《植物的光合作用》课件

《植物的光合作用》PPT课件本课件仅供大家学习学习学习完毕请自觉删除谢谢本课件仅供大家学习学习学习完毕请自觉删除谢谢《植物的光合作用》PPT课件本课件仅供大家学习学习本章内容：光合作用的意义和研究历史叶绿体和光合色素光合作用机理光呼吸影响光合速率的外界因素光合作用与农业生产本章内容：概述一、自养植物和异养植物1、异养植物(Heterophyte)2、自养植物(Autophyte)二、碳素同化作用(Carbonassimilation)1、光合作用(Photosynthesis)

光CO2+H2O(CH2O)+O2

叶绿体概述什么是光合作用？绿色植物在光下，把二氧化碳和水转化为糖，并释放出氧气的过程。什么是光合作用？绿色植物在光下，把二氧化碳和叶绿体：CO2+H2O（CH2O)+O2光能叶绿体

厂房叶绿体动力光能原料二氧化碳和水产物有机物和氧叶绿体：CO2+H2O（CH2O)+

2、细菌光合作用(Bacterialphotosynthesis)光、叶绿素CO2+H2SCH2O+H2O+S

3、化能合成作用(Chemosynthesis)化能合成细菌

2、细菌光合作用(Bacterialphot《植物的光合作用》课件三、光合作用的重要性1、有机物质的重要来源2、把光能转化成化学能3、大气中氧气的重要来源

三、光合作用的重要性第一节叶绿体和叶绿体色素I一、叶绿体(Chloroplast)㈠叶绿体的结构:椭圆形，一般直径为3~6um，厚为2~3um。每平方毫米的蓖麻叶就含3~5百万个叶绿体。1、叶绿体膜—选择性屏障,控制物质进出。2、基质—CO2的固定,淀粉的合成和储藏（含酶类）3、基粒—光能-化学能（光合色素）4、嗜锇滴—基质中与锇酸容易结合的颗粒（醌类）5、类囊体—光合作用能量转换（又称光合膜）基粒类囊体（granathylakoid）基质类囊体(stromathylakoid)下一页第一节叶绿体和叶绿体色素I一、叶绿体(Chloropla外膜内膜基质基粒外膜内膜基质基粒《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件㈡叶绿体的成分1、水分(75%)2、蛋白质(30~45%)—催化剂3、脂类(20~40%)—膜成分4、色素(8%)—与蛋白质结合，电子传递5、无机盐(10%)6、储藏物质(如淀粉等，10~20%)7、NAD+、NADP+、醌（如质体醌），起传递氢原子或电子的作用。㈡叶绿体的成分二、光合色素1、分类叶绿素:类胡萝卜素=3:1所以叶片一般呈绿色叶绿素a:叶绿素b=3:1叶黄素:胡萝卜素=2:1解释：秋后或衰老的叶片多呈黄色，秋后枫树叶子呈红色藻红素藻蓝素叶黄素：胡萝卜素：叶绿素b：叶绿素a：

3、藻胆素2、类胡萝卜素1、叶绿素光合色素蓝绿色黄绿色橙黄色黄色二、光合色素藻红素藻蓝素叶黄素：胡萝卜素：叶绿素b：叶绿素a2、光合色素化学结构与性质⑴叶绿素（chlorophyll)叶绿素不溶于水，但能溶于酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂。其化学组成如下：

chla:C55H72O5N4Mgchlb:C55H70O6N4Mg叶绿素是叶绿酸的酯。叶绿酸是双羧酸，其羧基中的羟基分别被甲醇和叶绿醇所酯化。所以其分子式为：

COOCH3COOC20H39chla:C32H30ON4Mg

COOCH3COOC20H39chlb:C32H28O2N4Mg看下图下一页2、光合色素化学结构与性质COOCH3COOC20H3叶绿素b以－CHO代替－CH3图3-3叶绿素a的结构式CH3返回4个吡咯环和4个甲烯基连成一个大环—卟啉环镁原子居卟啉环的中央1个含羰基和羧基的副环（同素环Ⅴ），羧基以酯键和甲醇结合叶绿醇则以酯键与在第Ⅳ吡珞环侧键上的丙酸结合庞大的共轭体系,起着吸收光能,传递电子,以诱导共振的方式传递能量,但不参与H的传递或氧化还原极性头部疏水尾部H+,Cu2+可取代Mg叶绿素b以－CHO图3-3叶绿素a的结构式CH3返回4个⑵胡萝卜素和叶黄素：四萜类、有α-、β-、γ-三种异构体。不溶于水，但能溶于有机溶剂。①胡萝卜素：是一不饱和的碳氢化合物，分子式为C40H56。它的两头具有一个对称排列的紫罗兰酮环，它们中间以共轭双键（4个异戊二烯）相联接。②叶黄素由胡萝卜素衍生而来，分子式为C40H56O2，是个醇类物质，它在叶绿体的结构中与脂类物质相结合。⑶藻胆素藻类进行光合作用的主要色素，不溶于有机溶剂，溶于水。常与蛋白质结合为藻胆蛋白（藻红蛋白和藻蓝蛋白）。

⑵胡萝卜素和叶黄素：四萜类、有α-、β-、γ-三种异构体β-胡萝卜素叶黄素图3-4β-胡萝卜素和叶黄素结构式β-胡萝卜素叶黄素图3-4β-胡萝卜素和叶黄素结构式3、光合色素的光学特性⑴辐射能量

光波是一种电磁波，对光合作用有效的可见光的波长是400~700nm之间。光同时又是运动着的粒子流，这些粒子称为光子，或光量子。光子携带的能量和光的波长的关系如下：E=Nhc/λE=(6.02×1023)×(6.6262×10-34)×频率=()×

阿伏伽德罗常数普朗克常数上式表明：光子的能量与波长成反比。⑵吸收光谱光速波长--------3、光合色素的光学特性光速波长--------太阳光谱紫外光可见光红外光10390770100000nm

390430470500560600650700太阳光谱紫外光可见光红外光10390770100000nm①叶绿素的吸收光谱叶绿素吸收光的能力很强，如果把叶绿素溶液放在光源和分光镜之间，就可以看到有些波长的光线被吸收了。在光谱中就出现了暗带，这种光谱叫吸收光谱。两个最强烈的吸收区，一个是波长为640~660的红光部分，另一个是430~450的蓝紫光部分。此外，在光谱的橙光，黄光和绿光部分只有不明显的吸收带，其中尤以对绿光的吸收最少，所以叶绿素的溶液呈绿色。chla和chlb的吸收光谱很相似，但略有不同。②类胡萝卜素的的吸收光谱最大吸收在蓝紫光部分，不吸收红光等波长的光。①叶绿素的吸收光谱叶绿素b叶绿素a图3-7叶绿素a和叶绿素b在乙醇溶液中的吸收光谱叶绿素b叶绿素a图3-7叶绿素a和叶绿素b在乙醇溶液中的图3-8α-胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱叶黄素α-胡萝卜素λ/nm返回图3-8α-胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱叶黄素α-胡萝卜素λ⑶作用光谱

指在能量相同而波长不同的光下，测定其光合强度所得的变化曲线。

作用光谱与叶绿素a的吸收光谱基本一致，说明光合作用吸收的光一般是由叶绿素a吸收的，其它色素吸收的光都传递给叶绿素a，然后引起光化学反应。⑷荧光现象和磷光现象荧光现象：叶绿素溶液在透射光下呈绿色，而在反射光下呈红色的现象。10-8~10-9秒(寿命短)磷光现象：叶绿素除了在照光时能辐射出荧光外，当去掉光源后，还能继续辐射出极微弱的红光(用精密仪器可测知),这个现象叫~。10-2秒(寿命长)

这两种现象说明叶绿素能被光激发，而被光激发是将光能转变为化学能的第一步。

⑶作用光谱图3-10色素分子吸收光子后能量转变E1E2E0第二单线态第一单线态第一三线态荧光磷光图3-10色素分子吸收光子后能量转变E1E2E0第二单线态4、叶绿素的合成⑴合成原料：谷氨酸、α-酮戊二酸⑵需氧气和光⑶矿质营养N、Mg；Fe、Mn、Cu、Zn⑷温度⑸水分影响蛋白质合成谷氨酸或α-酮戊二酸氨基酮戊二酸（ALA)2ALA含吡咯环的胆色素原4个胆色素原尿卟啉原Ⅲ粪吡啉原Ⅲ粪吡啉原Ⅲ原卟啉Ⅸ镁原卟啉原脱植基叶绿素a脱植基叶绿素a叶绿素a叶绿素b厌氧条件下有氧条件下4、叶绿素的合成厌氧条件下有氧条件下知道：

叶绿素与血红素有共同的前期合成途径。推断：动植物有共同的起源知道：

叶绿素与血红素有共同的前期合成途径。推断：动植物有共第二节光合作用机理光合作用可分为三个阶段：①原初反应②电子传递和光合磷酸化光反应③碳同化暗反应一、原初反应（Primaryreaction）：光能电能包括光能的吸收、传递和转换过程。

1、作用中心色素分子指具有光学活性的特殊状态存在的少数叶绿素a分子。光学活性:指这种色素吸收光能之后即被激发，可引起自身的氧化还原反应（得失电子），同时将接受的光能转变成电能的性质。特殊状态：以水结合起来的叶绿素a的二聚体，吸收高峰为680nm,700nm。聚光色素作用中心色素光合色素第二节光合作用机理光合作用可分为三个阶段：聚光色素作用中原初反应电子传递和光合磷酸化碳同化光反应暗反应原初反应电子传递和光合磷酸化碳同化光反应暗反应2、聚光色素

除作用中心色素以外的大多数叶绿素a、全部叶绿素b、类胡萝卜素。它们都只能将吸收的光聚集起来传递给作用中心色素，它们无光学活性，只能捕捉光能，因此叫聚光色素。它们又象收音机的天线一样，因此又叫“天线色素”。

两种色素共同作用，才能将光能电能3、反应中心

指在类囊体中进行光合作用原初反应的最基本的色素蛋白结构。反应中心=作用中心色素分子+原初电子供体+原初电子受体原初电子供体：以电子直接供给作用中心色素分子的物体。原初电子受体：直接接受作用中心色素分子传来电子的物体。D·P·AD·P*·AD·P+·A-D+·P·A-光2、聚光色素光4、光合单位指结合在类囊体膜上能进行光合作用的最小的结构单位。

光合单位=聚光色素系统+反应中心

光合作用的原初反应是连续不断的进行的，因此，必须有不断的最终电子供体和最终电子受体，构成电子的“源”和“流”。高等植物的最终电子供体是水，最终电子受体为NADP。聚光色素以诱导共振方式传递光量子，最后传递给反应中心色素分子，这样作用中心色素被激发而完成光能转换为电能的过程。

4、光合单位图3-12光合作用原初反应的能量吸收、传递和转换反应中心H2ONADP+e返回图3-12光合作用原初反应的能量吸收、传递和转换反应中心《植物的光合作用》课件二、电子传递和光合磷酸化

电能活跃的化学能

㈠、光系统两个光系统量子产额：吸收一个光量子后放出的氧分子数目或固定CO2分子数目。红降现象

以绿藻和红藻为材料，研究其不同光波的光合效率，发现当用光波大于685nm（远红光）的光照射时，虽然仍被叶绿素大量吸收，但量子产额急剧下降，这种现象被称为~。双光增益现象（爱默生效应）

爱默生等发现，在用远红光（光波大于685nm）照射条件下，如补充红光（约650nm)，则量子产额大增，比这两种波长的光单独照射的总和还要多。这种两种光波促进光合效率的现象，叫双光增益现象（爱默生效应）。

所以，认为光合作用包括两个光系统，后来证明确实如此。二、电子传递和光合磷酸化电能活跃的化学能⒈光系统Ⅰ（PSⅠ）这是一种直径较小的颗粒，直径为11nm，存在于基质片层和基粒片层的非垛叠区。

PSⅠ核心复合体反应中心P700电子受体PSⅠ捕光复合体（LHCⅠ）PCCytb6fNADP+FdFe-SA1A0P700*P700LHCⅠ⒈光系统Ⅰ（PSⅠ）PSⅠ核心复合体反应中心P700电子受体《植物的光合作用》课件⒉光系统Ⅱ（PSⅡ）：

这是一种直径较大的颗粒，直径为17.5nm，存在于类囊体膜的垛叠区。

Tyrp680p680*pheoQAQBPQH2PC

与OEC联系，水解放氧

2H2OO2+4H++4e-

由6种多肽组成，P680就位于D1、D2蛋白上PSⅡ组成核心复合体放氧复合体PSⅡ捕光复合体（LHCⅡ）(OEC):多肽；Mn复合物；Cl-，Ca2+光⒉光系统Ⅱ（PSⅡ）：由6种多肽组成，P680就位于D1、D补充1、希尔反应(Hillreaction)希尔发现在离体的叶绿体（实际是被膜破裂的叶绿体）悬浮液中加入适当的电子受体（如草酸铁），照光时可使水分解而释放氧气，这个反应称为希尔反应。其中的受体被称为希尔氧化剂。

补充1、希尔反应(Hillreaction)水的光解和放氧：Kok(1970)提出放氧系统的5个S状态循环模式水氧化钟:S0,S1,S2,S3,S4表示不同氧化还原状态，每闪光一次则有不同的状态。从S0S4每两个状态之间的转变都失去1个电子，到S4时共积累4个正电荷。S4不稳定，从2分子水中获得4个电子又回到S0状态，同时产生O2,如此循环，每1个循环吸收4个光量子，氧化2个水分子，向PSⅡ反应中心传递4个电子并释放4个质子和1个氧分子。这种循环称水氧化钟。

2H2OO2S4S3S2S1S0水的光解和放氧：2H2OO2S4S3S2S1S0电子传递和质子传递光合链：由PSⅡ、PSⅠ和Cytb6f构成是光合作用中的电子传递系统，由两个光系统和一系列电子传递体和递氢体按照各自氧化还原电位的高低排列在光合膜上。电子传递自发进行。电子传递和质子传递光合链：由PSⅡ、PSⅠ和Cytb6f构成图

图3-14类囊体膜上的电子传递PSIIPSICytb6fP680+

P680*Tyr

PheoP700*P700+图图3-14基质类囊体腔类囊体膜低(H+)高(H+)图3-15PSII,Cytb6f复合体PSI和ATP合酶复合体中的电子和质子传递PSIIPSI基质类囊体腔类囊体膜低高图3-15PSII,Cytb6f《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件

㈡、光合磷酸化（Photophosphorylation）：叶绿体在光下把无机磷和ADP转化为ATP，形成高能磷酸键的过程，称光合磷酸化。１、光合磷酸化形式（1）非环式光合磷酸化

OEC水解后，把H+释放到类囊体腔，把电子释放到PSⅡ内，电子在光合电子传递链中传递时，伴随着类囊体外侧的H+转移到腔内，由此形成了跨膜的H+浓度差，引起ATP的形成，同时把电子传递到PSⅠ去，进一步提高了能位，而使H+还原NADP+

为NADPH，此外还放出O2,在这个过程中，电子传递是一个开放的通路，在此通路中伴随着ATP的形成，故称~。2ADP+2Pi+2NADPH+2H2O2ATP+2NADPH+O2如图

㈡、光合磷酸化（Photophosphorylation图

图3-14类囊体膜上的电子传递PSIIPSICytb6fP680+

P680*Tyr

PheoP700*P700+图图3-14基质类囊体腔类囊体膜低(H+)高(H+)图3-15PSII,Cytb6f复合体PSI和ATP合酶复合体中的电子和质子传递PSIIPSI基质类囊体腔类囊体膜低高图3-15PSII,Cytb6f《植物的光合作用》课件（2）环式光合磷酸化

PSⅠ产生的电子经过一些电子传递体后，伴随形成腔内外H+浓度差，只引起ATP的形成，不放出O2，也无NADP+的还原反应，在这个过程中，电子经过一系列传递后降低了能位，最后经过PC重新回到原来的起点，也就是电子的传递是一个闭合的回路，故称环式光合磷酸化。（2）环式光合磷酸化图

图3-14类囊体膜上的电子传递PSIIPSICytb6fP680+

P680*TyrPheoP700*P700+图图3-14《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件基质类囊体腔类囊体膜低(H+)高(H+)图3-15PSII,Cytb6f复合体PSI和ATP合酶复合体中的电子和质子传递PSIIPSI基质类囊体腔类囊体膜低高图3-15PSII,Cytb6f（3）假环式光合磷酸化以O2代替NADP+作为末端电子受体，其发生磷酸化的部位与非环式相同，在NADP供应量较低时，有利于此过程的进行。

（3）假环式光合磷酸化2、ATP合酶

ATP合酶位于基质片层和基粒片层的非垛叠区，这个复合物的功能是把ADP和Pi合成为ATP，故名ATP合酶。它将ATP的合成与电子传递和H+跨膜转运偶联起来，故又称为偶联因子。ATP合酶复合体有亲水性头部(CF1)和疏水性柄部(CF0)组成。类囊体腔中的H+可进入CF0移动到CF1，被位于顶部的ATP合酶催化合成ATP。下一页2、ATP合酶《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件３、光合磷酸化机理化学渗透假说（Chemiosmotichypothesi)在光下，由于光合色素吸收光量子，传至反应中心色素而引起光化学反应及电子传递，PQ在接受2电子的同时，又从膜外间质中获得2质子而成还原态(PQH2)，PQH2有将电子传给Cytb和Fe-S，由于Cytb和Fe-S只接受电子而不接受质子，于是H+释放在膜内（类囊体空间），同时水在膜内侧也释放H+，因而形成跨膜的H+梯度（浓度差），膜内H+浓度高而膜外则降低，膜内电位正、膜外较负（电位差）。二者合称为电化学梯度，也是光合磷酸化的动力（质子动力）。H+有沿着电化学梯度返回膜外的趋势，当通过ATP酶复合物时即做功，使ADP+PiATP，这就是光合磷酸化。３、光合磷酸化机理化学渗透假说（Chemiosmotic《植物的光合作用》课件基质类囊体腔类囊体膜低(H+)高(H+)图3-15PSII,Cytb6f复合体PSI和ATP合酶复合体中的电子和质子传递PSIIPSI基质类囊体腔类囊体膜低高图3-15PSII,Cytb6f

经上述变化后光能电能活跃的化学能（ATP,NADPH）

ATP和NADPH只能暂时存在而不能积累，还要向下传递，NADPH的H又能进一步还原CO2固定形成的中间产物。这样就把光反应和暗反应联系起来了。叶绿体有了ATP和NADPH，就可在暗反应中同化CO2。所以，ATP和NADPH又叫“同化能力”、“同化力”、“同化功”。

到此，光合作用的光反应进行完毕，下面我们讲暗反应（碳同化）。经上述变化后三、碳同化（CO2assimilation)活跃的化学能稳定的化学能在叶绿体间质进行①C3途径（卡尔文循环）②C4途径③景天酸代谢（CAM）

只能起固定、转移CO2的作用，不能形成淀粉等产物固定转移CO2,能形成淀粉等产物三、碳同化（CO2assimilation)活跃的化学能㈠C3途径（卡尔文循环）卡尔文等利用放射性同位素和纸层析等方法，提出二氧化碳同化的循环途径，故称卡尔文循环或光合环。由于这个循环中的CO2受体是一种戊糖（核酮糖二磷酸），故又称为还原戊糖磷酸途径。这个途径的CO2固定最初产物是一种三碳化合物，故又称C3途径。C3途径大致可分为三个阶段：①羧化阶段，②还原阶段，③更新阶段

固定转移CO2，能形成淀粉等产物固定转移CO2，能形成淀粉等产物⒈羧化阶段（Carboxylationphase)

RuBP+CO22PGA⒉还原阶段(Retuctionphase)PGAD-PGAPGAld

从PGA到PGAld过程中，由光合作用生成的ATP与NADPH均被利用掉。CO2一旦还原到PGAld，光合作用的储能过程便完成。PGAld等三碳糖可进一步在叶绿体内合成淀粉，也可透出叶绿体，在细胞质中合成蔗糖。

RuBPCCO2受体初产物ATP3-磷酸甘油酸激酶NADPNADPH2磷酸甘油醛脱氢酶⒈羧化阶段（Carboxylationphase)RuB⒊更新阶段(Regenerationphase)

G6P淀粉果糖二磷酸醛缩酶DHAPPGAld异构酶FBP果糖１，６－二磷酸磷酸酶F6P继续循环２３F6PPGAldE4P+Xu5PSBPDHAPE4P+S7PR5P+PGAldS7P+Xu5PRu5PR5PRu5PXu5PRuBPATPRu5P⒊更新阶段(Regenerationphase)G6P淀RuBP图3-17卡尔文循环①是羧化阶段②，③是还原阶段，其余反应是更新阶段①②③PGA3CO26ATP6ADP6NADPH6NADP+6PiDPGAPGAldDHAPRuBP图3-17卡尔文循环①是羧化阶段②，③是还原《植物的光合作用》课件

3CO2+3H2O+3RuBP+9ATP+6NADPHPGAld+6NADP++9ADP+9Pi⒋C3途径的调节⑴酶活性的调节光，H+,pH,Mg⑵质量作用的调节代谢物浓度影响反应的方向和速度。⑶转运作用的调节磷酸转运器

3CO2+3H2O+3RuBP+9ATP+6NADPH㈡C4途径(四碳二羧酸途径）

1.C3与C4植物

据植物同化CO2途径分为：

C3植物：把仅通过C3途径就可以完成CO2固定作用的植物称为C3植物。多为温带和寒温带植物，如小麦、大豆、棉花、油菜等。

C4植物：需C3和C4两条途径才能完成CO2的同化，这样的植物称为C4植物。多为热带和亚热带植物，如玉米、高粱、甘蔗、苋菜等。

CAM植物：通过景天酸代谢途径完成CO2的同化，这样的植物称为CAM植物。一般生长在干旱条件下，气孔晚上开，白天关，节水。㈡C4途径(四碳二羧酸途径）

1.C3与C4植物

据

C3与C4植物的解剖学差异

①C4植物中柱鞘有叶绿体，

②C4植物有花环状结构，

③中柱鞘细胞与叶肉细胞有大量的胞间连丝联系。

④叶肉细胞排列情况不同，C3植物排列松散，C4植物排列紧密。

C3与C4植物的解剖学差异

①C4植物中柱鞘有叶绿《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件C3植物C3植物C4植物C4植物《植物的光合作用》课件PEP+HCO3-OAA+Pi发生在细胞质中(如图)发生部位、酶、受体、产物与C3均不同。

PEPC四碳二羧酸CO2受体2、CO2的固定PEP+HCO3-OAA+PiC4途径C3途径叶肉细胞维管束细胞图3-18C4植物的C4途径和C3途径发生部位草酰乙酸

CO2PEPC4途径C3途径叶肉细胞维管束细胞图3-18C4植物的《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件OAA的进一步转化因植物种类而异(如图)NADP苹果酸酶型NAD苹果酸酶型PEP羧激酶型OAA的进一步转化因植物种类而异(如图)叶肉细胞维管束鞘细胞苹果酸天冬氨酸天冬氨酸NADP苹果酸酶型NAD苹果酸酶型PEP羧激酶型

图3-19C4植物的3种类型-脱羧部位是叶绿体NADP苹果酸酶返回的是丙酮酸脱羧部位是线粒体NAD苹果酸酶返回的是丙氨酸脱羧部位是细胞质PEP羧激酶返回的是丙酮酸和丙氨酸叶肉细胞维管束鞘细胞苹果酸天冬氨酸天冬氨酸NADP苹果酸酶型㈢CAM途径(景天科酸代谢途径）仙人掌，落地生根，菠萝，兰花等气孔白天关闭，夜间气孔开放，固定二氧化碳。夜间气孔开放PEP+CO2OAA+PiOAA苹果酸积累在液泡白天气孔关闭苹果酸丙酮酸+CO2

PEP主要来自于呼吸作用的PPP途径和EMP途径。这样，呼吸作用和光合作用相互联系起来。调节

短期调节：夜晚型和白天型长期调节:兼性或诱导性CAM植物PEPC苹果酸脱氢酶苹果酸酶NADPNADPH发生在细胞质发生在叶绿体有水时C3无水时CAM㈢CAM途径(景天科酸代谢途径）仙人掌，落地生根，菠萝，兰液泡叶绿体细胞质液泡叶绿体细胞质《植物的光合作用》课件第三节光呼吸(Photorespiration)光呼吸

植物的绿色细胞在光下吸收O2，释放CO2的过程。一、光呼吸的生化历程

光呼吸是一个氧化过程，被氧化的底物是乙醇酸。㈠光呼吸底物乙醇酸的生物合成

RuBPC具有双重活性RuBP+O22-磷酸乙醇酸+3-磷酸甘油酸2-磷酸乙醇酸乙醇酸+磷酸以上是在叶绿体中进行的第三节光呼吸(Photorespiration)光呼吸㈡乙醇酸的氧化及CO2的产生

乙醇酸在叶绿体形成后，就转入另一个细胞器-过氧化物酶体。C3植物叶肉细胞的过氧化物酶体较多,而C4植物的过氧化物酶体较少，大多数在维管束鞘细胞的薄壁细胞内，一般位于叶绿体附近。《植物的光合作用》课件

乙醇酸+O2乙醛酸+H2O2乙醛酸+谷氨酸甘氨酸+α-酮戊二酸

甘氨酸转入线粒体，脱羧产生CO2

2甘氨酸丝氨酸+CO2+NH3+NADH2

丝氨酸回到过氧化物酶体，经转氨作用生成羟基丙酮酸丝氨酸+α-酮戊二酸羟基丙酮酸+谷氨酸羟基丙酮酸+NADH2甘油酸+NAD+

甘油酸进入叶绿体，经磷酸化生成3-磷酸甘油酸，进入C3途径，为进一步形成RuBP的光呼吸底物乙醇酸创造条件。

由于乙醇酸（底物）是C2化合物，氧化产物乙醛酸、甘氨酸都是C2化合物，故也称光呼吸为二碳光呼吸氧化环或称C2环。乙醇酸氧化酶转氨酶四氢叶酸乙醇酸+O2图3-26光呼吸代谢途径线粒体过氧化物酶体叶绿体磷酸乙醇酸NH3+CO2甘氨酸丝氨酸ATPADPNAD+NADH甘油酸图3-26光呼二、光呼吸的特点⒈光呼吸随反应环境中氧浓度的增加而加速。⒉光呼吸与光合作用关系密切。⑴光呼吸底物乙醇酸来源于光合作用中的RuBP⑵光合生成的有机物的1/3以上要消耗在光呼吸底物上⑶光呼吸消耗能量⒊光呼吸是在叶绿体、过氧化体、线粒体3种细胞器联系作用下进行的。⒋光呼吸的吸O2和排CO2不在同一个细胞器里，吸收O2是在叶绿体、过氧化体中，放出CO2在线粒体中。二、光呼吸的特点⒈光呼吸随反应环境中氧浓度的增加而加速。三、光呼吸的生理意义1.防止强光对光合机构的破坏光呼吸是一个保护性的生理过程，在高光强、低CO2时会形成过量的同化力，由光激发的高能电子会传递给O2，形成超氧阴离子自由基会对光合膜、光合器官有伤害作用，而光呼吸可消耗同化力和高能电子，降低超氧阴离子自由基的形成，从而保护叶绿体，免除或减少强光对光合机构的破坏。2.维持C3循环的运转

在干旱和高辐射期间，气孔关闭，CO2不能进入，会导至光抑制，此时光呼吸释放CO2，能被C3途径再利用，避免产生光抑制。

三、光呼吸的生理意义3.回收碳素通过二碳氧化环可回收3/4的碳（2个乙醇酸转化1个PGA，释放1个CO2

）

4.对蛋白质合成提供了甘氨酸和丝氨酸。

5.能消除乙醇酸的毒害作用。光呼吸可以转化乙醇酸。

6.可以为硝酸盐的还原提供还原型NAD3.回收碳素通过二碳氧化环可四、比较C3植物和C4植物的光合特征

㈠结构

㈡生理

⒈酶⒉CO2的补偿点⒊光呼吸⒋利用组织中CO2的情况⒌热限⒍所需能量

四、比较C3植物和C4植物的光合特征㈠结构⒈酶对CO2的亲和力PEPC对CO2的Km=7umolRuBPC对CO2的Km=450umol所以，PEPC对CO2的亲和力大。⒉CO2的补偿点

定义：指在照光情况下，植物光合作用所吸收的CO2量与呼吸作用所释放的CO2量达到动态平衡时外界环境中CO2浓度。

C3植物CO2补偿点高，C4植物CO2补偿点低。《植物的光合作用》课件⒊光呼吸

C3植物是高光呼吸植物，C4植物是低光呼吸植物⑴PEPC对CO2亲和力要高于RuBPC⑵C4植物RuBPC位于维管束鞘细胞，O2浓度较小；⑶四碳二羧酸从叶肉细胞进入鞘细胞，起到“CO2泵”的作用，增加鞘细胞CO2浓度，增加RuBP的羧化反应，减少了加氧反应，⑷C4植物PEP羧化酶位于叶肉细胞，对光呼吸释放的CO2有捕捉作用因此C4植物光呼吸小。《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件⒋利用组织中CO2的情况

C4植物①能利用细胞间隙中较低浓度的CO2

②光呼吸放出的CO2不易漏出。⒌热限

C4植物热限比C3植物的热限高。⒍所需能量

C4植物需额外的能量用于PEP的再生。《植物的光合作用》课件第四节光合作用产物(photosyntheticproduct)主要是蔗糖和淀粉一、淀粉的合成（1）场所：叶绿体（2）原料：来自于C3途径的磷酸丙糖

DHAP+PGAldFBPF6PG6PG1PG1P+ATPADPG(G)n二、蔗糖的合成（1）场所：细胞质（2）原料：来自于C3途径的磷酸丙糖（3）磷酸运送器(Phosphatetranslocator)淀粉淀粉合酶第四节光合作用产物(photosyntheticpr磷酸运送器(Phosphatetranslocator)是在叶绿体和胞质溶胶之间转运磷酸的专一载体。每从叶绿体运出一个磷酸酯就有一个正磷酸离子从胞质溶胶运送回来。磷酸丙糖+Pi磷酸丙糖+Pi（叶绿体）（细胞质）（细胞质）（叶绿体）DHAP+PGAldFBPF6PG6PG1PG1P+UTPUDPGF6P三、蔗糖和淀粉合成的调节由磷酸和磷酸丙糖的相对浓度控制。Pi,F6P促进蔗糖合成。磷酸运送器蔗糖-6-磷酸蔗糖合酶蔗糖磷酸运送器(Phosphatetranslocator)磷第五节影响光合作用的因素一、光合作用的指标1、光合强度(Intensityofphotosynthesis)也称光合速率(Photosyntheticrate)单位时间、单位叶面积吸收CO2的量或放出O2的量。2、净光合强度（表观光合强度）

实际所测得的光合速率半叶法、红外CO2分析仪法、氧电极法3、总光合速率（GrossPhotosyntheticrate）也称真光合速率（TurePhotosyntheticrate）

表观光合速率加上光、暗呼吸速率第五节影响光合作用的因素一、光合作用的指标二、影响光合作用的因素1、光照：光强、光质2、CO2浓度3、矿质营养4、水分5、温度：三基点温度6、光合作用的日变化二、影响光合作用的因素1、光照：光强、光质1、光照：光强、光质⑴光补偿点(Lightcompensationpoint)

同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等量时的光照强度。⑵光饱和现象(Lightsaturation)/光饱和点(Lightsaturationpoint)

当达到某一光强时，光合速率就不再随光强的增强而增加，这种现象称为光饱和现象。刚刚出现光饱和现象时的光照强度称为光饱和点。⑶光抑制(Photoinhibition)

光能超过光合系统所能利用的时，光合功能下降的现象叫~。⑷光质：红光最有效1、光照：光强、光质《植物的光合作用》课件2、CO2浓度⑴CO2饱和点(CO2Saturationpoint)

在一定范围内，植物净光合速率随CO2浓度升高而增加，但到达一定程度时，再增加CO2浓度，净光合速率不再增加，这时CO2浓度叫CO2饱和点。⑵CO2补偿点(CO2Compensationpoint)降低环境温度可以降低光补偿点。（

）

CO2的补偿点随光照强度的变化而变化。(

)CO2饱和度随光照强度的增加而升高．（

）

2、CO2浓度降低环境温度可以降低光补偿点。（

）C3、矿质营养直接、间接影响光合作用调节气孔开度，影响碳水化合物的转换及运输，光合链成分，叶绿素组分，酶的活化剂，加大光合面积等。3、矿质营养4、水分⑴缺水引起气孔开度小或关闭，限制了CO2的吸收----气孔阻力⑵缺水时，淀粉水解加强，糖类堆积，光合产物输出缓慢，抑制光合作用的进行，而促进了呼吸作用。(3)缺水减少光合面积。(4)缺水会降低CO2在细胞间隙内的传递速度---叶肉阻力。4、水分5、温度：三基点温度

C4植物的最适温度高于C3植物C4植物的热限高于C3植物6、光合作用的日变化⑴温暖的日子，水分充足，太阳光是主要矛盾，光合速率与太阳辐射进程相符合。⑵如白天云量变化不定，光合速率呈不规则曲线。⑶晴天无云，但光强强烈时，“午休”现象。光合“午休”现象（middaydepression）指植物的光合速率在中午前后下降的现象。引起“午休”的主要原因是大气干旱和土壤干旱及强光、高温、低CO2浓度等。5、温度：三基点温度第六节植物对光能的利用一、光能利用率指植物光合作用所积累的有机物所含的能量，占照射在单位地面上的日光能的比率。一般为5%。1、量子需要量：每同化1分子CO2或释放1分子O2所需的光量子数。2、量子产额或量子效率：每吸收1个光量子所能同化的CO2或释放的O2的分子数。3、生物学产量：光合产量－光合产物消耗。4、光合产量：光合面积×光合强度×光合时间5、经济产量：生物学产量×经济系数6、经济系数：指收获物中经济价值较高的部位的产量占作物总量的比值。

第六节植物对光能的利用一、光能利用率光能利用率低的原因：

不能吸收的波长60%，反射和透光8%热能散失8%代谢19%转化5%光能利用率低的原因：

不能吸收的波长60%，二、光合产物的分配规律由“代谢源”到“代谢库”代谢源：指制造和输出同化物的部位，如成熟的叶片。代谢库：指输出和利用同化物的部位，如果实、种子。⒈就近供应⒉优先供应生长中心⒊同侧供应二、光合产物的分配规律提高植物光能利用率的途径经济产量=(光合面积×光合速率×光合时间－消耗）×经济系数延长光照时间提高复种指数（全年内作物收获面积与耕地面积之比）：套种或间作。延长生长期：如育苗移栽、套种、适时早播、防止早衰。补充人工光照增加光合面积合理密植改善株型：杆矮、叶直而小、叶片厚、分蘖密集。加强光合效率提高CO2浓度：通风、施CO2（干冰）、施有机肥、碳铵抑制光呼吸：光呼吸抑制剂，如α－羟基磺酸可抑制乙醇酸氧化酶活性。提高经济系数（经济产量与生物产量之比）《植物的光合作用》课件测试1、在光照强，温度高，空气湿度低的情况下，C3和C4植物哪一个光合效率高？为什么？（光饱和点，热限，CO2泵，CO2补偿点，CO2亲和力,光呼吸，利用组织CO2情况）2、在光照弱，温度低，空气湿度高的情况下，C3和C4植物哪一个光合效率高？为什么？3、在碳同化中受光调节的酶有哪几种？4、如何证明光合作用中释放的氧气来自水。5、如何证明光合电子传递有两个光系统参与？6、在缺乏CO2的情况下，对绿色叶片照光能观察到荧光，然后在供给CO2的情况下，荧光立即被淬灭，试解释其原因。

测试1、在光照强，温度高，空气湿度低的情况下，C3和C4补充：叶绿素的理化性质⑴荧光现象和磷光现象⑵皂化现象⑶H,Cu代镁现象

COOCH3COOC20H39C32H30ON4Mg

COOKCOOKC32H30ON4Mg+2KOH+CH3OH+C20H39OH补充：叶绿素的理化性质⑴荧光现象和磷光现象COOCH补充：叶绿素的层析

胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b补充：叶绿素的层析胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b《植物的光合作用》PPT课件本课件仅供大家学习学习学习完毕请自觉删除谢谢本课件仅供大家学习学习学习完毕请自觉删除谢谢《植物的光合作用》PPT课件本课件仅供大家学习学习本章内容：光合作用的意义和研究历史叶绿体和光合色素光合作用机理光呼吸影响光合速率的外界因素光合作用与农业生产本章内容：概述一、自养植物和异养植物1、异养植物(Heterophyte)2、自养植物(Autophyte)二、碳素同化作用(Carbonassimilation)1、光合作用(Photosynthesis)

光CO2+H2O(CH2O)+O2

叶绿体概述什么是光合作用？绿色植物在光下，把二氧化碳和水转化为糖，并释放出氧气的过程。什么是光合作用？绿色植物在光下，把二氧化碳和叶绿体：CO2+H2O（CH2O)+O2光能叶绿体

厂房叶绿体动力光能原料二氧化碳和水产物有机物和氧叶绿体：CO2+H2O（CH2O)+

2、细菌光合作用(Bacterialphotosynthesis)光、叶绿素CO2+H2SCH2O+H2O+S

3、化能合成作用(Chemosynthesis)化能合成细菌

2、细菌光合作用(Bacterialphot《植物的光合作用》课件三、光合作用的重要性1、有机物质的重要来源2、把光能转化成化学能3、大气中氧气的重要来源

三、光合作用的重要性第一节叶绿体和叶绿体色素I一、叶绿体(Chloroplast)㈠叶绿体的结构:椭圆形，一般直径为3~6um，厚为2~3um。每平方毫米的蓖麻叶就含3~5百万个叶绿体。1、叶绿体膜—选择性屏障,控制物质进出。2、基质—CO2的固定,淀粉的合成和储藏（含酶类）3、基粒—光能-化学能（光合色素）4、嗜锇滴—基质中与锇酸容易结合的颗粒（醌类）5、类囊体—光合作用能量转换（又称光合膜）基粒类囊体（granathylakoid）基质类囊体(stromathylakoid)下一页第一节叶绿体和叶绿体色素I一、叶绿体(Chloropla外膜内膜基质基粒外膜内膜基质基粒《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件㈡叶绿体的成分1、水分(75%)2、蛋白质(30~45%)—催化剂3、脂类(20~40%)—膜成分4、色素(8%)—与蛋白质结合，电子传递5、无机盐(10%)6、储藏物质(如淀粉等，10~20%)7、NAD+、NADP+、醌（如质体醌），起传递氢原子或电子的作用。㈡叶绿体的成分二、光合色素1、分类叶绿素:类胡萝卜素=3:1所以叶片一般呈绿色叶绿素a:叶绿素b=3:1叶黄素:胡萝卜素=2:1解释：秋后或衰老的叶片多呈黄色，秋后枫树叶子呈红色藻红素藻蓝素叶黄素：胡萝卜素：叶绿素b：叶绿素a：

3、藻胆素2、类胡萝卜素1、叶绿素光合色素蓝绿色黄绿色橙黄色黄色二、光合色素藻红素藻蓝素叶黄素：胡萝卜素：叶绿素b：叶绿素a2、光合色素化学结构与性质⑴叶绿素（chlorophyll)叶绿素不溶于水，但能溶于酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂。其化学组成如下：

chla:C55H72O5N4Mgchlb:C55H70O6N4Mg叶绿素是叶绿酸的酯。叶绿酸是双羧酸，其羧基中的羟基分别被甲醇和叶绿醇所酯化。所以其分子式为：

COOCH3COOC20H39chla:C32H30ON4Mg

COOCH3COOC20H39chlb:C32H28O2N4Mg看下图下一页2、光合色素化学结构与性质COOCH3COOC20H3叶绿素b以－CHO代替－CH3图3-3叶绿素a的结构式CH3返回4个吡咯环和4个甲烯基连成一个大环—卟啉环镁原子居卟啉环的中央1个含羰基和羧基的副环（同素环Ⅴ），羧基以酯键和甲醇结合叶绿醇则以酯键与在第Ⅳ吡珞环侧键上的丙酸结合庞大的共轭体系,起着吸收光能,传递电子,以诱导共振的方式传递能量,但不参与H的传递或氧化还原极性头部疏水尾部H+,Cu2+可取代Mg叶绿素b以－CHO图3-3叶绿素a的结构式CH3返回4个⑵胡萝卜素和叶黄素：四萜类、有α-、β-、γ-三种异构体。不溶于水，但能溶于有机溶剂。①胡萝卜素：是一不饱和的碳氢化合物，分子式为C40H56。它的两头具有一个对称排列的紫罗兰酮环，它们中间以共轭双键（4个异戊二烯）相联接。②叶黄素由胡萝卜素衍生而来，分子式为C40H56O2，是个醇类物质，它在叶绿体的结构中与脂类物质相结合。⑶藻胆素藻类进行光合作用的主要色素，不溶于有机溶剂，溶于水。常与蛋白质结合为藻胆蛋白（藻红蛋白和藻蓝蛋白）。

⑵胡萝卜素和叶黄素：四萜类、有α-、β-、γ-三种异构体β-胡萝卜素叶黄素图3-4β-胡萝卜素和叶黄素结构式β-胡萝卜素叶黄素图3-4β-胡萝卜素和叶黄素结构式3、光合色素的光学特性⑴辐射能量

光波是一种电磁波，对光合作用有效的可见光的波长是400~700nm之间。光同时又是运动着的粒子流，这些粒子称为光子，或光量子。光子携带的能量和光的波长的关系如下：E=Nhc/λE=(6.02×1023)×(6.6262×10-34)×频率=()×

阿伏伽德罗常数普朗克常数上式表明：光子的能量与波长成反比。⑵吸收光谱光速波长--------3、光合色素的光学特性光速波长--------太阳光谱紫外光可见光红外光10390770100000nm

390430470500560600650700太阳光谱紫外光可见光红外光10390770100000nm①叶绿素的吸收光谱叶绿素吸收光的能力很强，如果把叶绿素溶液放在光源和分光镜之间，就可以看到有些波长的光线被吸收了。在光谱中就出现了暗带，这种光谱叫吸收光谱。两个最强烈的吸收区，一个是波长为640~660的红光部分，另一个是430~450的蓝紫光部分。此外，在光谱的橙光，黄光和绿光部分只有不明显的吸收带，其中尤以对绿光的吸收最少，所以叶绿素的溶液呈绿色。chla和chlb的吸收光谱很相似，但略有不同。②类胡萝卜素的的吸收光谱最大吸收在蓝紫光部分，不吸收红光等波长的光。①叶绿素的吸收光谱叶绿素b叶绿素a图3-7叶绿素a和叶绿素b在乙醇溶液中的吸收光谱叶绿素b叶绿素a图3-7叶绿素a和叶绿素b在乙醇溶液中的图3-8α-胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱叶黄素α-胡萝卜素λ/nm返回图3-8α-胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱叶黄素α-胡萝卜素λ⑶作用光谱

指在能量相同而波长不同的光下，测定其光合强度所得的变化曲线。

作用光谱与叶绿素a的吸收光谱基本一致，说明光合作用吸收的光一般是由叶绿素a吸收的，其它色素吸收的光都传递给叶绿素a，然后引起光化学反应。⑷荧光现象和磷光现象荧光现象：叶绿素溶液在透射光下呈绿色，而在反射光下呈红色的现象。10-8~10-9秒(寿命短)磷光现象：叶绿素除了在照光时能辐射出荧光外，当去掉光源后，还能继续辐射出极微弱的红光(用精密仪器可测知),这个现象叫~。10-2秒(寿命长)

这两种现象说明叶绿素能被光激发，而被光激发是将光能转变为化学能的第一步。

⑶作用光谱图3-10色素分子吸收光子后能量转变E1E2E0第二单线态第一单线态第一三线态荧光磷光图3-10色素分子吸收光子后能量转变E1E2E0第二单线态4、叶绿素的合成⑴合成原料：谷氨酸、α-酮戊二酸⑵需氧气和光⑶矿质营养N、Mg；Fe、Mn、Cu、Zn⑷温度⑸水分影响蛋白质合成谷氨酸或α-酮戊二酸氨基酮戊二酸（ALA)2ALA含吡咯环的胆色素原4个胆色素原尿卟啉原Ⅲ粪吡啉原Ⅲ粪吡啉原Ⅲ原卟啉Ⅸ镁原卟啉原脱植基叶绿素a脱植基叶绿素a叶绿素a叶绿素b厌氧条件下有氧条件下4、叶绿素的合成厌氧条件下有氧条件下知道：

叶绿素与血红素有共同的前期合成途径。推断：动植物有共同的起源知道：

叶绿素与血红素有共同的前期合成途径。推断：动植物有共第二节光合作用机理光合作用可分为三个阶段：①原初反应②电子传递和光合磷酸化光反应③碳同化暗反应一、原初反应（Primaryreaction）：光能电能包括光能的吸收、传递和转换过程。

1、作用中心色素分子指具有光学活性的特殊状态存在的少数叶绿素a分子。光学活性:指这种色素吸收光能之后即被激发，可引起自身的氧化还原反应（得失电子），同时将接受的光能转变成电能的性质。特殊状态：以水结合起来的叶绿素a的二聚体，吸收高峰为680nm,700nm。聚光色素作用中心色素光合色素第二节光合作用机理光合作用可分为三个阶段：聚光色素作用中原初反应电子传递和光合磷酸化碳同化光反应暗反应原初反应电子传递和光合磷酸化碳同化光反应暗反应2、聚光色素

除作用中心色素以外的大多数叶绿素a、全部叶绿素b、类胡萝卜素。它们都只能将吸收的光聚集起来传递给作用中心色素，它们无光学活性，只能捕捉光能，因此叫聚光色素。它们又象收音机的天线一样，因此又叫“天线色素”。

两种色素共同作用，才能将光能电能3、反应中心

指在类囊体中进行光合作用原初反应的最基本的色素蛋白结构。反应中心=作用中心色素分子+原初电子供体+原初电子受体原初电子供体：以电子直接供给作用中心色素分子的物体。原初电子受体：直接接受作用中心色素分子传来电子的物体。D·P·AD·P*·AD·P+·A-D+·P·A-光2、聚光色素光4、光合单位指结合在类囊体膜上能进行光合作用的最小的结构单位。

光合单位=聚光色素系统+反应中心

光合作用的原初反应是连续不断的进行的，因此，必须有不断的最终电子供体和最终电子受体，构成电子的“源”和“流”。高等植物的最终电子供体是水，最终电子受体为NADP。聚光色素以诱导共振方式传递光量子，最后传递给反应中心色素分子，这样作用中心色素被激发而完成光能转换为电能的过程。

4、光合单位图3-12光合作用原初反应的能量吸收、传递和转换反应中心H2ONADP+e返回图3-12光合作用原初反应的能量吸收、传递和转换反应中心《植物的光合作用》课件二、电子传递和光合磷酸化

电能活跃的化学能

㈠、光系统两个光系统量子产额：吸收一个光量子后放出的氧分子数目或固定CO2分子数目。红降现象

以绿藻和红藻为材料，研究其不同光波的光合效率，发现当用光波大于685nm（远红光）的光照射时，虽然仍被叶绿素大量吸收，但量子产额急剧下降，这种现象被称为~。双光增益现象（爱默生效应）

爱默生等发现，在用远红光（光波大于685nm）照射条件下，如补充红光（约650nm)，则量子产额大增，比这两种波长的光单独照射的总和还要多。这种两种光波促进光合效率的现象，叫双光增益现象（爱默生效应）。

所以，认为光合作用包括两个光系统，后来证明确实如此。二、电子传递和光合磷酸化电能活跃的化学能⒈光系统Ⅰ（PSⅠ）这是一种直径较小的颗粒，直径为11nm，存在于基质片层和基粒片层的非垛叠区。

PSⅠ核心复合体反应中心P700电子受体PSⅠ捕光复合体（LHCⅠ）PCCytb6fNADP+FdFe-SA1A0P700*P700LHCⅠ⒈光系统Ⅰ（PSⅠ）PSⅠ核心复合体反应中心P700电子受体《植物的光合作用》课件⒉光系统Ⅱ（PSⅡ）：

这是一种直径较大的颗粒，直径为17.5nm，存在于类囊体膜的垛叠区。

Tyrp680p680*pheoQAQBPQH2PC

与OEC联系，水解放氧

2H2OO2+4H++4e-

由6种多肽组成，P680就位于D1、D2蛋白上PSⅡ组成核心复合体放氧复合体PSⅡ捕光复合体（LHCⅡ）(OEC):多肽；Mn复合物；Cl-，Ca2+光⒉光系统Ⅱ（PSⅡ）：由6种多肽组成，P680就位于D1、D补充1、希尔反应(Hillreaction)希尔发现在离体的叶绿体（实际是被膜破裂的叶绿体）悬浮液中加入适当的电子受体（如草酸铁），照光时可使水分解而释放氧气，这个反应称为希尔反应。其中的受体被称为希尔氧化剂。

补充1、希尔反应(Hillreaction)水的光解和放氧：Kok(1970)提出放氧系统的5个S状态循环模式水氧化钟:S0,S1,S2,S3,S4表示不同氧化还原状态，每闪光一次则有不同的状态。从S0S4每两个状态之间的转变都失去1个电子，到S4时共积累4个正电荷。S4不稳定，从2分子水中获得4个电子又回到S0状态，同时产生O2,如此循环，每1个循环吸收4个光量子，氧化2个水分子，向PSⅡ反应中心传递4个电子并释放4个质子和1个氧分子。这种循环称水氧化钟。

2H2OO2S4S3S2S1S0水的光解和放氧：2H2OO2S4S3S2S1S0电子传递和质子传递光合链：由PSⅡ、PSⅠ和Cytb6f构成是光合作用中的电子传递系统，由两个光系统和一系列电子传递体和递氢体按照各自氧化还原电位的高低排列在光合膜上。电子传递自发进行。电子传递和质子传递光合链：由PSⅡ、PSⅠ和Cytb6f构成图

图3-14类囊体膜上的电子传递PSIIPSICytb6fP680+

P680*Tyr

PheoP700*P700+图图3-14基质类囊体腔类囊体膜低(H+)高(H+)图3-15PSII,Cytb6f复合体PSI和ATP合酶复合体中的电子和质子传递PSIIPSI基质类囊体腔类囊体膜低高图3-15PSII,Cytb6f《植物的光合作用》课件《植物的光合作用》课件

㈡、光合磷酸化（Photophosphorylation）：叶绿体在光下把无机磷和ADP转化为ATP，形成高能磷酸键的过程，称光合磷酸化。１、光合磷酸化形式（1）非环式光合磷酸化

OEC水解后，把H+释放到类囊体腔，把电子释放到PSⅡ内，电子在光合电子传递链中传递时，伴随着类囊体外侧的H+转移到腔内，由此形成了跨膜的H+浓度差，引起ATP的形成，同时把电子传递到PSⅠ去，进一步提高了能位，而使H+还原NADP+

为NADPH，此外还放出O2,在这个过程中，电子传递是一个开放的通路，在此通路中伴随着ATP的形成，故称~。2ADP+2Pi+2NADPH+2H2O2ATP+2NADPH+O2如图

㈡、光合磷酸化（Photophosphorylation图

图3-14类囊体膜上的电子传递PSIIPSICytb6fP680+

P680*Tyr

PheoP7