挂有钩码一侧移动,由此可得出二力平衡的条件之一是 .⑶若要探究二力平衡是否共线,需要的操作;⑷若要探究两个力是否作用在同一物体上,应怎么 ⑸小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因可能是⑹如果选用右图所示的装置有何缺;如何改进?小明同学认为:物体在平衡力的作用下,其机械能可能会增大。你认为他的观是 的(填“正确”或“错误)以下实验中,主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有( (多选)A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 利用弹簧测力计测量物体重C利用天平测量水的重力 利用量筒测量水的重力(ac应使木块在弹簧测力计的拉力作用下运动,据 知识,拉力等于摩擦力。图(a)和探究的问题(3)由和(b)得出的结论是 ;(4)在图中,用弹簧测力计匀速拉动木块时,测力计的示数2N,则木块与砝码间摩擦力N,如果测力计加速拉动木块,木块与砝码依然保持相对静止,那么木块与木板的摩擦(填“大于”“小于”或“等于”)木块匀速时的摩擦力若如图所示,先将木板平放如图甲,再将木板倾斜如图乙,分别让弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,两图中弹簧测力的示数大小关系为F甲 F乙,两图中木块所受摩擦力的大小关系为f甲 f乙实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动则测出的摩擦 (“大于“等于或“小于)实际摩擦力。⑹小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止。该现象表明:物体在静止时也可能受到 力的作用,且该力大小力的大小有关。⑺实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是 行了改进,如右图所示。利用该装置的优点是: 。(9)该实验显示摩擦力时用到了等效替代的思想,下列实验中也用到该思想的是( )A、用弹簧测力计测量重力 、用一条带箭头的线段表示C、排水法测石块的体积 、托里拆利实验测大气压E、将发声的音
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