粤教版小学科学新版三年级下册科学7-食物的消化-课件1

7食物的消化第2单元消化和呼吸7食物的消化第2单元消化和呼吸1一、导入新课为什么米饭越嚼越甜呢?一、导入新课为什么米饭越嚼越甜呢?2材料：一碗白米饭。要求：取一小勺米饭，放进嘴里细细咀嚼。任务：感受米饭在口腔中的变化，思考口腔在

食物消化的过程中起到什么作用。二、讲授新课（一）活动探宄：食物在口腔中的变化材料：一碗白米饭。二、讲授新课（一）活动探宄：食物在3小结：口腔是人体的消化器官，内有牙齿、舌头，口腔周围还有唾液腺等。分析：牙齿咀嚼食物，舌头够搅拌食物，

唾液腺分泌唾液，唾液使食物中的

一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。

米饭中含有淀粉，会被唾液初步分

解为麦芽糖，所以咀嚼口腔中的米

饭后能感觉到甜味。二、讲授新课（一）活动探宄：食物在口腔中的变化小结：口腔是人体的消化器官，内有牙齿、舌头，口腔周围还有唾液4

在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认识人体的消化器官，了解食物的消化过程。口腔食道胃小肠大肠肝胰肛门了解人体内部器官二、讲授新课（二）了解食物的消化过程在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认识人5口腔食道胃小肠大肠人体消化器官功能？二、讲授新课（二）了解食物的消化过程口腔食道胃小肠大肠人体消化器官功能？二、讲授新课6

口腔在人的头部。口腔内有牙齿和舌，还有能分泌唾液的唾液腺。口腔的功能：

牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。二、讲授新课（二）了解食物的消化过程口腔在人的头部。口腔内有牙齿和舌，还有能分泌唾液的唾7食道是一根管子，位于胸腔内，它是食物从口腔到达胃的通道。食道的功能：

食道蠕动，推送食物入胃。二、讲授新课（二）了解食物的消化过程食道是一根管子，位于胸腔内，它是食物从口腔到达胃的通8胃在人腹腔的上部，像一个大口袋。胃的功能：

胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。二、讲授新课（二）了解食物的消化过程胃在人腹腔的上部，像一个大口袋。胃的功能：

9小肠在腹腔的下部，上面连着胃，下面连着大肠。小肠比较细，很长，大约有5~6米，弯弯曲曲地盘折在一起。小肠的功能：小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可吸收的养料，被吸收进入血液二、讲授新课（二）了解食物的消化过程小肠在腹腔的下部，上面连着胃，下面连着大肠。小肠比较10剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。二、讲授新课（二）了解食物的消化过程剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。二、讲11指一指，食物在人体内的“旅行线路”在活动记录单上，填写消化器官的名称或用文字流程图表示食物在人体内的“旅行”线路。口腔——食道——胃——小肠——大肠——肛门二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动指一指，食物在人体内的“旅行线路”在活动记录12模拟食物在消化道里的运动。1．漏斗→口腔2．软塑料管→食道3．塑料膜→胃4．袜筒→肠5．馒头、乒乓球→食物二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动模拟食物在消化道里的运动。1．漏斗→口腔二、讲授新课13消化道是用什么方式使食物前进的？蠕动想一想二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动消化道是用什么方式使食物前进的？蠕动想一想二、讲授新课14思考：倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？会，因为食物靠蠕动的方式进入到胃里。二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动思考：倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？会，因为食物15口腔食道胃小肠大肠唾液胃液胰液肠液胆汁水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸水、无机盐、维生素、麦芽糖、蛋白质初步消化物（多肽）淀粉、水、无机盐、维生素你知道身体各消化器官中含有的液体及消化吸收的营养成分吗？二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动口腔食道胃小肠大肠唾液胃液胰液肠液胆汁水、无机盐16紫甘蓝长茄子白萝卜各色豆子想一想，这些是健康的饮食吗？多吃蔬菜，有益于健康二、讲授新课（四）健康的饮食习惯紫甘蓝长茄子白萝卜各色豆子想一想多吃蔬菜，有益于健康二、讲授17想一想，这些是健康的饮食吗？烧烤类食品腌制食品腊制食品方便类食品常吃烧烤、腌制、腊制、方便面类食物损害健康二、讲授新课（四）健康的饮食习惯想一想烧烤类食品腌制食品腊制食品方便类食品常吃烧烤、腌制、腊18饭后走一走，活到九十九。二、讲授新课（四）健康的饮食习惯饭后走一走，活到九十九。二、讲授新课（四）健康的饮食19细嚼慢咽，不囫囵吞枣。二、讲授新课（四）健康的饮食习惯细嚼慢咽，不囫囵吞枣。二、讲授新课（四）健康的饮食习20保护消化器官，请做到以下几点：1．细嚼慢咽，不囫囵吞枣。2．饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物。3．起居有规律，定时排便。4．饭后走一走，活到九十九。归纳总结：二、讲授新课（四）健康的饮食习惯保护消化器官，请做到以下几点：归纳总结：二、讲授新课21再见再见22部编版部编版237食物的消化第2单元消化和呼吸7食物的消化第2单元消化和呼吸24一、导入新课为什么米饭越嚼越甜呢?一、导入新课为什么米饭越嚼越甜呢?25材料：一碗白米饭。要求：取一小勺米饭，放进嘴里细细咀嚼。任务：感受米饭在口腔中的变化，思考口腔在

食物消化的过程中起到什么作用。二、讲授新课（一）活动探宄：食物在口腔中的变化材料：一碗白米饭。二、讲授新课（一）活动探宄：食物在26小结：口腔是人体的消化器官，内有牙齿、舌头，口腔周围还有唾液腺等。分析：牙齿咀嚼食物，舌头够搅拌食物，

唾液腺分泌唾液，唾液使食物中的

一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。

米饭中含有淀粉，会被唾液初步分

解为麦芽糖，所以咀嚼口腔中的米

饭后能感觉到甜味。二、讲授新课（一）活动探宄：食物在口腔中的变化小结：口腔是人体的消化器官，内有牙齿、舌头，口腔周围还有唾液27

在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认识人体的消化器官，了解食物的消化过程。口腔食道胃小肠大肠肝胰肛门了解人体内部器官二、讲授新课（二）了解食物的消化过程在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认识人28口腔食道胃小肠大肠人体消化器官功能？二、讲授新课（二）了解食物的消化过程口腔食道胃小肠大肠人体消化器官功能？二、讲授新课29

口腔在人的头部。口腔内有牙齿和舌，还有能分泌唾液的唾液腺。口腔的功能：

牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。二、讲授新课（二）了解食物的消化过程口腔在人的头部。口腔内有牙齿和舌，还有能分泌唾液的唾30食道是一根管子，位于胸腔内，它是食物从口腔到达胃的通道。食道的功能：

食道蠕动，推送食物入胃。二、讲授新课（二）了解食物的消化过程食道是一根管子，位于胸腔内，它是食物从口腔到达胃的通31胃在人腹腔的上部，像一个大口袋。胃的功能：

胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。二、讲授新课（二）了解食物的消化过程胃在人腹腔的上部，像一个大口袋。胃的功能：

32小肠在腹腔的下部，上面连着胃，下面连着大肠。小肠比较细，很长，大约有5~6米，弯弯曲曲地盘折在一起。小肠的功能：小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可吸收的养料，被吸收进入血液二、讲授新课（二）了解食物的消化过程小肠在腹腔的下部，上面连着胃，下面连着大肠。小肠比较33剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。二、讲授新课（二）了解食物的消化过程剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。二、讲34指一指，食物在人体内的“旅行线路”在活动记录单上，填写消化器官的名称或用文字流程图表示食物在人体内的“旅行”线路。口腔——食道——胃——小肠——大肠——肛门二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动指一指，食物在人体内的“旅行线路”在活动记录35模拟食物在消化道里的运动。1．漏斗→口腔2．软塑料管→食道3．塑料膜→胃4．袜筒→肠5．馒头、乒乓球→食物二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动模拟食物在消化道里的运动。1．漏斗→口腔二、讲授新课36消化道是用什么方式使食物前进的？蠕动想一想二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动消化道是用什么方式使食物前进的？蠕动想一想二、讲授新课37思考：倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？会，因为食物靠蠕动的方式进入到胃里。二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动思考：倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？会，因为食物38口腔食道胃小肠大肠唾液胃液胰液肠液胆汁水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸水、无机盐、维生素、麦芽糖、蛋白质初步消化物（多肽）淀粉、水、无机盐、维生素你知道身体各消化器官中含有的液体及消化吸收的营养成分吗？二、讲授新课（三）模拟食物在消化道里的运动口腔食道胃小肠大肠唾液胃液胰液肠液胆汁水、无机盐39紫甘蓝长茄子白萝卜各色豆子想一想，这些是健康的饮食吗？多吃蔬菜，有益于健康二、讲授新课（四）健康的饮食习惯紫甘蓝长茄子白萝卜各色豆子想一想多吃蔬菜，有益于健康二、讲授40想一想，这些是健康的饮食吗？烧烤类食品腌制食品腊制食品方便类食品常吃烧烤、腌制、腊制、方便面类食物损害健康二、讲授新课（四）健康的饮食习惯想一想烧烤类食品腌制食品腊制食品方便类食品常吃烧烤、腌制、腊41饭后走一走，活到九十九。二、讲授新课（四）健康的饮食习惯饭后走一走，活到九十九。二、讲授新课（四