【人教部编版】元朝的统治课件4

第11课元朝的统治人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治人教部编版七年级历史下册1与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？元朝是如何有效管理辽阔疆域的？元朝创立行省制度的目的是什么？对后世有怎样的影响？元朝对台湾、西域、西藏采取了怎样的管理措施？元朝对我国历史作出的贡献有哪些？自主学习——阅读教材，思考下列问题与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？自主学习——阅读2

一、元朝疆域和民族关系元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

1、元朝的地位：2、元朝疆域：（1）疆域四至：北逾阴山西极流沙东尽辽左南越海表一、元朝疆域和民族关系3

问题思考

观察《西汉、唐、元朝疆域图》。想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？元朝疆域问题思考观察《西汉、唐、元朝疆域图》。想4今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。（2）特点：元朝的版图超越汉朝和唐朝，是我国历史上最大的。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海53、民族融合

①元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。（1）表现：元朝蒙古官僚和仆从图（反映蒙古官僚的生活已经汉化）“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”——元末诗选这句诗反映了什么？反映了元朝的统一促进了民族融合。3、民族融合6

②唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。（2）影响：波斯人阿拉伯人畏兀儿回族蒙古族②唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏7

各行省的重大民政事务,必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。

——白钢主编《中国政治制度史》

行省官员一定时期内还要去觐见皇帝，尽述职之责。为保证行省官尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法。

——白钢主编《中国政治制度史》阅读教材及相关史料，探究：元朝是如何有效管理辽阔疆域的？确立君主专制的中央集权制度；地方实行行省制度。二、行省制度各行省的重大民政事务,必须呈报中书省；军政要务则需呈8

元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。

在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务

1、中央集权制度（1）确立：（2）内容：

92、地方——建立行省制

①元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。

②行省管理：除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。③在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。

（1）目的：对空前辽阔的疆域进行有效的统治。

（2）内容：人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载2、地方——建立行省制10

相关史事中书省是中央的中枢机构，地方上遇到重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带着“行中书省”头衔，简称“行省”。到忽必烈在位后期，这些行省不再带有中书省的官衔，行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用。皇帝中央地方元朝君主专制的中央集权制度中书省（最高行政机关）枢密院（最高军事管理机关）御史台（最高监察机关）宣政院（掌全国佛教与西藏地区）行中书省路、府、州、县人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载相关史事中书省是中央的中枢机构，地方上遇到11

①元朝在地方推行的行省制度，是对秦朝以来郡县制的一大发展，在元朝以后的明清时期继续沿用，奠定了我国省级行政区划的基础。

②加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。在一些边远地区设立行省，如云南行省、辽阳行省等大大加强了对边疆地区的管理，客观上促进了各族人民在政治、经济与文化方面的交流。行省制设立的影响人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载①元朝在地方推行的行省制度，是对秦朝以来12

三、元朝对边疆地区的管辖

为了对辽阔的疆域进行有效的治理1、目的：

（1）措施：

（2）意义：

2、特点：因地制宜3、对台湾的管辖：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载三、元朝对边疆地区的管辖13大陆与台湾交往的史实①230年，吴国大将卫温、诸葛直率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。②隋朝时，隋炀帝三次派人到流求流求

台湾是中国领土不可分割的一部分。位于祖国大陆东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。台湾是中国第一大岛。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载大陆与台湾交往的史实①230年，吴国大将卫温、诸葛直率船队到14设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务,加强了对西域的管辖。4、对西域的管辖：5、元朝对西藏的管辖：西藏在唐朝称吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏。唐中宗时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，他上书唐中宗说，唐蕃“和同为一家”。唐穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。元朝以前汉藏两族交往的史实人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载

15蒙古对西藏的管辖背景措施元朝对西藏的管辖措施意义元朝对西藏的管辖

1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州(今甘肃武威)会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站

①对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务②朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载蒙古对西藏的管辖措施意义元朝对西藏的管辖12416元朝对西藏的管辖元宣政院印人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载元朝对西藏的管辖元宣政院印人教部编版七年级历史下册第1117

问题思考

想一想：元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义？

中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题思考想一想：元朝对西藏地区的有效管理18

元朝对我国历史作出的贡献有哪些？（1）统一了全国，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（2）重视发展农业，使北方农业得到恢复和发展。（3）为了对全国实行有效的统治，建立行省制度，对后世影响深远。（4）加强对西藏和琉球的管辖，使西藏成为元朝正式行政区。（5）促进了民族交融，形成了新的民族——回族。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载元朝对我国历史作出的贡献有哪些？（1）统一了全19

知识拓展

四等人制

元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，实行民族歧视政策，社会上因此形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。

“蒙古人”为第一等级，享有各种特权。“色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。“汉人”指淮河以北原金朝境内的各族人民，以及四川、云南两省的人；除汉族外，还有女真人、契丹人。“南人”大体是指原南宋统治下的汉族人。

四等人在政治、经济法律上是不平等的。这种民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载知识拓展四等人制人教部20

①结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；

②大体确定了中国后来疆域的轮廓；

③极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。

1.从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义

2、想一想：今天中国的省，从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系？

今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝的行省制度。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载①结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局21中考真题演练

1.【2019•湖南常德中考2】了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是（）A．南宋B．元朝C．明朝D．清朝B人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载中考真题演练1.【2019•湖南常德中考2】了解历22第11课元朝的统治人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治人教部编版七年级历史下册23与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？元朝是如何有效管理辽阔疆域的？元朝创立行省制度的目的是什么？对后世有怎样的影响？元朝对台湾、西域、西藏采取了怎样的管理措施？元朝对我国历史作出的贡献有哪些？自主学习——阅读教材，思考下列问题与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？自主学习——阅读24

一、元朝疆域和民族关系元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

1、元朝的地位：2、元朝疆域：（1）疆域四至：北逾阴山西极流沙东尽辽左南越海表一、元朝疆域和民族关系25

问题思考

观察《西汉、唐、元朝疆域图》。想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？元朝疆域问题思考观察《西汉、唐、元朝疆域图》。想26今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。（2）特点：元朝的版图超越汉朝和唐朝，是我国历史上最大的。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海273、民族融合

①元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。（1）表现：元朝蒙古官僚和仆从图（反映蒙古官僚的生活已经汉化）“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”——元末诗选这句诗反映了什么？反映了元朝的统一促进了民族融合。3、民族融合28

②唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。（2）影响：波斯人阿拉伯人畏兀儿回族蒙古族②唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏29

各行省的重大民政事务,必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。

——白钢主编《中国政治制度史》

行省官员一定时期内还要去觐见皇帝，尽述职之责。为保证行省官尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法。

——白钢主编《中国政治制度史》阅读教材及相关史料，探究：元朝是如何有效管理辽阔疆域的？确立君主专制的中央集权制度；地方实行行省制度。二、行省制度各行省的重大民政事务,必须呈报中书省；军政要务则需呈30

元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。

在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务

1、中央集权制度（1）确立：（2）内容：

312、地方——建立行省制

①元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。

②行省管理：除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。③在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。

（1）目的：对空前辽阔的疆域进行有效的统治。

（2）内容：人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载2、地方——建立行省制32

相关史事中书省是中央的中枢机构，地方上遇到重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带着“行中书省”头衔，简称“行省”。到忽必烈在位后期，这些行省不再带有中书省的官衔，行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用。皇帝中央地方元朝君主专制的中央集权制度中书省（最高行政机关）枢密院（最高军事管理机关）御史台（最高监察机关）宣政院（掌全国佛教与西藏地区）行中书省路、府、州、县人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载相关史事中书省是中央的中枢机构，地方上遇到33

①元朝在地方推行的行省制度，是对秦朝以来郡县制的一大发展，在元朝以后的明清时期继续沿用，奠定了我国省级行政区划的基础。

②加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。在一些边远地区设立行省，如云南行省、辽阳行省等大大加强了对边疆地区的管理，客观上促进了各族人民在政治、经济与文化方面的交流。行省制设立的影响人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载①元朝在地方推行的行省制度，是对秦朝以来34

三、元朝对边疆地区的管辖

为了对辽阔的疆域进行有效的治理1、目的：

（1）措施：

（2）意义：

2、特点：因地制宜3、对台湾的管辖：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载三、元朝对边疆地区的管辖35大陆与台湾交往的史实①230年，吴国大将卫温、诸葛直率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。②隋朝时，隋炀帝三次派人到流求流求

台湾是中国领土不可分割的一部分。位于祖国大陆东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。台湾是中国第一大岛。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载大陆与台湾交往的史实①230年，吴国大将卫温、诸葛直率船队到36设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务,加强了对西域的管辖。4、对西域的管辖：5、元朝对西藏的管辖：西藏在唐朝称吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏。唐中宗时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，他上书唐中宗说，唐蕃“和同为一家”。唐穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。元朝以前汉藏两族交往的史实人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载

37蒙古对西藏的管辖背景措施元朝对西藏的管辖措施意义元朝对西藏的管辖

1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州(今甘肃武威)会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站

①对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务②朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载蒙古对西藏的管辖措施意义元朝对西藏的管辖12438元朝对西藏的管辖元宣政院印人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载元朝对西藏的管辖元宣政院印人教部编版七年级历史下册第1139

问题思考

想一想：元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义？

中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题思考想一想：元朝对西藏地区的有效管理40

元朝对我国历史作出的贡献有哪些？（1）统一了全国，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（2）重视发展农业，使北方农业得到恢复和发展。（3）为了对全国实行有效的统治，建立行省制度，对后世影响深远。（4）加强对西藏和琉球的管辖，使西藏成为元朝正式行政区。（5）促进了民族交融，形成了新的民族——回族。人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件(共22张PPT）PPT课件人教版