《天宫课堂第二课》观后感600字

《天宫课堂第二课》观后感600字从嫦娥奔月到万物升天，天地对话，神舟十三再授课。

“犹如运发动在起跑线上晚了一步。我们唯一能做的就是，以比别人更快的步伐，更快的速度来追逐。——王永志”30年前，我国确立载人航天三步走战略：第一步-上得去，回得来；其次步-出得去，对得上；第三步-造船为建站，建站为应用。

30年后，这些战略已然实施，又一次坐在书桌前，与天空对话。精彩好玩的试验犹如星星之火点燃心中的航天梦。

完全失重时，重力并没有消逝；地球引力供应了空间站圆周运动的向心力；太空冰雪试验—过饱和乙酸钠溶液形成液体球，结晶核颗粒打破液体稳定状态快速结晶，液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”。不禁联想到北京冬奥会，冰天雪地之中，运发动们如烈火般燃烧，奥运精神永盛不熄。液桥演示试验—水在外表张力作用下，将两个塑料板连接起来；水油分别试验—快速旋转小瓶，水油在离心作用下实现分层；太空抛物试验冰墩墩被抛出沿原有方向匀速前进，这更加深了我对牛顿第肯定律的熟悉与理解。

时至今朝，我们利用空间站特别环境打造国家太空试验室。高微重力科学试验柜—可支持开展需要更高微重力水平的试验，可对相对论等效原理进展高精度检验。悬浮试验台有内外两层，可通过喷气和磁悬浮掌握，可将微重力水平提高；无容器材料试验柜—试验样品可悬浮，与容器外表不接触观看了在其中进展的锆金属熔化与凝固试验，小球深过冷过程中消失“再辉”现象。

小球散发着金色的光线，如星河般绚烂。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，星辰大海，永不止步。正如叶教师说的“英勇追梦，信任一切皆有可能。”

穿越星河，这是专属于中国人的航天浪漫。当神话照进现实，就把情怀撒进宇宙，说给将来听。

《天宫课堂其次课》观后感范文600字篇2

今日，我观看了“天宫课堂”的直播，一听“天宫课堂”这个题目就让人很感兴趣，谁不想了解太空学问呀！

天宫课堂很精彩。课堂里的主讲教师分别是王亚平，翟志刚，叶光富。王亚平教师给我留下了最深刻的印象。我觉得她既聪慧又漂亮，是我们女孩子的偶像和典范。

在天宫课堂上，教师们给我们做了好几个好玩的试验。有液体球试验，有无容器试验柜，有磁悬浮试验，有水油分别试验。

其中，我最喜爱的也是让我最震动的是液桥试验。

液桥试验过程是：先预备两块塑料板，再在两块塑料板上滴上两滴水，然后竖过来，惊异的现象消失了。把两块塑料板竖过来后，两滴水竟然没有流下来。不过，这可不是最让我惊异的，让我惊异的还在后面。教师将两块塑料板渐渐靠近，让两滴水重合在一起，它们汇成了一滴水，再将塑料板渐渐拉开，这时的两滴水似乎被教师使了魔法，它们竟然被拉成了一座“水桥！”我屏住呼吸，眼睛一眨不眨，观看着太空课堂传来的“水桥”视频，怕惊动了水桥，而断裂。

上完“天宫课堂，”我“也好想亲自做一下”的想法又蹦了出来。于是，我和妈妈费力九牛二虎之力找到两块玻璃，然后抓紧跑到卫生间去，怀着生怕错过每一滴水的心情跑了进去。

翻开水龙头，我当心翼翼地接了一滴水，然后也学着王亚平教师的做法，轻轻的把两块玻璃合在一起，再渐渐地拉开，哇！真的拉起一点点，只是趴在玻璃缝隙上看到的那一丝丝“水桥，”可是，一秒都不到，它就断裂开了。唉！我真想对它说：“能不能给点面子，我才要欢呼呢，你就断了！”

虽然试验失败了，但我并不气馁，反而还很兴奋呢！

今日的天宫课堂直播，让我不禁想起了，语文教师带我们刚学的课文《千年梦圆在今朝》，想到我们现在的科技多么兴旺啊！我盼望将来我也能去到太空，了解更多的天文学问。

《天宫课堂其次课》观后感范文600字篇3

今日下午第三节上课前，本可以外出透透气，结果，刚刚走到门外，却被教师叫回教室，一看，是《其次次天宫课堂》，立刻就来兴致了，上次已是很久之前，却照旧记忆犹新，不知这次，会有什么新东西。

众所周知，太空和我们地球是有极大不同，有一局部便表达在重力，太空是种微重力，所以，有些在地球上习以为常的事，在太空中却很难做到，但正由于这样，才有了在太空中讨论的意义。

首先是太空“冰雪”试验，有一种似冰不是冰的奇妙晶体——醋酸钠，在地球上作这一试验需要些技术，不过，在太空中则是另一番景象，先挤出一些过饱和醋酸钠溶液，在空中悬浮着，用醋酸钠晶体一碰，一团“热雪”便消失，好奇妙。

接着是液桥试验，在微重力的环境下，水的外表张力无限扩大，于是，在玻璃板上滴水，两块玻璃板上的水连在一起，便会形成罕见的水桥。

然后的试验是水油分别试验，同样在地球上甚至不用去做，用什么样的方法水油也不会混在一起，由于密度不同，所受浮力不同。但假如是在太空，没有浮力，油水自然会混在一起，这时候，便需要离心力，用劲甩，油水才会分别，离心机，甚至太空站都用的这个原理。

最终是证明牛顿第肯定律，学过物理的都知道，此试验无法用试验证明，但在太空中，离试验证明更近一步，由于只有空气阻力和微重力在作怪。

这次课堂，我受益匪浅，同时，也明白数、理、化三科的重要性，学不好，连这都看不懂。

《天宫课堂其次课》观后感范文600字篇4

热切期盼中，我们最终迎来了天宫课堂其次课正式授课。几天前，教师就已经公布了这个兴奋人心的消息，并且还把授课表以及授课教师公布出来。由于天空课堂第一课给我带来许多奇妙的试验，让我看到了在地球上无法看到的”惊奇现象，感觉到科学如此奇异让我对太空布满了奇怪，我始终希望着其次课早一天到来，今日最终如愿以偿，我们全班师生共同在教室里通过一体机观看了现场直播。

今日的天宫课堂在地球上共设立了三个教室，除了主教室外，还在西藏和新疆设立了分教室，看着他们之间互动，我心里想，假如哪一天我们学校也设立一个分教室，那该多好啊！到时候我肯定会抓住这个难得的时机，积极发言和他们共同争论，把我想问的问题一一向天宫的教师说出来，也来一个天地对话，想想都那么兴奋！不过我发觉提问完以后，还要等几秒钟教师才能答复，看来距离太远的话，信号的传播还是需要时间的，我们之间通话必需要等一等，对方才能听到，这还真是我原来没有想到的。

今日天宫课堂的教师也给我们带来了许多好玩的试验，比方点水成冰，给我印象真的很深刻，觉得很奇妙。一个水球在王亚平教师触碰的一瞬间变成了冰球，变成固体了，就像魔法师一样酷毙了