《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件

曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

——《三字经》yuēyuēqióng曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。yuēyuēqióng1《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件2《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件3冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；冬天在哪里，我去问......冬天在哪里，我去问河流，4冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；河流结冰了冬天在哪里，我去问河流，河流5冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬眠冬天在哪里，我去问青蛙，冬眠6迁徙xǐ迁徙xǐ7储存粮食chǔcún储存粮食chǔcún8冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；衣服穿多了冬天在哪里，我去问妈妈，衣服9冬天在哪里，我去问......冬天在哪里，我去问......101、你见过的冬天是什么样子的？我记忆中的冬天2、校园里、草地上、公园里……3、冬天印象最深的一件事。1、你见过的冬天是什么样子的？我记忆中的冬天2、校园里、草地11我们这里还不太冷我们这里雪下得很大我们这里还不太冷我们这里雪下得很大12哈尔滨：-20℃南京：13℃海南：25℃从这些数据中，你看出了什么？从祖国的南方到北方，气温越来越低。哈尔滨：-20℃南京：13℃海南：25℃从这些数据中，你看出13《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件14《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件15《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件16《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件17《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件18《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件19《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件20北方的冬天给你的感觉是什么样的？北方的冬天21《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件22《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件23《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件24海南的冬天给你什么不一样的感觉？海南的冬天25冬天各地差别大。北方，有时十月飘雪花，南方，冬天还会开鲜花。东西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花......冬天各地差别大。26那你是不是躲在屋子里不出来了？不是的，我们会在外面堆雪人、打雪仗、坐雪橇，还会滑雪呢！你们呢？我们这里非常温暖，我经常去海边追浪花和游泳那你是不是躲在不是的，我们会在外面我们这里非常温暖，27《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件28《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件29《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件30《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件31《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件32《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件33你们冬天会玩什么？冬天我会玩你们冬天会玩什么？冬天我会玩34《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件35《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件36打陀螺打陀螺37跳绳跳绳38踢毽子踢毽子39我们一起玩！冬天我会玩我们一起玩！冬天我会玩40《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件411、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝42曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

——《三字经》yuēyuēqióng曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。yuēyuēqióng43《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件44《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件45冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；冬天在哪里，我去问......冬天在哪里，我去问河流，46冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；河流结冰了冬天在哪里，我去问河流，河流47冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬眠冬天在哪里，我去问青蛙，冬眠48迁徙xǐ迁徙xǐ49储存粮食chǔcún储存粮食chǔcún50冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；衣服穿多了冬天在哪里，我去问妈妈，衣服51冬天在哪里，我去问......冬天在哪里，我去问......521、你见过的冬天是什么样子的？我记忆中的冬天2、校园里、草地上、公园里……3、冬天印象最深的一件事。1、你见过的冬天是什么样子的？我记忆中的冬天2、校园里、草地53我们这里还不太冷我们这里雪下得很大我们这里还不太冷我们这里雪下得很大54哈尔滨：-20℃南京：13℃海南：25℃从这些数据中，你看出了什么？从祖国的南方到北方，气温越来越低。哈尔滨：-20℃南京：13℃海南：25℃从这些数据中，你看出55《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件56《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件57《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件58《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件59《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件60《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件61《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件62北方的冬天给你的感觉是什么样的？北方的冬天63《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件64《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件65《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件66海南的冬天给你什么不一样的感觉？海南的冬天67冬天各地差别大。北方，有时十月飘雪花，南方，冬天还会开鲜花。东西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花......冬天各地差别大。68那你是不是躲在屋子里不出来了？不是的，我们会在外面堆雪人、打雪仗、坐雪橇，还会滑雪呢！你们呢？我们这里非常温暖，我经常去海边追浪花和游泳那你是不是躲在不是的，我们会在外面我们这里非常温暖，69《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件70《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件71《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件72《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件73《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件74《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件75你们冬天会玩什么？冬天我会玩你们冬天会玩什么？冬天我会玩76《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件77《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件78打陀螺打陀螺79跳绳跳绳80踢毽子踢毽子81我们一起玩！冬天我会玩我们一起玩！冬天我会玩82《美丽的冬天》人教部编版道德与法治1课件831、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展