三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版-

部编本人教版语文三年级下册

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海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。开头（设问）

你可知道，大海深处是怎样的吗？总结（回答）海底的声音海里的动物，各有各的活动方法海面到海底的光线变化海底蕴藏着丰富的矿产海底的植物差异也很大分类介绍海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。开头三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版-三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版-三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版-三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版-

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。依然海面波涛澎湃海底依然宁静三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。依然海面波涛澎三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版-三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版-

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海底的动物常常在窃窃私语。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一海底的动物常常在窃窃私语。海底的动物常常发出轻微的声音。拟人更加突出海底动物的可爱窃窃私语海底的动物常常在窃窃私语。海底的动物常常发出轻微的声音。拟人三年级下册语文课件《海底世界》人教部编版-

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一

你用水中听音器一听，还能听到这样的声音：有的像____________，有的像______________，还有的像___________。你用水中听音器一听，还能听到这样的声音：有的像___

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。我是章鱼我是乌贼乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。我是章鱼

还有些贝类自己不动，却能在轮船底下做免费的长途旅行。

巴还有些贝类自己不动，却能在轮船底下做免费的长途旅

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行

海底的动物，各有各的活动方法。水母。鲨鱼海底的动物，各有各的活动方法。鲨鱼

海底的植物也很大的。它们的,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。差异色彩多种多样

最小最大差异色彩海底的植物也很大的。它们的煤煤铁铁开采石油开采石油金属铋金属铋我多想去看看看看海底闪亮的星星如同童话一般，感受它的神奇、静谧我多想去听听偷听他们的窃窃私语嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼听他们讲自己的故事，感受他们的悲喜我多想去亲亲亲亲海底的小海参和他们一起慵懒的蠕动我多想去摸摸摸摸那长长的海藻从根摸到头，和它一起随海水轻摇自己柔软的腰肢我多想去啊，美丽的海底世界，我爱你的奇异，爱你的富饶！

我多想去看看

一艘潜水艇，一个神秘的船长，一个学富五车的科学家，一个老实厚道的仆人，一个野性十足的捕鲸手，他们在将近一年的时间里，经历了各种艰险，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个离奇的故事，让我们跟随他们的脚步去欣赏这一幅幅美丽的画卷——海底基地、珊瑚谷……一艘潜水艇，一个神秘的船长，一个学富五车的科学家1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。6.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭更大的打击。1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达部编本人教版语文三年级下册

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海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

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还有些贝类自己不动，却能在轮船底下做免费的长途旅行。

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海底的动物，各有各的活动方法。水母。鲨鱼海底的动物，各有各的活动方法。鲨鱼

海底的植物也很大的。它们的,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。差异色彩多种多样

最小最大差异色彩海底的植物也很大的。它们的煤煤铁铁开采石油开采石油金属铋金属铋我多想去看看看看海底闪亮的星星如同童话一般，感受它的神奇、静谧我多想去听听偷听他们的窃窃私语嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼听他们讲自己的故事，感受他们的悲喜我多想去亲亲亲亲海底的小海参和他们一起慵懒的蠕动我多想去摸摸摸摸那长长的海藻从根摸到头，和它一起随海水轻摇自己柔软的腰肢我多想去啊，美丽的海底世界，我爱你的奇异，爱你的富饶！

我多想去看看

一艘潜水艇，一个神秘的船长，一个学富五车的科学家，一个老实厚道的仆人，一个野性十足的捕鲸手，他们在将近一年的时间里，经历了各种艰险，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个离奇的故事，让我们跟随他们的脚步去欣赏这一幅幅美丽的画卷——海底基地、珊瑚谷……一艘潜水艇，一个神秘的船长，一个学富五车的科学家1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的