一年级语文下册小青蛙部编版页2优秀课件

3、小青蛙3、小青蛙1一年级语文下册小青蛙部编版页2优秀课件2自读课文请同学们自由读儿歌，划出生字，根据拼音读准字音，把儿歌读正确读通顺，多读几遍。自读课文请同学们自由读儿歌，划出生字，根据拼音读准字音，把儿3河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。①②③这首儿歌一共有几句？（请表示完整句子的标点符号圈出来。）河水清清天气晴，①②③这首儿歌一共有几句？4师：谁是自学小能手?生：我是自学小能手，一读二圈三再读。要求：一读：自读课文，读准字音。遇到难读的句子多读几遍，读通课文。二圈：圈画生字，认清字形。三再读：思考你从课文中发现了什么？师：谁是自学小能手?5识字一会认字：会写字：yănbăobìnɡshìjīnɡhàiqínɡqīngqìqínɡqīnɡqínɡqĭngshēng眼害青情晴拼音拼音气清请保病事睛生情识字一会认字：会写字：yănbăo6晴眼睛青蛙禾苗害虫今天心情怎么样？晴眼睛青蛙禾苗害虫今天心情怎么样？7.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。1.古诗背诵2、课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写突出了李大钊牺牲那一天永远铭记在作者心中，既让文章显得更加完整，也升华了文章的感情。想想这样写有何好处。?挂了电话，母亲才觉轻松了许多，不用再惦记着接电话的事。她回到客厅打开灯，打开电视。电视剧正插播广告，母亲躺在沙发上，听着电视里的声音，有些犯困，眼睛渐渐闭上了。在进入梦乡前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去买个新手机，不能误了电话诗意：相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。注释：1．正确认读以下生字（3）文章详写了鸥小姐对朋友圈的经营，她精心地修整照片，并配上两三行的小诗，可以看出她希望被关注，希望得到朋友的崇拜；从她朋友圈发的内容，“可谓雅俗共赏、包罗万象。时而关心社会民生，时而放眼国际格局；时而午后闲笔三行小诗，时而长篇抒发人生感怀”可以看出，她是一个热爱生活、情感细腻的人；从她关闭朋友圈后又忍不住发朋友圈，并最终复出的心理活动，可以看出她是一个爱慕虚荣的人；文章最后以停电结束全文，写了此时鸥小姐似乎自己什么“圈”也没有进过，什么“圈”也没有出过，可以看出她是一个敢于反省自我、反思生活的人。据此分析概括作答即可。（2）第②段画线句子连用三个比喻，写出了冬天的老槐树热闹、充满生机的景象。也可以从拟人的角度入手，写小鸟知恩图报的情感。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。诗意：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。⑧但对鸥小姐来说，关圈并不意味着彻底抛弃它。一次同学聚会后她还是忍不住发了一句北岛的诗——“杯子碰到一起，都是梦破碎的声音”。事后证明她真的是个“圈中奇才”。第二天同事随口八卦时提到，一位平日总板着脸的单位高层领导深夜时分给那条朋友圈点了赞。鸥小姐满心欢喜藏也藏不住，四下无人时，偷偷点进那条状态细细查看，点赞的一列头像后面果然多出了一个。诗意：因为相思而整天也织不出一整幅布匹，她哭泣的泪水零落如雨。★《石灰吟》[明]于谦回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。徒：白白的。百川：河流。情清请睛晴青有水方说__，有日天气__。有言去邀__，有心__意浓。有目是眼__，有虫是__蜓。蜻清请晴睛情蜻选择正确的字，把顺口溜补充完整。.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。情清请睛晴青8河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。清清的（）（）的眼睛河水清清天气晴，清清的（）（）的眼睛9吃害虫要保护它你们喜欢小青蛙吗？为什么呢？吃害虫要保护它你们喜欢小青蛙吗？为什么呢？10保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。保护禾苗吃害虫，11小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你保护小青蛙，好让禾苗不生病。小青蛙河水清清天气晴，12师：谁是写字小能手?生：我是写字小能手，一看二写三对照。要求：一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。二写：认真描红，临写，先描再写。三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。师：谁是写字小能手?13拼音结构词语句子qīnɡ左右结构清楚清晨清晨，小鸟在我窗外唱歌。部首笔顺氵部拼音结构词语句子qīnɡ左右结构清楚14拼音结构词语句子qínɡ左右结构事情病情她的病情正一天一天好转。部首笔顺忄部拼音结构词语句子qínɡ左15拼音结构词语句子jīnɡ左右结构眼睛目不转睛眼睛是心灵的窗户。部首笔顺目部拼音结构词语句子jīnɡ16拼音结构词语句子qínɡ左右结构晴天、晴空雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。部首笔顺日字旁拼音结构词语句子qínɡ左右结构晴天、晴空雨过17拼音结构词语句子yǎn左右结构眼睛眼镜班上许多同学已经近视了，都戴上了眼镜。部首笔顺目部拼音结构词语句子yǎn左右18加一加日＋青→（）

（）＋青→睛

练习三晴目加一加日＋青→（）练19按要求给生字分类庄稼兵情睛害晴1.左右结构（）2.上下结构（）3.半包围结构（）稼情睛睛兵害庄练习四按要求给生字分类庄稼兵情睛害晴稼20我会思考：

仔细观察下面四个字，看他们有什么共同点。情清晴睛它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音和“青”相似。我会思考：

仔细观察下面四个字，看他们有什么共同点。它们都是21一年级语文下册小青蛙部编版页2优秀课件22情清请睛晴青有水方说__，有日天气__。有言去邀__，有心__意浓。有目是眼__，有虫是__蜓。蜻清请晴睛情蜻选择正确的字，把顺口溜补充完整。情清请睛晴青有水方说__，有日天气__。有言去邀__，有心_23练一练选字填空：请

清

青

情

晴

睛今天天气(

)朗,我们来到小河边。河里的水真（

）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（）蛙，大大的眼（

）。我们正想捉住它。老师过来说：“（

）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（）。晴清睛青请情练一练选字填空：晴清睛青请情24勇敢挑战情请睛清晴你能很快把我认出来，并帮我找个好朋友吗？勇敢挑战情请睛清晴你能很快把我认出来，并帮我找个好朋友吗？25谢谢谢谢263、小青蛙3、小青蛙27一年级语文下册小青蛙部编版页2优秀课件28自读课文请同学们自由读儿歌，划出生字，根据拼音读准字音，把儿歌读正确读通顺，多读几遍。自读课文请同学们自由读儿歌，划出生字，根据拼音读准字音，把儿29河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。①②③这首儿歌一共有几句？（请表示完整句子的标点符号圈出来。）河水清清天气晴，①②③这首儿歌一共有几句？30师：谁是自学小能手?生：我是自学小能手，一读二圈三再读。要求：一读：自读课文，读准字音。遇到难读的句子多读几遍，读通课文。二圈：圈画生字，认清字形。三再读：思考你从课文中发现了什么？师：谁是自学小能手?31识字一会认字：会写字：yănbăobìnɡshìjīnɡhàiqínɡqīngqìqínɡqīnɡqínɡqĭngshēng眼害青情晴拼音拼音气清请保病事睛生情识字一会认字：会写字：yănbăo32晴眼睛青蛙禾苗害虫今天心情怎么样？晴眼睛青蛙禾苗害虫今天心情怎么样？33.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。1.古诗背诵2、课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写突出了李大钊牺牲那一天永远铭记在作者心中，既让文章显得更加完整，也升华了文章的感情。想想这样写有何好处。?挂了电话，母亲才觉轻松了许多，不用再惦记着接电话的事。她回到客厅打开灯，打开电视。电视剧正插播广告，母亲躺在沙发上，听着电视里的声音，有些犯困，眼睛渐渐闭上了。在进入梦乡前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去买个新手机，不能误了电话诗意：相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。注释：1．正确认读以下生字（3）文章详写了鸥小姐对朋友圈的经营，她精心地修整照片，并配上两三行的小诗，可以看出她希望被关注，希望得到朋友的崇拜；从她朋友圈发的内容，“可谓雅俗共赏、包罗万象。时而关心社会民生，时而放眼国际格局；时而午后闲笔三行小诗，时而长篇抒发人生感怀”可以看出，她是一个热爱生活、情感细腻的人；从她关闭朋友圈后又忍不住发朋友圈，并最终复出的心理活动，可以看出她是一个爱慕虚荣的人；文章最后以停电结束全文，写了此时鸥小姐似乎自己什么“圈”也没有进过，什么“圈”也没有出过，可以看出她是一个敢于反省自我、反思生活的人。据此分析概括作答即可。（2）第②段画线句子连用三个比喻，写出了冬天的老槐树热闹、充满生机的景象。也可以从拟人的角度入手，写小鸟知恩图报的情感。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。诗意：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。⑧但对鸥小姐来说，关圈并不意味着彻底抛弃它。一次同学聚会后她还是忍不住发了一句北岛的诗——“杯子碰到一起，都是梦破碎的声音”。事后证明她真的是个“圈中奇才”。第二天同事随口八卦时提到，一位平日总板着脸的单位高层领导深夜时分给那条朋友圈点了赞。鸥小姐满心欢喜藏也藏不住，四下无人时，偷偷点进那条状态细细查看，点赞的一列头像后面果然多出了一个。诗意：因为相思而整天也织不出一整幅布匹，她哭泣的泪水零落如雨。★《石灰吟》[明]于谦回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。徒：白白的。百川：河流。情清请睛晴青有水方说__，有日天气__。有言去邀__，有心__意浓。有目是眼__，有虫是__蜓。蜻清请晴睛情蜻选择正确的字，把顺口溜补充完整。.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。情清请睛晴青34河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。清清的（）（）的眼睛河水清清天气晴，清清的（）（）的眼睛35吃害虫要保护它你们喜欢小青蛙吗？为什么呢？吃害虫要保护它你们喜欢小青蛙吗？为什么呢？36保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。保护禾苗吃害虫，37小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你保护小青蛙，好让禾苗不生病。小青蛙河水清清天气晴，38师：谁是写字小能手?生：我是写字小能手，一看二写三对照。要求：一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。二写：认真描红，临写，先描再写。三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。师：谁是写字小能手?39拼音结构词语句子qīnɡ左右结构清楚清晨清晨，小鸟在我窗外唱歌。部首笔顺氵部拼音结构词语句子qīnɡ左右结构清楚40拼音结构词语句子qínɡ左右结构事情病情她的病情正一天一天好转。部首笔顺忄部拼音结构词语句子qínɡ左41拼音结构词语句子jīnɡ左右结构眼睛目不转睛眼睛是心灵的窗户。部首笔顺目部拼音结构词语句子jīnɡ42拼音结构词语句子qínɡ左右结构晴天、晴空雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。部首笔顺日字旁拼音结构词语句子qínɡ左右结构晴天、晴空雨过43拼音结构词语句子yǎn左右结构眼睛眼镜班上许多同学已经近视了，都戴上了眼镜。部首笔顺目部拼音结构词语句子yǎn左右44加一加日＋青→（）

（）＋青→睛

练习三晴目加一加日＋青→（）练45按要求给生字分类庄稼兵情睛害晴1.左右结构（）2.上