一年级语文上册教学课件江南课件部编版

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莲叶lián柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。1、什么道理？三．教学过程：１、板书课题：可贵的沉默。出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”2、根据课文内容填空：徐虎是上海市一个普通的——。许多年来，他利用——走遍了——，带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。理解词句，可先让学生自己朗读诗歌，再想一想课文写了春雨中的哪些特点，然后结合课文和观看投影片理解。“飘、洒、落、降”，写出了春雨轻柔细密的特点。“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵；“染绿”是指柳树发芽，长出嫩绿的叶子；“滋润”是指庄稼得到雨水的灌溉；“唤醒”是说青蛙经过冬眠醒来了。四面八方：泛指周围各个方面。复习目标：1、会认3个生字，会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。洒：声母是s，不是sh；右边是“西”，不是“酉”。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。【教学过程】26科利亚的木匣这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。5、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人？你应该向他学习什么？lián

莲子柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。lián（2）屏幕出示核对纠错。2．巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。出示：“科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。”1．“闪光的金子”指的是什么。本课教学重点是学习生字、新词，有感情地朗读和背诵课文。柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”教学建议（2）从这五个“挖”字中，你读懂了什么？创设情境，老师采访科利亚。（沉默就是不说话）清澄（清澈澄澈；有时候我们通过字面去感觉很重要，但是也需要借助工具书来验证。）

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jiāng长江jiāng一年级语文上册教学课件江南课件部编版一年级语文上册教学课件江南课件部编版一年级语文上册教学课件江南课件部编版汉乐府汉乐府一年级语文上册教学课件江南课件部编版我会认江jiāng南nán可kě采cǎi莲lián鱼yú东dōng西xī北běi我会认江jiāng南nán可kě采cǎi莲lián鱼yú东汉乐府汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。莲叶何田田莲叶真啊！江南可采莲，莲叶何田田。莲叶何田田莲叶真一年级语文上册教学课件江南课件部编版鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶间汉乐府汉乐府汉乐府汉乐府我会写可我会写可

kěkě4、你愿意向哪个学生学习，为什么？①追问：精巧在哪？生：“冬天的寒夜，…………”２、引导学生说说什么是“沉默”？1．识字教学。神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。二、导入新课惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。第一课时（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？我会写可4、你愿意向哪个学生学习，为什么？我会写可我会写东我会写东谢谢谢谢253江南3江南lián

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莲叶lián柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。1、什么道理？三．教学过程：１、板书课题：可贵的沉默。出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”2、根据课文内容填空：徐虎是上海市一个普通的——。许多年来，他利用——走遍了——，带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。理解词句，可先让学生自己朗读诗歌，再想一想课文写了春雨中的哪些特点，然后结合课文和观看投影片理解。“飘、洒、落、降”，写出了春雨轻柔细密的特点。“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵；“染绿”是指柳树发芽，长出嫩绿的叶子；“滋润”是指庄稼得到雨水的灌溉；“唤醒”是说青蛙经过冬眠醒来了。四面八方：泛指周围各个方面。复习目标：1、会认3个生字，会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。洒：声母是s，不是sh；右边是“西”，不是“酉”。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。【教学过程】26科利亚的木匣这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。5、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人？你应该向他学习什么？lián

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