《油菜花开了》教科版科学教学课件3

油菜花开了

教科版四年级科学下册油菜花开了教科版四年级科学下册请你欣赏请你欣赏《油菜花开了》教科版科学教学课件3《油菜花开了》教科版科学教学课件3《油菜花开了》教科版科学教学课件3《油菜花开了》教科版科学教学课件3

春天到了，油菜花开了，桃花开了，蒲公英花开了……花草树木以百花盛开的形式宣告：创造新生命的工作开始了！春天到了，油菜花开了，桃花开了，蒲公英花开了……花草学习目标：（一）知识目标：

1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能帮助植物满足自身的需要。

2.花是绿色开花植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成的及其各部分的特点。（二）情感态度：

1.明白细致、耐心地完成工作非常重要。

2.产生亲近自然的感情，引起探究各种各样花的浓厚兴趣。

学习

重点：观察一朵完整的油菜花。

学习难点：认识花的变化过程。

学习目标：（一）知识目标：油菜花开了小组合作一：1、欣赏油菜花2、分小组观察一株油菜花包括哪些部分油菜花开了小组合作一：这是一株开花的油菜植株。小组交流一株油菜包括哪几个部分。这是一株开花的油菜植株。小组交流一株油菜包括哪几个部分。花茎叶果实（含有种子）根花茎叶果实（含有种子）根油菜花凤仙花油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。油菜花凤仙花油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这长寿花君子兰杜鹃花长寿花君子兰杜鹃花马兰花蝴蝶花马兰花蝴蝶花《油菜花开了》教科版科学教学课件3《油菜花开了》教科版科学教学课件3？小组合作学习二1、解剖一朵油菜花1、实验目的：了解花的结构2、实验材料与工具：花朵、镊子3、实验步骤：解剖顺序：萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊（从外到内）？小组合作学习二1、实验目的：2、实验材料与工具：3、实验步观察、解剖注意事项：讨论一：使用镊子时要注意什么？讨论二：花的各部分怎么摆放？讨论三：表格的填写？观察、解剖注意事项：讨论一：使用镊子时要注意什么？油菜花的观察记录表主要部分数量颜色气味其他发现萼片花瓣雄蕊雌蕊油菜花的观察记录表主要部分数量颜色气味其他主要部分数量颜色气味其它发现萼片花瓣雄蕊雌蕊油菜花中的雄蕊数量比较多，而雌蕊只有一个。4461绿色黄色黄色绿色清香清香清香清香两两相对成十字形萼片上无叶脉顶端大，底端小顶端小，底端大油菜花中的雄蕊数量比较多，而雌蕊只有一个。4461绿3、分部分观察萼片3、分部分观察萼片花瓣花瓣雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊《油菜花开了》教科版科学教学课件3油菜花的花瓣数目都一吗？？像油菜花这样每朵花的花瓣都是4个的花属于十字花科。油菜花的花瓣数目都一吗？？像油菜花这样每朵花的花瓣都是4个的小组合作学习三这是什么？花蕾小组合作学习三这是什么？花蕾花蕾的未来变化连续图花蕾刚开的花盛开的花快要谢的花已经谢的花长出果荚（果实）花蕾刚开的花花蕾的未来变化连续图花蕾刚开的花盛开的花快要谢的花已经谢的花盛开的花盛开的花快凋谢的花已凋谢的花长出果荚快凋谢的花已凋谢的花长出果荚数一数：花？花蕾？推想：花蕾的未来变化连续图。数一数：花？花蕾？推想：花蕾的未来变化连续图。对各种各样的植物的花，我们已经知道了些什么？1、绿色开花植物的结构（6个）2、花的主要部分（4个）你还想了解什么？

——进行一次花的专题观察你可以研究的内容有：1、找出我们的校园里开了几种花；2、测量校园里各种花的大小；3、最近在校园里开放的花有哪些颜色；4、……小结：对各种各样的植物的花，我们已经知道了些什么？小结：我知道了什么？我还想了解什么？花的奥秘我知道了什么？花的奥秘1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝油菜花开了

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1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能帮助植物满足自身的需要。

2.花是绿色开花植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成的及其各部分的特点。（二）情感态度：

1.明白细致、耐心地完成工作非常重要。

2.产生亲近自然的感情，引起探究各种各样花的浓厚兴趣。

学习

重点：观察一朵完整的油菜花。

学习难点：认识花的变化过程。

学习目标：（一）知识目标：油菜花开了小组合作一：1、欣赏油菜花2、分小组观察一株油菜花包括哪些部分油菜花开了小组合作一：这是一株开花的油菜植株。小组交流一株油菜包括哪几个部分。这是一株开花的油菜植株。小组交流一株油菜包括哪几个部分。花茎叶果实（含有种子）根花茎叶果实（含有种子）根油菜花凤仙花油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。油菜花凤仙花油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实和种子，这长寿花君子兰杜鹃花长寿花君子兰杜鹃花马兰花蝴蝶花马兰花蝴蝶花《油菜花开了》教科版科学教学课件3《油菜花开了》教科版科学教学课件3？小组合作学习二1、解剖一朵油菜花1、实验目的：了解花的结构2、实验材料与工具：花朵、镊子3、实验步骤：解剖顺序：萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊（从外到内）？小组合作学习二1、实验目的：2、实验材料与工具：3、实验步观察、解剖注意事项：讨论一：使用镊子时要注意什么？讨论二：花的各部分怎么摆放？讨论三：表格的填写？观察、解剖注意事项：讨论一：使用镊子时要注意什么？油菜花的观察记录表主要部分数量颜色气味其他发现萼片花瓣雄蕊雌蕊油菜花的观察记录表主要部分数量颜色气味其他主要部分数量颜色气味其它发现萼片花瓣雄蕊雌蕊油菜花中的雄蕊数量比较多，而雌蕊只有一个。4461绿色黄色黄色绿色清香清香清香清香两两相对成十字形萼片上无叶脉顶端大，底端小顶端小，底端大油菜花中的雄蕊数量比较多，而雌蕊只有一个。4461绿3、分部分观察萼片3、分部分观察萼片花瓣花瓣雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊《油菜花开了》教科版科学教学课件3油菜花的花瓣数目都一吗？？像油菜花这样每朵花的花瓣都是4个的花属于十字花科。油菜花的花瓣数目都一吗？？像油菜花这样每朵花的花瓣都是4个的小组合作学习三这是什么？花蕾小组合作学习三这是什么？花蕾花蕾的未来变化连续图花蕾刚开的花盛开的花快要谢的花已经谢的花长出果荚（果实）花蕾刚开的花花蕾的未来变化连续图花蕾刚开的花盛开的花快要谢的花已经谢的花盛开的花盛开的花快凋谢的花已凋谢的花长出果荚快凋谢的花已凋谢的花长出果荚数一数：花？花蕾？推想：花蕾的未来变化连续图。数一数：花？花蕾？推想：花蕾的未来变化连续图。对各种各样的植物的花，我们已经知道了些什么？1、绿色开花植物的结构（6个）2、花的主要部分（4个）你还想了解什么？

——进行一次花的专题观察你可以研究的内容有：1、找出我们的校园里开了几种花；2、测量校园里各种花的大小；3、最近在校园里开放的花有哪些颜色；4、……小结：对各种各样的植物的花，我们已经知道了些什么？小结：我知道了什么？我还想了解什么？花的奥秘我知道了什么？花的奥秘1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。