七年级生物第一节-练习使用显微镜课件

欢迎进入细胞王国第二单元生物体的结构层次西路学校：郑朝彬欢迎进入细胞王国第二单元生物体的结构层次西路学校：郑朝彬1细胞你知道这些是什么吗？神奇世界细胞你知道这些是什么吗？神奇世界2细胞神奇世界你知道这些是什么吗？细胞神奇世界你知道这些是什么吗？3第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜授课人：郑朝彬第一章细胞是生命活动的基本单位授课人：郑朝彬4第一节练习使用显微镜回顾发展史光学显微镜罗伯特.虎克几十倍—几百倍，最多一两千倍第一节练习使用显微镜回顾发展史光学显微镜罗伯特.虎克几十倍5我国制造的电子显微镜第一节练习使用显微镜回顾发展史可达几十万倍我国制造的电子显微镜第一节练习使用显微镜回顾发展史可达几十6激光扫描共聚焦显微镜第一节练习使用显微镜回顾发展史可达几十万倍激光扫描共聚焦显微镜分辨率高，能看清活细胞。激光扫描共聚焦显微镜第一节练习使用显微镜回顾发展史可达几十7科学.技术社会第一节练习使用显微镜回顾发展史科学.技术社会第一节练习使用显微镜回顾发展史8显微镜的结构活动一：认识显微镜第一节练习使用显微镜显微镜的结构活动一：认识显微镜第一节练习使用显微镜9放大倍数连接目镜和物镜调节焦距调节焦距反射光线，调节光线强弱光线通过调节光线强弱放玻片标本固定玻片标本放大倍数调换物镜第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜放大倍数连接目镜和物镜调节调节反射光线，调节光线强弱光线通过10转换器载物台遮光器压片夹1234567891011121314目镜镜筒物镜通光孔反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜转换器载物台遮光器压片夹12345678910111213111反光镜作用：反射光线。上面有两面，一面凹面镜，一面平面镜，调节光线强弱。第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜遮光器作用：上面有大小不等的光圈，可调节光线的强弱。通光孔作用：光线通过的地方。光线通过反光镜反射以后，通过光圈进入通光孔，再进入物镜和目镜转换器作用：安放和转换物镜镜头目镜和物镜作用：放大物像注意：这两者的乘积就是放大的倍数光线通过反光镜反射以后，进入光圈，再进入通光孔，最后进入物镜和目镜而看到物像放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数

反光镜作用：第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜遮光器作12粗准焦螺旋细准焦螺旋作用：升降镜筒进行调焦〔升降范围小〕第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜作用：升降镜筒进行调焦〔升降范围大〕通过粗细准焦螺旋的调节，看到清晰的物像粗准焦螺旋细准焦螺旋第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜13压片夹

作用：固定玻片标本第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜载物台

作用：安放玻片标本压片夹作用：第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜载物14显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜考考你第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺15第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜1.显微镜使用大致有几个步骤？2.对光中有“三转〞，请问是哪“三转〞？如何转？3.观察时要转动粗准焦螺旋，使镜筒上下移动，是先下后上还是先上后下？如何上？如何下？4.粗、细准焦螺旋如何配合才能看清物像？请同学们看书P37-39，并思考以下问题：第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜1.显微镜使用大致有16第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜请同学们跟着教师的演示和指导，尝试显微镜的操作，如发现教师操作有不标准地方，请给老师及时指出来。学生两人一组，一个学生动手跟着教师一起做，另一位同学根据教师讲解配合动手同学共同完成。〔1号标本〕请同学们试着总结显微镜使用操作步骤和技巧。第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜请同学们跟着教师的演17第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜显微镜使用方法：一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理三转白亮看清物像直至最清晰（四先四后）纱布和檫镜纸的妙用先放后压，先下后上先粗后细，先低后高第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜显微镜使用方法：一、18显微镜的操作方法〔顺口溜〕一取二放，三安装。

四转低倍，五对光。

六放玻片，七下降。

八升镜筒，细欣赏。

看完低倍，转高倍。

九退整理，十归箱。第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜显微镜使用方法：一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理显微镜的操作方法〔顺口溜〕第一节练习使用显微镜活动二：使用19第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：2.请再用4号标本进行实验观察，看看你们会有什么新的发现？想想为什么？1.请各小组用2和3号标本作比较再次进行实验操作，前面操作过的同学观看纠错，前面观看纠错的同学动手操作。看看你们会有什么新的发现？3.请你分别用低倍和高倍物镜观察标本，看看物像有什么不同？由此说明什么？请各小组按以下问题进行相关实验，看哪小组能在最短的时间完成探索：第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：20第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：2号能看见清晰的物像，3号看不到清晰物像。因为3号标本不透光。我们使用的是光学显微镜，必须要有光线透过，材料必须要薄而透明。1.请各小组用2和3号标本作比较再次进行实验操作，前面操作过的同学观看纠错，前面观看纠错的同学动手操作。看看你们会有什么新的发现？第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：21第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：2.请再用4号标本进行实验观察，看看你们会有什么新的发现？想想为什么？向物像所看见的地方移动才能将物像移到中央，说明成的物像是倒像。第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：22活动三：探索显微镜的奥妙第一节练习使用显微镜我们一起探索：3.请你分别用低倍和高倍物镜观察标本，看看物像有什么不同？由此说明什么？倍数越大，看见的细胞体积越大，但细胞数目越少，亮度变暗了。倍数越小，看见的细胞体积越小，数目越多，亮度越亮；倍数越大，看见的细胞体积越大，数目越少，亮度越暗。活动三：探索显微镜的奥妙第一节练习使用显微镜我们一起探索：23活动四：你做我判第一节练习使用显微镜看谁优秀1.请按标准操作寻找对方的错误。2.比一比谁用时最少找到清晰的物像。活动四：你做我判第一节练习使用显微镜看谁优秀1.请按标准操24第一节练习使用显微镜一、显微镜的结构和功能：调光、调焦和调节倍数二、显微镜的使用方法1.取镜和安放2.对光：看到一个白亮的圆形视野〔三转〕3.观察：看到清晰直至最清晰的物像〔四先四后〕三、显微镜的成像和倍数1.必需要透光，材料必需要薄而透明2.成像：倒像3.放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。倍数越大，看到的细胞体积越大，数量越少,亮度越暗。课堂小结：4.整理第一节练习使用显微镜一、显微镜的结构和功能：调光、调焦和调25第一节练习使用显微镜请你填一填：1.找到物像需要转动，而看得更清楚那么需要使用，反射光线的是，它有面，光线暗时使用面，光线亮时使用面。遮光器上有大小不等的，可以调节光线。2.转动转换器，使正对通光孔〔物镜前端与载物台要保持距离〕。3.转动遮光器，把一个对准通光孔。转动反光镜，看到一个圆形视野。

课堂练习粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜两凹平光圈低倍物镜2cm较大光圈白亮第一节练习使用显微镜请你填一填：课堂练习粗准焦螺旋细准焦螺26第一节练习使用显微镜4.要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对通光孔，用把玻片标本压住5.顺时针转动，使镜筒缓缓下降，这时眼睛一定要侧视看着镜头，直到物镜接近玻片标本。6.注视目镜，方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到并看清为止。再轻微转动细准焦螺旋，使看到的物像。7.将物像移到视野中央〔向移动〕，仔细观察。课堂练习压片夹粗准焦螺旋物镜一只眼逆时针物像更清晰物像所在方向第一节练习使用显微镜4.要把玻片标本放在载物台上，要使标本27第一节练习使用显微镜课堂反思请你反思一下通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑？今后还有什么地方需要进步的？第一节练习使用显微镜课堂反思请你反思一下通过本节课的学习，28再见！显微镜，你真神奇！真伟大！你用你的魅力征服了细胞！也征服了我！显微镜，我爱你！我要用你去发现更多的秘密。显微镜，我爱你！我要用你去创造更多的辉煌。显微镜，相信我吧！我会与你相伴，共同前行。再见！显微镜，你真神奇！真伟大！29欢迎进入细胞王国第二单元生物体的结构层次西路学校：郑朝彬欢迎进入细胞王国第二单元生物体的结构层次西路学校：郑朝彬30细胞你知道这些是什么吗？神奇世界细胞你知道这些是什么吗？神奇世界31细胞神奇世界你知道这些是什么吗？细胞神奇世界你知道这些是什么吗？32第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜授课人：郑朝彬第一章细胞是生命活动的基本单位授课人：郑朝彬33第一节练习使用显微镜回顾发展史光学显微镜罗伯特.虎克几十倍—几百倍，最多一两千倍第一节练习使用显微镜回顾发展史光学显微镜罗伯特.虎克几十倍34我国制造的电子显微镜第一节练习使用显微镜回顾发展史可达几十万倍我国制造的电子显微镜第一节练习使用显微镜回顾发展史可达几十35激光扫描共聚焦显微镜第一节练习使用显微镜回顾发展史可达几十万倍激光扫描共聚焦显微镜分辨率高，能看清活细胞。激光扫描共聚焦显微镜第一节练习使用显微镜回顾发展史可达几十36科学.技术社会第一节练习使用显微镜回顾发展史科学.技术社会第一节练习使用显微镜回顾发展史37显微镜的结构活动一：认识显微镜第一节练习使用显微镜显微镜的结构活动一：认识显微镜第一节练习使用显微镜38放大倍数连接目镜和物镜调节焦距调节焦距反射光线，调节光线强弱光线通过调节光线强弱放玻片标本固定玻片标本放大倍数调换物镜第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜放大倍数连接目镜和物镜调节调节反射光线，调节光线强弱光线通过39转换器载物台遮光器压片夹1234567891011121314目镜镜筒物镜通光孔反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜转换器载物台遮光器压片夹12345678910111213140反光镜作用：反射光线。上面有两面，一面凹面镜，一面平面镜，调节光线强弱。第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜遮光器作用：上面有大小不等的光圈，可调节光线的强弱。通光孔作用：光线通过的地方。光线通过反光镜反射以后，通过光圈进入通光孔，再进入物镜和目镜转换器作用：安放和转换物镜镜头目镜和物镜作用：放大物像注意：这两者的乘积就是放大的倍数光线通过反光镜反射以后，进入光圈，再进入通光孔，最后进入物镜和目镜而看到物像放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数

反光镜作用：第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜遮光器作41粗准焦螺旋细准焦螺旋作用：升降镜筒进行调焦〔升降范围小〕第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜作用：升降镜筒进行调焦〔升降范围大〕通过粗细准焦螺旋的调节，看到清晰的物像粗准焦螺旋细准焦螺旋第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜42压片夹

作用：固定玻片标本第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜载物台

作用：安放玻片标本压片夹作用：第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜载物43显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜考考你第一节练习使用显微镜活动一：认识显微镜显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺44第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜1.显微镜使用大致有几个步骤？2.对光中有“三转〞，请问是哪“三转〞？如何转？3.观察时要转动粗准焦螺旋，使镜筒上下移动，是先下后上还是先上后下？如何上？如何下？4.粗、细准焦螺旋如何配合才能看清物像？请同学们看书P37-39，并思考以下问题：第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜1.显微镜使用大致有45第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜请同学们跟着教师的演示和指导，尝试显微镜的操作，如发现教师操作有不标准地方，请给老师及时指出来。学生两人一组，一个学生动手跟着教师一起做，另一位同学根据教师讲解配合动手同学共同完成。〔1号标本〕请同学们试着总结显微镜使用操作步骤和技巧。第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜请同学们跟着教师的演46第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜显微镜使用方法：一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理三转白亮看清物像直至最清晰（四先四后）纱布和檫镜纸的妙用先放后压，先下后上先粗后细，先低后高第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜显微镜使用方法：一、47显微镜的操作方法〔顺口溜〕一取二放，三安装。

四转低倍，五对光。

六放玻片，七下降。

八升镜筒，细欣赏。

看完低倍，转高倍。

九退整理，十归箱。第一节练习使用显微镜活动二：使用显微镜显微镜使用方法：一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理显微镜的操作方法〔顺口溜〕第一节练习使用显微镜活动二：使用48第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：2.请再用4号标本进行实验观察，看看你们会有什么新的发现？想想为什么？1.请各小组用2和3号标本作比较再次进行实验操作，前面操作过的同学观看纠错，前面观看纠错的同学动手操作。看看你们会有什么新的发现？3.请你分别用低倍和高倍物镜观察标本，看看物像有什么不同？由此说明什么？请各小组按以下问题进行相关实验，看哪小组能在最短的时间完成探索：第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：49第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：2号能看见清晰的物像，3号看不到清晰物像。因为3号标本不透光。我们使用的是光学显微镜，必须要有光线透过，材料必须要薄而透明。1.请各小组用2和3号标本作比较再次进行实验操作，前面操作过的同学观看纠错，前面观看纠错的同学动手操作。看看你们会有什么新的发现？第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：50第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：2.请再用4号标本进行实验观察，看看你们会有什么新的发现？想想为什么？向物像所看见的地方移动才能将物像移到中央，说明成的物像是倒像。第一节练习使用显微镜活动三：探索显微镜的奥妙我们一起探索：51活动三：探索显微镜的奥妙第一节练习使用显微镜我们一起探索：3.请你分别用低倍和高倍物镜观察标本，看看物像有什么不同？由此说明什么？倍数越大，看见的细胞体积越大，但细胞数目越少，亮度变暗了。倍数越小，看见的细胞体积越小，数目越多，亮度越亮；倍数越大，看见的细胞体积越大，数目越少，亮度越暗。活动三：探索显微镜的奥妙第一节练习使用显微镜我们一起探索：52活动四：你做我判第一节练习使用显微镜看谁优秀1.请按标准操作寻找对方的错误。2.比一比谁用时最少找到清晰的物像。活动四：你做我判第一节练习使用显微镜看谁优秀1.请按标准操53第一节练习使用显微镜一、显微镜的结构和功能：调光、调焦和调节倍数二、显微镜的使用方法1.取镜和安放2.对光：看到一个白亮的圆形视野〔三转〕3.观察：看到清晰直至最清晰的物像〔四先四后〕三、显微镜的成像和倍数1.必需要透光，材料必需要薄而透明2.成像：倒像3.放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。倍数越大，看到的细胞体积越大，数量越少,亮度越暗。课堂小结：4.整理第一节练习使用显微镜一、显微镜的结构和功能：调光、调焦和调54第一节练习使用显微镜请你填一填：1.找到物像需要转动，而看得更清楚那么需要使用，反射光线的是，它有面，光线暗时使用面，光线亮时使用面。遮光器上有大小不等的，可以调节光线。2.转动转