某大学生导师队伍建设

研究生导师队伍建设厦门大学研究生院申请博士生指导导师的基本条件（一）热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规，能教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德，治学态度严谨；（二）1953年1月1日以后出生的一般应具有博士学位；（三）应是我校博士学位授予学科、专业范围内(含具有博士学位授予权的一级学科覆盖的博士点专业)的在岗教授(或相当专业技术职务)或者教学与科研成果特别突出的在岗副教授（或相当专业技术职务），并能够担负指导博士生的实际工作；（四）年龄一般在55岁以下。如学科建设有特殊需要，申请者的年龄可适当放宽，但原则上不得超过60周岁；（五）有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验，学术水平应居国内本学科的前列，能及时掌握学科的前沿领域及发展趋势，已获得显著的科研成果(具体指标见附件)；（六）所从事的研究方向有重要的理论意义或实际应用价值。正在承担国家或省部级科研项目或其他有重要价值的项目，科研经费充足(具体指标见附件)；（七）已完整培养过一届硕士研究生，或参加过博士生指导小组工作完整地协助培养过一届博士生，培养质量良好，能胜任研究生的教学和培养任务。博士生指导教师资格遴选程序

（一）资格审查（二）同行专家通讯评议（三）学位评定分委员会复审（四）校学位评定委员会审定（五）公示征询意见（六）复议博士生指导教师的聘任条件

（一）具有我校博士生指导教师资格，能认真履行导师职责，每年保证有足够的时间在国内指导博士生，身体健康情况良好。（二）由校学位评定委员会确认导师资格的博士生指导教师，年龄一般不应超过57周岁；学科建设特殊需要，年龄可适当放宽，但原则上不得超过62岁；超过62岁申请聘任者，在申请时本人主持的在研科研经费总额文科必须达到5万元，理工科必须达到15万元。（三）有充足的科研经费并获得了显著的科研成果。（四）愿意提供《厦门大学研究生招生与导师配套经费管理办法》规定的导师配套经费。博士生指导教师的聘任程序填报《厦门大学博士生指导教师工作岗位受聘申请表》学位评定分委员会对申请招生的指导教师工作条件和能力进行综合评议，研究生院根据本实施细则附件规定的条件进行形式审查及复核，并确定受聘名单。学校招生办公室据此编制招生目录。已经纳入聘任名单并列入招生计划，但计划年度未能招生，且无在学博士生者，列入未上岗名单，不享受博士生导师待遇。博士生指导教师资格的取消

凡连续3年未招生或5年内未能培养出1名博士者。如需继续招生，则需重新申报参加新增博士生指导教师遴选，并经评审通过，重新获得博士生指导教师资格后方可纳入聘任程序时间安排博士生指导教师的选聘工作根据校学位评定委员会的统一安排，由研究生院具体组织实施。遴选博士生指导教师资格工作一般每两年（逢双年）进行一次。结合国家新增博士点评审工作和学科建设需要，可以由校学位评定委员会主席动议，增加博士生指导教师的遴选次数，但每年最多一次。博士生指导教师聘任工作每年进行一次，聘期一年学科类别科研工作具体指标理工科1．近5年，至少获得5篇（项）以下成果（合计）：1）在SCI、EI刊物上作为第一作者或通讯作者发表论文；2）省部级及以上科技奖；3）发明专利或计算机软件著作权；2．近3年主持的科研项目经费，纵向经费不少于20万元或横向经费不少于40万元。文科1．近5年，至少获得5篇（项）以下成果（合计）：1）在一类核心学术刊物上作为第一作者或通讯作者发表论文；2）出版高水平学术专著；3）省部级及以上科研成果奖；2．近3年主持的科研项目经费，纵向经费不少于5万元或横向经费不少于20万元。注：1.一般应同时满足二项，但如果其中某项条件特别突出，可以提请校学位评定委员会讨论。副教授申请博士生指导资格原则上应满足以上指标的两倍。2.科研项目、经费及成果以校科研管理部门（科技处、社科处）审核结果为准。硕士生指导教师应具备的基本条件1.必须是我校全职教师或各院聘请的兼职教师。2.年龄原则上不超过57周岁；由国务院学位委员会确认导师资格的博士生指导教师，根据年龄、身体和工作情况分别确定受聘年龄。

3.一般应具有高级职称，具有博士学位的优秀讲师也可申请。

4.政治思想好，治学严谨，作风正派，工作认真负责，重视教书育人，能认真履行导师职责。5.有在研科研项目（必须是主持人）和科研经费（文科余额不低于1万元，理工科不低于3万元）；或近3年来有较重要的科研成果（以第一、通讯或独立作者在一类核心学术刊物上发表2篇以上学术论文或在二类核心学术刊物上发表3篇以上学术论文，或有15万字以上学术著作正式出版，或有20万字以上教材、译著正式出版）；或近3年获得副省级以上教学、科研成果奖。专业学位硕士生的指导教师在科研方面的条件可适当放宽。

6.有教学经验，能承担一门以上硕士生课程。7.我校获聘博士生指导教师为当然硕士生指导教师，除非本人提出不担任硕士生指导教师。8.愿意提供《厦门大学研究生招生与导师配套经费管理办法》规定的导师配套经费。选聘程序

1.申请者向学位评定分委员会提出申请。不论是否首次聘任，所有拟聘者都应于每年规定期间登录研究生院网站的导师系统，录入或更新硕士生导师信息，并打印出申请表，签名后交学院学位评定分委员会。

2.学位评定分委员会应根据申请者基本条件和岗位需要进行评审，确定聘任的人选名单，并报研究生院学位与学科建设办审批。

3.研究生院学位与学科建设办经审核后确定并公布聘任名单。

4.各单位获聘导师数将成为制定硕士生招生计划的主要依据之一。聘期硕士生指导教教师聘任工作作每年举行一一次，聘期一一年表2导师最低配套经费定额表（单位：元/人·年）学科分类硕士研究生博士研究生说明招收第1名招收第2名招收第3名基本配套基本配套资源调节基本配套资源调节文史哲艺30020002000200020006000当博士研究生招生数大于2名时，导师配套经费将在招收前一名博士生的基础上翻一番。其中的资源调节部分由学院统筹用于学院的研究生教育。经管法教500理工医（不含数学）2000400040004000400012000数学3002000切实把工作重重点放在质量量提升上我国在校研究究生数量达到到了120万万，成为世界界上仅次于美美国的研究生生大国。研究究生教育的重重点将放在培培养质量上，，特别是创新新意识和创新新能力上。我校2007年在校研究究生的总数是是1997年年的10倍。。今后应该把把精力从数量量的扩张转移移到质量提升升。正确处理理好研究生教教育数量和质质量的关系，，把好“入口口”关，坚持持“严进严出出”，切实提提高研究生培培养质量。强化导师的责责任意识和质质量观念研究生培养机机制改革的关关键是理顺学学校、导师和和学生之间的的关系。理顺顺这一关系的的核心，就是是明确导师的的责、权、利利关系，强化化导师责任意意识。改革培养机制制，就是要增增加导师培养养研究生的成成本分担，督督促导师投入入更多的精力力加强对研究究生的指导，，提高研究生生教育质量。。加强研究生导导师队伍建设设导师是提高研研究生质量的的关键。要提提高研究生培培养质量，必必须采取有效效措施，建立立一支数量充充足、结构优优化、业务精精良、品德高高尚、勇于创创新的导师队队伍。1．明确导师师的责、权、、利关系首先，要强调调研究生导师师教书育人职职责。导师有有责任提高研研究生的培养养质量，有责责任指导研究究生从事创新新活动，有责责任做好研究究生管理的相相关事务。其次，要充分分发挥研究生生导师的主导导作用。从招招生到学位授授予始终处于于主导地位。。第三，要把研研究生招生资资格和招生名名额与导师的的科学研究项项目与水平结结合起来，把把对研究生的的资助与其实实际表现结合合起来，导师师一般应有研研究课题、有有研究经费才才能招收研究究生。2．要完善导导师的选聘制制度研究生导师遴遴选必须坚持持严格的选聘聘标准、条件件与灵活的选选聘机制相结结合。要改革传统的的和变相的导导师终身制度度，淡化“博导”、“硕导”概念。规范导师招收收研究生资格格。把承担科科研项目和科科研经费数作作为教师有无无招生资格的的重要依据；；把科研能力力与水平作为为选聘研究生生导师的最重重要指标。3．要完善导导师的考核制制度导师考核的最最终目的不是是为了奖惩和和优胜劣汰，，而是为了帮帮助导师更好好地发展、完完善自己。要充分发挥学学部的作用，，根据不同学学科的特点和和人才培养的的规律，制定定相应评价体体系和评价标标准。鼓励和表彰教教书育人成绩绩突出的优秀秀导师，对不不称职的研究究生导师及时时进行调整。。4．要大力推推进导师组负负责制导师的指导必必须以学科整整体发展为基基础，这样才才能在研究生生教学和培养养中做到知识识上基础宽厚厚和学风上兼兼容并蓄。鼓励和推进研研究生培养模模式由单一导导师培养为主主转向以导师师组或导师团团队为主，促促进研究生的的多学科培养养，拓宽研究究生的研究视视野。教师使用研究究生信息化平平台的主要事事务一、如何申请请账户：由各院系研究究生秘书申报报，或由教师师本人直接联联系研究生院院。管理人员：严严弋电话话：2181463邮邮箱：yanyi@二、如何登录录研究生信息息化管理平台台：研究生院首页页——信息化化管理平台———教师系统统——输入用用户名（姓名名）、密码———点击登录录按钮。三、课程相关关事务：1.查询选课课学生名单。。2.公布课程程简介。任课课教师可以在在本系统的课课程简介中公公布与修改课课程内容简介介、教学大纲纲、教学计划划、参考教材材、授课和考考试方式等。。（《研究生生课程教学基基本规范》中中规定任课教教师必须公布布所授课程的的教学大纲、、教学计划））3.输入、查查看、提交、、修改成绩。。（学位课程程70分及格格，选修课程程60分及格格）。四、指导学生生相关事务：：1.查看学生生信息。遴选选为硕士生导导师或博士生生导师之后，，就可以查看看名下指导学学生的自然信信息，并相应应地对名单进进行添加和删删除。2.执行报表表审核与学生生科研信息审审核。（1）查看。。一旦确定导导师与研究生生的对应关系系后，导师就就有义务对研研究生的学习习和研究进行行指导，目前前在系统内，，导师可以通通过查看名下下所指导学生生的培养执行行报表和科研研信息，以便便准确了解学学生的学习状状态和所取得得的科研成果果情况。（2）审核。。导师同时有有义务审核所所指导学生的的培养执行报报表和科研成成果信息，研研究生院将保保留这些数据据作为监督、、评估和提高高研究生教育育质量的依据据五、公共教务务信息：1.培养方案案查询：培养养方案是对相相关专业学生生进行培养的的既定的基本本计划，涵盖盖了研究方向向、培养目标标、学习年限限、学分要求求、课程设置置、综合考试试基本要求、、科研能力基基本要求和学学位论文基本本要求等几方方面内容。培培养方案的制制定和更改应应当相当慎重重。2.开课计划划信息查询：：查看课程的的级别、双语语教学情况、、开课对象和和相应的学分分学时。3.排课计划划信息查询：：查看课程的的任课教师、、课程容量、、班级情况、、上课起止周周数、上课的的时间地点以以及开放程度度等信息。4.院系课表表查询：自动动生成院系的的总体课程表表。5.各类统计计报表。我校研究生教教育概况我校研究生规规模发展情况况目前博士、硕硕士研究生规规模目前专业学位位研究生规模模目前博博士、、硕士士研究究生学学科分分布情情况导师数数与研研究生生数我校研研究生生规模模发展展情况况硕士生硕士生

增长率博士生博士生增长率非学历硕士生非学历增长率1985607—33———20002168257%5621603%408—2008春季8673300%2129279%55161252%目前博博士研研究生生分布布目前硕硕士研研究生生分布布目前专专业学学位研研究生生分布布工程硕硕士专专业分分布状状况目前博博士研研究生生学科科分布布情况况目前硕硕士研研究生生学科科分布布情况况各学院院博导导、博博士生生数及及生师师比注：括括号内内数字字为生生师比比，博博导归归属资资格所所在专专业平均生生师比比：理理工科科＝3.6；人人文社社科＝＝6.4各学科科博士士生与与博导导分布布情况况门类哲学经济学法学教育学文学历史学理学工学管理学合计目前在校博士生614221686811916166521525021292008年拟招收博士生1897421428291855849520*2007年博导1474328272722645294822008年新增博导3733522412564*2008年拟拟招收