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文档简介
第数学日记模板集合七篇数学日记篇1
今天天气晴朗,妈妈刚好不上班,等我上完网课,妈妈说带我去逛天虹商场。
我们10:40出发,大约走了10分钟就到了商场,10:50我们进入商场。天虹是我们县城里面最大的商场,占地面积约为800平方米,总共有五层,里面有各种各样的店,有超市、餐饮店、服装店,电影院、健身房、游乐场等等。我们主要去逛超市购物。超市里的东西应有尽有,妈妈主要买了蔬菜和肉类,我当然是买好吃的了,不知不觉我们就挑了一大筐东西,我们一结账,发现这些东西居然要将近200元,现在的物价可真贵呀!我看了一下账单,发现我挑的东西都用了一半的钱。一袋旺旺碎冰冰10元;一盒薯片5元;一个哈密瓜3斤,每斤4元,3某4=12元;最贵的是我买的豆干素食系列,每斤28元,我买了两斤,28某2=56〔元〕,所以我总共花的钱是:10+5+12+56=83〔元〕。结了账,我就跟妈妈一起把东西抬着回家了,我们11:40到家。这次购物,我们花的时间是一个小时。
通过这次购物让我明白了爸爸妈妈挣钱不容易,可花钱很容易,所以我以后要爱惜粮食,节约用钱。我发现数学在我们的生活中无处不在,所以我要学好数学。
数学日记篇2
今天天气特别晴朗,妈妈说要带我去早市去买菜,我快乐地从被窝里跳起来,赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场。哇!菜市场真热闹,人山人海,叫卖声、欢笑声。我看见了又圆又红的西红柿像苹果,看见了又细又长的豆芽,我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮,又像可爱的小船,还有许多绿叶的菜,生菜、青菜、白菜等等。
数学日记篇4
今天我闲着没事干,妈妈要去街上买菜,我就跟着妈妈一起去了。
来到菜市场,这里一片讨价还价声,很是热闹。妈妈问我要吃什么菜,我说今天买点排骨,买点冬笋,再买几个番茄回家炒鸡蛋就好了,妈妈说:“好,今天就听女儿的,不过你既然来了,等一下可要帮我算账哦。〞我容许了一声:“没问题。〞
我们首先来到卖肉的摊位,妈妈问:“排骨多少一斤?〞老板说“18元1斤。〞“我买两斤。〞老板称好了递过来,妈妈问我“你算一算,一共要多少钱?〞我想:这容易,18乘以2,不就等于36元吗。我爽快答复:“36元。〞妈妈看着我微笑着说:“答对了,那我再问你,我付100元,要找回多少元?〞我想了想答复道“64元〞,妈妈拍拍我的肩说,对了。
我们来到卖蔬菜的摊位,妈妈让卖菜阿姨称了一棵冬笋,2个西红柿,又分别让我算出价格,我很快算出冬笋23元,西红柿8元,一共要付23元加8元等于31元。卖菜的阿姨说:“这小朋友真能干,还会算账了。〞我感到很快乐,我和妈妈拎着菜回家了,路上妈妈又问我:“今天我们买菜一共花了多少钱啊?〞我在心里慢慢算着36元加31元等于,我答复妈妈:“67元。〞妈妈说:“对了。〞
这时,我恍然大悟:原来,数学在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的学习更多的数学知识。
数学日记篇5
今天,我和启明、邱涵、先彬玩有趣的24点游戏。
我先翻“7〞,他们也接着翻牌:启明“3〞,邱涵“9〞,先彬“6〞。我左思右想也想不出来,只听见邱涵大声叫到:“我想到解了,3某7=21,9-6=3,21+3=24。〞我一看还真是,我们只好乖乖的把牌拿了。
“一、二、三〞。我们同时把牌翻开,“4、9、8、4〞。“嗯,这个有点难。〞我自言自语道。过了一会儿,我兴高采烈地喊道:“嗨,这么简单!小的们,听好了,4某9=36,36-4=32,32-8=24。〞说完,我得意洋洋,启明见我和邱涵都有了“战绩〞,而他却没有,脸上便显露出一丝着急的神色,连声喝道:“好啦,有什么了不起的。快!开始了……〞
最新的小学生数学日记玩游戏:第三轮,我们刚一拿出牌,启明就说:“我想到了!〞当我们问他怎么解时,他却支支吾吾半天。原来他不会,无奈,他只好把牌手下。
“3、8、9、1〞,又是一组牌。只见启明这下沉着多了,目不转睛的盯着牌。一会儿工夫,启明就兴奋的叫到:“瞧我的,8某9=72,72÷3=24,24某1=24〞他快乐得手舞足蹈,想一只快乐的小蜜蜂。
最后一次:“9、7、10、3〞起先我们看了好久,都没有解法。但是,我细细的看了一会儿,觉得可能有解法:“9某7=63,63÷3=21,21和10不能组成24。哎呀,不行:10-3=7,7某7=49,49和9也不能组成24。又不行。〞我不断摸索。终于,皇天不负有心人,我算出来了:“7某9=63,63+10=76,76÷3≈24。〞虽然是近似值但也不错。我飞快地把答案一五一十的告诉他们,他们起先都认为不行,可我仍然坚持我的'意见。没方法,他们坳不过我,只好说行,于是游戏结束了。
通过这次有趣的24点游戏,让我感受到:原来数学就在我们身边,只是我们要保持一定的好奇心,不断的去摸索,什么难题都难不到我们。
点评:一次有趣的24点游戏的作者通过神态、语言、动作和心理描写,让一个个人物形象生动、逼真。同时几次的翻牌计算过程也写得波澜起伏,风波不断,显得童趣十足。最后作者联想到数学与生活的联系,更是画龙点睛。
数学日记篇6
今天早上我早早起来上了一个半小时的网课。妈妈说上完课我可以先休息一会,可是我心想如果我现在玩了,下午别人在玩的时候我就只能单独努力的在运动,我还是比拟喜欢先苦后甜。所以我还是想现在先运动,下午跟其他人一起玩吧!
今天妈妈给我安排的运动小任务是,跳绳1400下,可是我没方法一次性完成跳绳1400下这个艰巨的任务啊!于是我就问妈妈我可不可以分几次来完成啊?得到妈妈的同意后,我就把1400分成了7次来完成,1400除以7等于200,所以我每次只要完成200下,就可以休息一会了!于是我很轻松的就完成了今天的运动小任务。妈妈为了调动我运动的积极性,她就跟我说:“宝贝,你每跳100下绳,你爸爸就相对应的跳10下绳子,你跳得越多你爸爸就跳的也多,这样好吗?〞我觉得妈妈的提议非常好,因为我爸爸那么胖平时也不太喜欢运动,这样做就可以让我爸爸也运动减肥!我今天跳了1400下绳子,1400是由14个100组成的,所以今天我爸爸就得跳140下绳子啦!〔14某10=140〕我觉得这样的方式不仅可以让我得到锻炼,让爸爸可以减肥,同时也增加运动的趣味性还促进我们的亲子关系!真是一举三得!!
数学日记篇7
今天,上午上了一节有趣的数学课——组合图形的面积。
“叮铃铃〞上课了;今天老师讲的是重要的一点——组合图形的面积。老实说:“上课之前;我先提问几个问题〞。“提到我是,我脱口而出,和书悦不仅答复得对,还很完整,老师让我们给他一个热烈的掌声,老师讲的题都吸引我们,就像一块磁铁。有时还带着动作越讲越有劲,老师在黑板上出了一道思考题,这下把我难住啦!我左思右想,怎么也算不出答案,真是一个刀枪不入的一道题,这
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