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本文格式为Word版，下载可任意编辑——怎样提高高考地理解题能力想要地理取得好劳绩，就务必要提高解题才能，这其中包括了对地理信息的解读才能和审题技巧，那么怎样才能养成良好的审题习惯以及提升地理解题才能呢，下面我们就分两个片面来为大家做细致的介绍。

养成良好的审题习惯

1.审清题干的习惯

①逐字逐句读题，不能扫读。②找中心词、关键词、限定语，切实把握这些词语的内涵与外延。如选择题备选项中，有“都”“全”等词多为错项。③严防题目中的概念被自己偷换，如：华北与华北平原、气候区与气候、分布规律与分布地区、水能与水电等，这些好像词语的地理含义是不同的。④对长句作确定的语法分析，切实断句。⑤可在试卷上用铅笔作标记：画点、画线、画圈等。

2.抓住信息的习惯

①分项检索信息，如：示意图要先读图例，坐标图要先弄清各坐标轴所代表的地理事物，表格要先读表头，再读其他内容。②对某一地理事物不同年头的变化图、多项因素统计表，要细心地对比信息的变化。③对图、文、表三者中相关信息要举行有机整合。④对图、文、表中的信息举行转换。⑤正确运用信息(尤其是数据信息)来回复问题。

3.开展联想的习惯

从图、表、文中不能直接获得答案的，要举行联想。联想要尽量回归课本，回归地理原理和规律;要挖掘题中的隐含信息，但不能变更题目的条件或添加条件。

4.前后互推的习惯

对选择题题组、简答题的各个小题，解题时要前后照应，彼此推理，从中启发思维，寻求答案。但要留神，选择题题组的总题干的材料，才是各小题的稳当条件和依据，不能变更题目的条件或添加条件。前后互推一般是在感觉题干信息缺乏以解答问题时，扩展有效信息来扶助正确解答问题。这种迂回战术在碰见难啃的“硬骨头”时特别有效。

怎样提升地理信息解读才能？

1、从文字背景材料中获取和解读地理信息。试题所供给的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有确定干扰作用的信息一般没有。解题时确定要留心阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。假设忽略材料的存在或者不能快速切实提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。

2、从试题的设问中获取和解读信息。设问是试题的重要组成片面，也是明确试题要求和命题者测验意图的重要依据。一般可以获取有效信息如：明确试题测验的概括学识点，时间段和空间范围;明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。

3、从地理图形中获取和解读地理信息。地理图表判读时要留神分清主次，在尽量短的时间内确定理应从地图上获取哪方面的信息，如经纬度、海陆轮廓、等值线、特殊地名与特殊景观、交通线等。然后再按设问的要求举行分析，摈弃干扰，提高解题的速度和切实度。

4、从试题答案中获取和解读信息。选择题和非选择题都属于组合式的试题，在设问时各题间具有确定的关联性，

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