苏科版八年级上生物课件：6151人体内物质的运输-血管-

10.13建队日国旗下发言稿少先队员们:庆祝建国65周年的喜悦还在心里荡漾,今天,10月13日,我们又迎来了自己的节日——国少年先锋队的建队日。从劳动童子团到共产主义儿童团,从抗日儿童团到地下少先队,直到今天的国少年先锋队。少先队的光荣历史昭示我们:少先队事业的蓬勃发展是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉;少年儿童的健康成长,是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。新队员们,从今天起你们就是光荣的少先队员了,看着你们胸前飘动的红领巾,我为你们感到无比骄傲,我代表所有的辅导员老师向你们表示衷心的祝贺。愿你们胸前飘动的红领巾能时刻激励你们更加努力地学习,用自己的实际行动,为红领巾争得新的荣耀,为队旗更添光彩。当今社会,科学技术已成了第一生产力,要赶上和超过别人,就必须学好文化知识,以优异的成绩向祖国汇报。看,在四小这样优越的学习环境,广大少先队员为了美好的明天而奋发努力,勤奋学习,但我们也看到有一些队员娇生惯养,浪费粮食,不讲卫生,不懂礼貌;对待学习怕苦怕难,作业拖拖拉拉;同学之间稍有矛盾就剑拔弩张,打架骂人。当然,我们相信这些队员会克服身上的缺点,成为有理想、有道德、有文化、有纪第一节人体内物质的运输

第一课

血管10.13建队日国旗下发言稿第一节人体内物质的运输第一课1本课目标1、了解血液循环系统的功能和组成2、能区别三种血管的结构特点和生理功能3、通过描述三种血管的结构特点和生理功能，培养自己的观察、分析和综合能力。4、通过与同学合作完成脉搏的测定，培养自己的团结合作精神。本课目标1、了解血液循环系统的功能和组成2教学重难点教学重点1、了解血液循环系统的功能和组成2、能区别三种血管的结构特点和生理功能教学难点能区别三种血管的结构特点和生理功能教学重难点教学重点3问题导引1、血液循环系统的功能和组成是什么?2、手臂上的一条条“青筋”是什么？血管破裂的后果是什么？由此说明什么？3、什么是脉搏？脉搏是怎样形成的？体表哪些部位可找到脉搏？和同学合作互测一下各自的脉搏是多少？中医切脉有何意义？4、人体有哪三种血管？各有何结构特点和生理功能？如何区别三种血管？问题导引1、血液循环系统的功能和组成是什么?4血液循环系统的功能和组成①运输营养物质和氧气给组织细胞,②将组织细胞产生的二氧化碳和尿素等废物运走。血液循环系统的组成血管:

心脏：血液：遍布全身,运输营养物质和废物的通道使血液在血管和心脏里持续不断地流动(循环的动力来源)运载血细胞和营养物质、氧气和废物功能:血液循环系统的功能和组成①运输营养物质和氧气给组织细胞,5一、感受血管跳动1对照图形14-1，寻找体表血管跳动的部位2脉搏就是动脉的跳动。3脉搏的形成：P34体表的青筋是血管中的静脉，用手不能感觉到它的跳动。5脉搏与运动强度、性别、体质强弱有关。6中医切脉是常用的诊断疾病的方法之一。一、感受血管跳动1对照图形14-1，寻找体表血管跳动的部位6快乐体验:感受血管跳动用手触摸身体的一些部位,在身体上寻找血管跳动的部位回忆体验:是否亲身体验过血管的存在？快乐体验:感受血管跳动用手触摸身体的一些部位,在身体上寻找血7延伸讨论:2.人体随着运动剧烈程度的增加或降低,脉搏会有什么样的变化?想一想这是为什么?1.观察一下组内男女生的脉搏有什么不同?体质的强弱与脉搏有关系吗?剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和次数增加.一般情况下,同龄人中,每分钟脉搏的次数女性大于男性,弱体质的人大于强体质的人.延伸讨论:2.人体随着运动剧烈程度的增加或降低,脉搏会有什么8二、观察血管的类型1、观察图14-3，血管分为哪三种？各种血管的结构特点怎样？思考分析后填入课本P5表格内。2、人体血管各有哪些功能？各种血管的结构与它们的功能相适应吗？3、请看视频“血管”二、观察血管的类型1、观察图14-3，血管分为哪三种？各种血9苏科版八年级上生物课件：6151人体内物质的运输-血管-10人体内三种血管的分布及结构特点厚小薄大一深浅全身各处大小人体内三种血管的分布及结构特点厚小薄大一深浅全身各处大小11三种血管的血流速度、功能三种血管的血流速度12动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。①分布较深，②管壁厚、弹性大③管内血流速度快。特点：功能:将血液从心脏输送到全身各部分去。动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。①分布较深，特点：13静脉将血液从身体各部分送回心脏的血管。①分布较浅，通常看到的“青筋”就是静脉。②管壁薄、弹性小。③管内血流速度慢。④不能搏动特点：功能:把血液从全身各处送回心脏。静脉将血液从身体各部分送回心脏的血管。①分布较浅，通常看到的14静脉瓣的作用

静脉瓣的作用

15四肢的静脉瓣的作用：肌肉收缩，压挤静脉，（静脉壁很薄，易被压挤，）这时，两个静脉瓣之间的血液被分成两部分，上部的血液冲开静脉瓣继续往上流，下部的血液由于重力下降时，静脉瓣关闭，而停留在血管内；肌肉舒张，压力降低，下段的血压高，冲开静脉瓣，血液向前流动，这保证血液送回心脏方向，而不会倒流。四肢的静脉瓣的作用：16毛细血管连通于最小的动脉与静脉的血管。①分布广泛。②管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。③管内直径仅有8—10微米，只许红细胞单行通过。④血流速度最慢。特点：功能:与组织细胞进行物质交换。毛细血管连通于最小的动脉与静脉的血管。①分布广泛。特点：功能17毛细血管与组织细胞之间的物质交换毛细血管与组织细胞之间的物质交换18

某人创伤旨起出血，根据受伤后血流和血液情况，判断受伤血管：毛细血管动脉静脉某人创伤旨起出血，根据受伤后血流和血液情况，判断19探究思考：

据各种血管的定义及你对血管功能的理解,你能否分析人体内三种血管是怎样的通连关系？静脉动脉毛细血管探究思考：据各种血管的定义及你对血管功能的理解,你20血管动脉静脉毛细血管最厚、弹性大较薄、弹性小

最薄（仅由一层扁平上皮细胞构成）最快较慢

最慢(仅允许红细胞单行通过）将血液从心脏输送到身体各部分将血液从身体各部分送回心脏血液与组织细胞进行物质交换（内壁有静脉瓣防止血液回流）动脉静脉毛细血管血管动脉静脉毛细血管最厚、弹性大较薄、弹性小21一、填空题1.动物体内有三种不同的血管：

、

、

。2.动脉血管的管壁

、弹性

，管内血液的速度

。3.静脉是将血液从

送回到

的血管。4.静脉的管壁较

，弹性

，管内血液速度

。二、选择题

1.动脉是指(

)A.由心脏发出的血管B.运输动脉血的血管

C.将身体各部分的血送回到心脏的血管

D.将血液从心脏送到身体各部分去的血管

2.血流速度最快的血管是(

)A.动脉

B.毛细血管

C.静脉

3.血流速度最慢的血管是()A.动脉

B.毛细血管

C.静脉一、填空题二、选择题224.红细胞只能单行通过的血管是(

)A.动脉

B.毛细血管

C.静脉5.便于血液与组织细胞充分地进行物质交换的血管是(

)A.动脉

B.毛细血管

C.静脉7.静脉瓣的作用是()A.保护静脉血管壁B.防止血液倒流

C.加速液流动D.减少血液对静壁的压力4.红细胞只能单行通过的血管是(

)23三.判断题(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管()(2)动脉一般分布在身体的表层()(3)静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以血液流动的快()三.判断题2410.13建队日国旗下发言稿少先队员们:庆祝建国65周年的喜悦还在心里荡漾,今天,10月13日,我们又迎来了自己的节日——国少年先锋队的建队日。从劳动童子团到共产主义儿童团,从抗日儿童团到地下少先队,直到今天的国少年先锋队。少先队的光荣历史昭示我们:少先队事业的蓬勃发展是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉;少年儿童的健康成长,是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。新队员们,从今天起你们就是光荣的少先队员了,看着你们胸前飘动的红领巾,我为你们感到无比骄傲,我代表所有的辅导员老师向你们表示衷心的祝贺。愿你们胸前飘动的红领巾能时刻激励你们更加努力地学习,用自己的实际行动,为红领巾争得新的荣耀,为队旗更添光彩。当今社会,科学技术已成了第一生产力,要赶上和超过别人,就必须学好文化知识,以优异的成绩向祖国汇报。看,在四小这样优越的学习环境,广大少先队员为了美好的明天而奋发努力,勤奋学习,但我们也看到有一些队员娇生惯养,浪费粮食,不讲卫生,不懂礼貌;对待学习怕苦怕难,作业拖拖拉拉;同学之间稍有矛盾就剑拔弩张,打架骂人。当然,我们相信这些队员会克服身上的缺点,成为有理想、有道德、有文化、有纪第一节人体内物质的运输

第一课

血管10.13建队日国旗下发言稿第一节人体内物质的运输第一课25本课目标1、了解血液循环系统的功能和组成2、能区别三种血管的结构特点和生理功能3、通过描述三种血管的结构特点和生理功能，培养自己的观察、分析和综合能力。4、通过与同学合作完成脉搏的测定，培养自己的团结合作精神。本课目标1、了解血液循环系统的功能和组成26教学重难点教学重点1、了解血液循环系统的功能和组成2、能区别三种血管的结构特点和生理功能教学难点能区别三种血管的结构特点和生理功能教学重难点教学重点27问题导引1、血液循环系统的功能和组成是什么?2、手臂上的一条条“青筋”是什么？血管破裂的后果是什么？由此说明什么？3、什么是脉搏？脉搏是怎样形成的？体表哪些部位可找到脉搏？和同学合作互测一下各自的脉搏是多少？中医切脉有何意义？4、人体有哪三种血管？各有何结构特点和生理功能？如何区别三种血管？问题导引1、血液循环系统的功能和组成是什么?28血液循环系统的功能和组成①运输营养物质和氧气给组织细胞,②将组织细胞产生的二氧化碳和尿素等废物运走。血液循环系统的组成血管:

心脏：血液：遍布全身,运输营养物质和废物的通道使血液在血管和心脏里持续不断地流动(循环的动力来源)运载血细胞和营养物质、氧气和废物功能:血液循环系统的功能和组成①运输营养物质和氧气给组织细胞,29一、感受血管跳动1对照图形14-1，寻找体表血管跳动的部位2脉搏就是动脉的跳动。3脉搏的形成：P34体表的青筋是血管中的静脉，用手不能感觉到它的跳动。5脉搏与运动强度、性别、体质强弱有关。6中医切脉是常用的诊断疾病的方法之一。一、感受血管跳动1对照图形14-1，寻找体表血管跳动的部位30快乐体验:感受血管跳动用手触摸身体的一些部位,在身体上寻找血管跳动的部位回忆体验:是否亲身体验过血管的存在？快乐体验:感受血管跳动用手触摸身体的一些部位,在身体上寻找血31延伸讨论:2.人体随着运动剧烈程度的增加或降低,脉搏会有什么样的变化?想一想这是为什么?1.观察一下组内男女生的脉搏有什么不同?体质的强弱与脉搏有关系吗?剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和次数增加.一般情况下,同龄人中,每分钟脉搏的次数女性大于男性,弱体质的人大于强体质的人.延伸讨论:2.人体随着运动剧烈程度的增加或降低,脉搏会有什么32二、观察血管的类型1、观察图14-3，血管分为哪三种？各种血管的结构特点怎样？思考分析后填入课本P5表格内。2、人体血管各有哪些功能？各种血管的结构与它们的功能相适应吗？3、请看视频“血管”二、观察血管的类型1、观察图14-3，血管分为哪三种？各种血33苏科版八年级上生物课件：6151人体内物质的运输-血管-34人体内三种血管的分布及结构特点厚小薄大一深浅全身各处大小人体内三种血管的分布及结构特点厚小薄大一深浅全身各处大小35三种血管的血流速度、功能三种血管的血流速度36动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。①分布较深，②管壁厚、弹性大③管内血流速度快。特点：功能:将血液从心脏输送到全身各部分去。动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。①分布较深，特点：37静脉将血液从身体各部分送回心脏的血管。①分布较浅，通常看到的“青筋”就是静脉。②管壁薄、弹性小。③管内血流速度慢。④不能搏动特点：功能:把血液从全身各处送回心脏。静脉将血液从身体各部分送回心脏的血管。①分布较浅，通常看到的38静脉瓣的作用

静脉瓣的作用

39四肢的静脉瓣的作用：肌肉收缩，压挤静脉，（静脉壁很薄，易被压挤，）这时，两个静脉瓣之间的血液被分成两部分，上部的血液冲开静脉瓣继续往上流，下部的血液由于重力下降时，静脉瓣关闭，而停留在血管内；肌肉舒张，压力降低，下段的血压高，冲开静脉瓣，血液向前流动，这保证血液送回心脏方向，而不会倒流。四肢的静脉瓣的作用：40毛细血管连通于最小的动脉与静脉的血管。①分布广泛。②管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。③管内直径仅有8—10微米，只许红细胞单行通过。④血流速度最慢。特点：功能:与组织细胞进行物质交换。毛细血管连通于最小的动脉与静脉的血管。①分布广泛。特点：功能41毛细血管与组织细胞之间的物质交换毛细血管与组织细胞之间的物质交换42

某人创伤旨起出血，根据受伤后血流和血液情况，判断受伤血管：毛细血管动脉静脉某人创伤旨起出血，根据受伤后血流和血液情况，判断43探究思考：

据各种血管的定义及你对血管功能的理解,你能否分析人体内三种血管是怎样的通连关系？静脉动脉毛细血管探究思考：据各种血管的定义及你对血管功能的理解,你44血管动脉静脉毛细血管最厚、弹性大较薄、弹性小

最薄（仅由一层扁平上皮细胞构成）最快较慢

最慢(仅允许红细胞单行通过）将血液从心脏输送到身体各部分将血液从身体各部分送回心脏血液与组织细胞进行物质交换（内壁有静脉瓣防止血液回流）动脉静脉毛细血管血管动脉静脉毛细血管最厚、弹性大较薄、弹性小45一、填空题1.动物体内有三种不同的血管：

、

、

。2.动脉血管的管壁

、弹性

，管内血液的速度

。3.静脉是将血液从

送回到

的血管。4.静脉的管壁较

，弹性

，管内血