中班建构区合作搭建教案30篇

中班建构区合作搭建教案篇《中班建构区合作搭建教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计作搭建教案30篇！（1）中班体育游戏优质课教案《运球》含反思活动目标：1.大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力;2.培养幼儿之间合作感和平衡能力。活动准备：幼儿园器材篮球，活动玩法：2个幼儿一组，面对面或背对背，案来自：快思教案网把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。活动规则：1、在运球的过程中，手不许碰到球;2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。活动反思：主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。1（2）中班体育游戏优秀教案《送小动物回家》含反思活动目标1、通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。23、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备；1、幼儿园器材旺仔易拉罐2、场地游戏玩法;1、讲解游戏规则;老师.小动物，跳过小水沟，越过平行的易拉罐，将小动物运到终点的小动物家，2、次老师在旁观察。3、在进行讨论，再次强调规则4、在一次的进行游戏5.结束活动。活动反思：2本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。遇到了较多的困难。（3）中班体育游戏优秀教案《板凳游戏》含反思活动目标：1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。材料与环境准备：1、长2米，宽15米的较厚体育运动软垫2个。3、进行曲音乐、动物模仿操音乐。4、活动得到本班其他配班老师的支持。活动过程实录：引题部分1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿复习小动物模仿操。师：小动物模仿操小朋友还记得吗?幼：记得。3幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操!幼：噢，我也想。师：大家觉得他的主意怎么样?幼：噢，可以站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢?幼：可以再站上来。倒的，最好两只脚都站在凳子上。刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉?幼：我很高兴的!幼：我觉得自己又长大了。幼：感觉腿有点酸酸的。幼：开始有一点点的害怕，后来不害怕了。1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。4幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我让小凳子当我的小舞台。幼：我绕着小凳子转圈玩。幼：我可以从小凳子的这边跳到那边去。幼：我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、小朋友们一起分享。2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林椅凳做树里沿S形路线穿梭。过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥小椅凳做桥面上走过。幼：老师我不敢走。师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。5师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。小伞兵。幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。师：我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢?幼：可以把凳子插起来，就慢慢变高了。幼：我们来试一试。幼：好。大家快搬椅子过来。师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗?教师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗?幼：好。幼：老师我们想试一试。师：那我们动手把跳伞台加高吧。幼儿从80公分高度和100公分高度跳下幼：好高呀。幼：感觉今天我也很勇敢的幼：呜老师我害怕了。师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。结束部分：6师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。活动反思：1.虽然骑马有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那极性。2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动也体现了活动的趣味性。3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的椅子平衡桥，再让幼儿跨走平衡桥。方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。（4）中班体育游戏教案《网鱼》含反思活动目标：1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。73、学习协调的钻跑，掌握动作要领。活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。活动过程：1、讲解游戏玩法及规则。8个人共做4张鱼网，分别,老师教案,网出,处!游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：许多大鱼游来了，游来了，游!在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过;手。2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。4、整理放松活动，退出游戏场地。教学反思：乐游戏8下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。（5）中班社会游戏公开课教案《合作运球真快乐》含反思活动目标：1.初步培养幼儿之间合作的能力，体验合作游戏的快乐。2.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：球15个，球框4个，游戏规则图示2个，场地布置，魔术箱一个。活动过程：开始部分：问好：师：小朋友们早上好，幼：梁老师，早上好!基本部分：一、引入主题玩球1.师：孩子们，今天老师给小朋友们带来了礼物，你们想知道是什么吗?就在我的魔术箱里呢，请大家闭上眼睛一起来倒数五个数。92.师：多漂亮的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们准备了那么多，你们想玩吗..师教案网你们会怎么去玩?二、引出规则合作运球师：今天我们玩球有一个要求，请小朋友仔细睁大眼睛看，一起来说一说图上都告诉了我们什么请小朋友自己先说出规则，教师再进行强调。)1.出示规则一：需要两个小朋友来运球。2.出示规则二：运球的时候小手不能碰到球。三、合作运球。1.思考合作运球方法师：孩子们，运球的时候必须是两个小朋友，而且不能用手去碰到球，你们有没有什么好的什么办法去运球幼儿自己说出他们想到的办法：两个小朋友用身体的前面夹球，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股碰屁股夹球等)2.请幼儿来做示范，并让其他孩子去仔细观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。一定要把球夹得紧紧的)3.请幼儿分小组合作运球。10的方法把球运回来。4.小组比赛运球师：请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法,最先运完球的小组就是今天的合作之星。四、活动结束1.教师总结今天获胜的小组是xxx小组，并给予表扬，对另一组小朋友给予鼓励。2.和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，收拾家务，搬桌子，盖新房等。活动反思：3mdash;6岁儿童发展在难易程度设计上也适合本班幼儿的发展。整节活动，孩子们都配合的很好，情绪一直很高涨，玩得特别开欣慰。同样的在活动过程中，我发现了自己存在的问题：111.游戏前没有把游戏规则给孩子讲清楚。所以孩子在把球运到对面筐子里后没有停下来，而是着急着返回。2.在最后一个环节开始前，没能让孩子明白什么是团队?所以在比赛完毕后询问孩子哪一队获胜?孩子都只说自己赢了，而不是他们这一小组赢了。3.4.语言组织不够好，不精炼，不明确。动中，吸取教训，提取他人的经验，让自己组织的活动变得更好。相信自己，加油!（6）中班音乐游戏优秀教案《小妞妞勾勾手》含反思活动目标1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏。2、体验与同伴合作游戏的乐趣。活动准备经验准备：认识各个手指的名称，有玩手指游戏的经验。指导要点1(|xo||xx||xxx||xxxx|)。2、活动难点：学会与同伴合作，随音乐节奏进行游戏。12活动过程1、手指热身操教师表演小螃蟹、毛毛虫、小鸟等手指游戏，幼儿模仿!看看这是什么?鼓励幼儿创编手指游戏，其他人模仿师：小朋友们，你们的小手会变出什么呢?哦，我看到这个小朋友变了一个xxx，我们一起来学一学吧。2、完整欣赏歌曲幼儿完整地欣赏第一遍音乐。师：小妞妞做了什么事呢?幼儿答)师：小妞妞一共亲了多少次嘴呢?幼儿答)再次完整欣赏歌曲，初步感应歌曲里特定节奏。教师根据歌曲特定节奏，用亲嘴的动作引导幼儿感应。)3、分段欣赏教师轻唱A段，引导幼儿感受律动|xo|。师：我们除了亲嘴，还可以怎么做呢?鼓励幼儿创编动作，其他人模仿)教师轻唱B段音乐，引导幼儿感受律动|xx|13师：现在，请你找到你的好朋友做这个动作。师：我发现他们两个是这样做的，我们一起学学吧。幼儿做动作，教师观察并激发幼儿创编动作)教师轻唱C段音乐，引导幼儿感受律动|xxx|师：小妞妞第三次碰了几下?师：请小朋友们找到你的好朋友一起碰一碰吧。师：他们两个做的真好，我们来学学吧。教师轻唱D段音乐，引导幼儿感受律动|xxxx|师这一次，小妞妞碰了四下，请小朋友们用你喜欢的方式来碰一碰吧。4、歌曲游戏单人游戏师：小妞妞一共碰了四次嘴，每一次都不一样。现在请你们用自己喜欢的方式来做一做音乐游戏吧。完整地听音乐进行单人游戏。本文.来源：屈，老，师.教案网当听到歌曲的部分，幼儿以小指勾手唱歌，当听到特定节奏部分，幼儿用自己喜欢的方式进行敲奏或拍手。双人游戏当听14到特定节奏部分，两人就互拍或者双手对拍。交换同伴再次游戏5、结束部分师：小朋友们，小妞妞跟我们玩了这么多游戏，你们开不开心?幼儿答)师：小妞妞玩了这么久的游戏，也累了，现在我们一起把小妞妞送回家吧!播放音乐《小妞妞勾勾手》离开教室)活动反思际幼儿的情况、水平，学会预测，例如：幼儿可能会发生什么问题、有开展音乐活动准备一定要充分，这样临场也就不会手忙脚乱了。（7）中班体育游戏优秀教案《青蛙戏水》含反思活动目标：1、练习甩布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。活动重难点：重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。15难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。活动准备：气球10个、青蛙头饰、一块大布、磁带、录音机活动过程：1、开始：2、游戏：、荷叶与风布块的游戏)布块的外边，根据教师的游戏指令做布块游戏。、荷叶与露珠气球的游戏)教师将气球放在布块上模拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗。.来源快思老师教案网观察它的大小。模拟露珠的荷叶上轻轻滚动。教师引导幼儿将气球在布块上滚动。、青蛙躲雨躲在布块下的游戏)师：哎呀，下雨了，怎么办啊?引导幼儿提出到荷叶下躲雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶底下躲起来。3、活动结束。16活动反思：1有意性行为开始发展;学习控制自己的情绪;在活动中学会交往;动作对他们进行引导。2.对活动过程的反思：别甚至能主动协助老师完成活动;有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的开展下去;幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼;一些平时不合群的幼儿也能参与进活动中，孤僻的行为有所改观。展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。也得以顺利开展。173.对活动效果的评析。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些使得所有的幼儿都能积极主动的参与到活动中来。4.如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节奏等。（8）中班角色游戏教案《炸坦克》含反思教案：炸坦克活动目标幼儿园中班游戏发展幼儿的投掷能力。培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点与难点有控制地用力向前掷物。材料及环境创设18听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。辆）红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。设计思路怎样在体育活动设计中，根据幼儿学习的年龄特点，将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏，是此次活动能否成功的关键所在。体的其它部位，并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。活动流程扮演角色活动身体mdash;mdash;探索学习集体练习mdash;mdash;变换角色难度练习结束游戏放松身体1、扮演角色，活动身体（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教19师喊口令，幼儿进行队列练习。（2mdash;mdash;下蹲运动；开炮mdash;mdash;体转运动；骑马mdash;mdash;全身运动。教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。2、探索学习、集体练习（1）教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋（2）教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的手榴弹用力投过封锁线。（3）幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，幼儿学习的积极性。3、变换角度、难度联系（120lsquo;坦克兵，蓝队投炸弹lsquo;坦克。现在两队实战开始，看是lsquo;坦克先攻克lsquo;阵地，还是lsquo;手榴弹将lsquo;坦克色，红队两人一组钻进席筒为坦克兵，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕（小椅子后）为投弹手，待坦克驶近开始向他们投弹。（2）教师吹哨子，双方进行实战演习。（3队的活动。4、结束游戏，放松身体表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个欢乐舞。活动建议制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。作钻进去，向前爬动前进，饶有活动的趣味。教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们21在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。（9）中班游戏活动教案《好玩的贝壳》含反思幼儿园中班游戏教案：好玩的贝壳目的：按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。戏。体验合作创编游戏的乐趣。贝壳若干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10玩法：1.一个黄贝壳按数序排列贝壳。2.比大小。两个幼儿同时翻出一个贝壳，比比谁的数字大，大的可以吃掉小的，最后比比谁赢得多。3.撒贝壳，练习数的组成。看看正面朝上的有几个，反面朝上的22有几个，然后说出可以分成几和几，几和几合起来是几。4.将贝壳拼成各种图案，并说出结果。如：我用7个贝壳拼了一朵花。建议：该活动适合中、大班幼儿。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。（10幼儿园中班游戏教案：神奇的布袋目的：提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。培养幼儿合作游戏的能力。体会集体合作游戏的快乐。体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。准备：23皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。过程：活动身体教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。探索练习（1）孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗？（2）幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。（3）请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋障碍。（4）请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。（5）幼儿进一步联系，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。游戏：小袋鼠运球。24（1）幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行（2）讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放游戏。拿一个皮球装进布袋，然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。（3）教师注意观察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导，（4）根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。游戏结束，放松身体。教学反思：中，目标明确，在环节设计中，游戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进行环节小结，教师的语速过快，教师应该以一戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。25（11）中班游戏活动教案《美食林》含反思戏教案：美食林主题的产生幼儿园中班游在一次区角活动中，徐君小朋友看了一本名为《美食林》的婴儿画报，活动结束时，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不绝地在所有小朋友面前讲了起来，说完对我说：黄老师，美食林的东西是纷，七嘴八舌地讲了起来。姚周博说：我喜欢吃海鲜，海鲜的味道很游戏活动，在孩子们的议论中产生了。游戏目标1.引导幼儿学会用多种感官、工具和方法认识我们启东的美幼儿的观察能力和发散性思维。2.萌发爱家乡情感，有作为启东人的自豪感。3.能大胆参与，相互合作，共同完成游戏活动，体验共同游26戏的快乐。4.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。游戏进程介绍如图：美食林（品尝各种美食）darr;美食林+医院（生病了怎么办？）darr;美食林+医院美容院（最好可以打扮打扮）darr;美食林+医院美容院+娱乐城（最好有个好玩的地方）游戏内容第一阶段游戏：美食林游戏准备小朋友动手制作了各种美食：海鲜类、面食类、特色小吃游戏过程1、选角色27程、沈文静、陈思名三个小朋友，他们都是大胆自信的孩子，且见识多广，语言表达能力强。2、游戏过程第一次游戏时，孩子们异常兴奋，都拥挤到买东西的窗口，部分孩子浪费食品。第二次游戏前，对幼儿进行了指导，所以游戏好多了，3个服务员很卖劲，他们的叫卖声、服务态度很吸引人，生意很旺。3、游戏评价顾天益：游戏很开心，就是人太多了，有点挤。张疏铜：我看见服务员骂人。黄崖程：他们买东西不排队，所以我才发火的。梁呈：我吃多了，不消化，肚子很疼。叶小媛：最好有个医院，可以请医生帮忙。根据幼儿提出的问题，老师建议下次增设游戏项目：医院。增设游戏角色：维持秩序的保安，医院工作人员。第二阶段游戏：美食林医院游戏准备：增加医院里所备的基本用品。游戏介绍：第一次游戏时，有5名幼儿同时做医生，其中328的幼儿，停止协商也加入了玩具的争夺，等人手一物后，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份来到医院，试图了解他们的游戏水平。不料5名幼儿同时上来为我看病打针，最后我挨了3针，游戏评价时，我讲述了自己的遭遇，请大家来评评。医生这样做对吗？为什么？了，开始象模象样了。医院的配药医生正在开动脑筋做一瓶水果药，让病人吃药不觉得苦。打扮打扮。增设游戏角色：美容师。第三阶段游戏：美食林＋医院＋美容院游戏准备：美容院所需的基本用品。着打扮，而大部分男孩子更乐意享受每食。第四阶段游戏：美食林＋医院＋美容院＋娱乐城的场所，因此增设娱乐城游戏项目。29境，角色意识明确，自觉遵守规则，游戏语言具有鲜明的个性特色。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。（12）中班游戏活动教案《报纸游戏》含反思游戏目的：一、魔毯：１、立定时能平衡自己的重心２、加强幼儿间的情感交流，培养合作观念3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。游戏材料：报纸，录音机,音带游戏过程：１、在场地上铺若干报纸。２、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了。30３、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。４、音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走。５、将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。二、溜冰：游戏目的：培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料：报纸节奏较快的音乐游戏过程：１、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势.２、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行.３、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手.（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）教学反思：311应该对幼儿们进行分组游戏。2在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。（13小士兵活动目标：120-3015-20平衡能力。2、学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物3、具有勇敢精神。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。环境材料：平衡板一条，钻圈两个櫈子两张，绳子一条、草皮。活动过程：1钻过山洞时身体不能碰到钻圈。跳过垂直障碍物时，单脚起跳。2、幼儿分组练习。3指导：32顶沙包在平衡木上走。过障碍物，后脚也要跟着起跳。教学反思：中得到更多的发展。（14公路上主题建构：公路上活动目的：1.初步培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。2.培养幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备：331.建构草图，各种建构材料如：雪花片，多孔插塑等。及一些辅助材料如：花，树，牛奶盒等。2.已经尝试合作建构lt;十字路口.活动过程：一、师提出问题，引起幼儿回忆，引出建构主题。师：小朋友，我们上次尝试建过了十字路口，今天我们再来建构一次有关路的主题：马路上。师根据幼儿回答的情况设计出马路上的草图。师：1.马路上都有什么呢？（各种车辆，及红绿灯等）2.马路旁边有什么？（超市，房子，幼儿园，游乐场，公园等）么？教学反思：设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。（15）中班体育游戏教案《玩长凳》含反思幼儿园中班游34戏教案：玩长凳设计思路：对运动的兴趣呢、指南强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。在一较强的运动能力，大班幼儿敢于探索、愿意接受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在榜样的作用下，胆子变大了，各种运动能力如动作的协调性、灵活性、平衡能力提高了。针对他们的发的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探索、尝试，从而在自主活动的基础上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相帮助的品质。35会多种玩法的基础上，体验到互相合作和成功的乐趣。和走轨道，并组织大家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作能力提高了，大胆、互相帮助的个性心理品质得到了培养。大中班幼儿互相合作过桥，使大班幼儿的责任感得到了培养，同时，各种能力在他们的最近发展区内有了最大的提高。目标：1通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。2幼儿能积极主动地参与锻炼，大、小幼儿之间相互合作、36帮助。3培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。准备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带重点：学习从高处往下跳的技能难点：大胆、平稳地走过双层独木桥，然后往下跳流程：热身运动mdash;mdash;自由探索mdash;mdash;交流玩法mdash;mdash;过桥游戏mdash;mdash;放松运动过程：一、热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！二、自由探索⒈师：你们看，老师带来了什么？（长凳）平时长凳是用来37坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩？怎么玩？（俩俩结伴，商量讨论）（幼儿第一探索）双层地道、过轨道）一个过桥的本领。三、过桥游戏（师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥示范。⒉请一名幼儿示范。⒋大班幼儿先尝试走过高桥，给中班的弟弟妹妹做个榜样。⒌中班的小朋友尝试走过高桥，请哥哥姐姐照顾好他们。望。38四、放松运动跟着音乐做放松动作。教学反思：为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。（16幼儿园中班游戏教案：小动物游戏目标：1.2.能听辨出mi.sol.la,并能初步理解三个音在五线谱上的关系。3.能遵守游戏规则，提高合作能力。4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。395.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。游戏材料：小鸡，小兔。小鸟头饰若干。狼头饰一个，花皮筋。小动物找伙伴游戏过程1.老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔。小鸟的体型。特征，确定它们代表哪个音。2.幼儿自选小动物的头饰，进行游戏。3.教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起。4.违反游戏规则停玩一次。动物找家游戏过程1.教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮。2.说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内。3.游戏进行两遍后，提高难度。由教师扮演狼，音乐一停，40狼就要出动。提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住。4.引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏。教学反思：不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了心。（17教案：幼儿园中班游戏荷花几时开民游：荷花荷花几时开目标：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。413、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。4、培养观察，比较能力。材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏规则：（1）须等儿歌念完才能逃。（2）不跑到远离老师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花开？2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？42桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。（1）引导幼儿说出花开的月份。（2）提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？提醒幼儿记住花开月份。教学反思：今天语言活动《荷花荷花几月开》中，游戏的部分需要幼儿通过幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。43达到预期的效果吧！（18教案：娃娃家超市活动：角色游戏mdash;娃娃家、超市、冷饮店活动目的：1．发展幼儿的语言表达能力。2．培养幼儿的交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性。3．能够为游戏选择替代玩具。4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1.44海绵，各种瓶子，罐子等）2.继续布置冷饮店，添加各种杯子。活动过程：一．以回忆上次的游戏情况引入活动。1．师：上次，你在玩什么游戏？你扮演了谁？23但是制作的冰淇淋不够卖）为什么？教学反思：中得到更多的发展。（19）中班游戏活动教案《民间游戏串串串》含反思游戏名称《民间游戏串串串》游戏目的：1、发展幼儿间合作与比赛并重的能力。2、能与同伴一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。453、通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏性。4、增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。1、苹果、生梨头饰各一个2、手绢一块，小圆垫与游戏人数一样多。游戏人数：中班幼儿11mdash;13人。游戏过程：一、准备运动幼儿排成四组，跟随教师的口令进行活动前的一系列活动准备。长，进行游戏指导。二、大串烧幼儿自由结伴组队，围成一个圆圈，边拍手边念：乒呀乒头噶，连续三次，以最后一次为准，出手心的幼儿为一组，出手背的幼儿为一组，两组进行拔河比赛，赢的那组上的幼儿自由推选出两名幼儿，一名幼儿做苹果，一名幼儿做生梨，其余幼儿手拉手边念《苹果、生梨》儿歌边进行游戏，当念到你想吃啥时当苹果、生梨的两名幼儿用手套住一名幼儿，问他：苹果、生梨你想吃啥？该幼儿自由选择，游46手绢人，抓住后两人在圆圈中间进行《石头、剪子、布》游戏，赢的幼儿做丢手绢人，游戏依次类推，直到每个幼儿都能轮到为止。三、游戏小结大红花的幼儿下次继续努力。教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。（20）中班优秀游戏教案《玩偶飞天》含反思目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。体验合作创编游戏的乐趣。准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。47做法：1．将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。2装饰上五官及头发做手。3．将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。教学反思：设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。（21）中班游戏教案《金苹果，银苹果》含反思游戏目标：发展幼儿注意力和快速反应能力。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。游戏玩法：48骨碌骨碌锤。念到最后一个字时，就把右手伸出来，玩石头剪刀布的游戏。教学反思：中得到更多的发展。（22）中班优秀益智游戏教案《套圈》含反思【游戏目的】发展幼儿的比较能力，促进思维的发展。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。【准备材料】大小不同的圈个、底柱个。【游戏步骤】大的在上面，小的在下面，依次套。将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。49也可将圈依次叠高。【游戏提示】底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子。游戏中成人可适当提示。教学反思：欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。给孩子展示的机会和到成功，是这个活动的一个重要目标。在这个过程中，孩子一开始的作。孩子出现了问题，不是教师指出的，是同伴指出的；不是恶意指出的，而是善意指出的，这对于孩子来说感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过互相的提醒，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了很多很多。（23）中班游戏活动教案《背夹球》含反思1、增强幼儿的团结合作水平【活动目标】2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护504、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来【活动准备】皮球2个、录音机、磁带【活动过程】一、预热活动动，注意让幼儿做各个关节的活动。二、激趣导入小朋友和老师一起做。师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）三、与球宝宝共同做游戏活动球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？幼儿：好。试一试怎样做球既不掉下又走得快幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小51朋友不能一个高一个矮。迈步，同时停止。1、老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，进。2、游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。3、游戏评价四、拓展活动幼儿听音乐做放松活动。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，52活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。（24【设计思路】带来了许多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶敲敲打打，有的给瓶子排队，还有的放置瓶子当成障碍物，然后跳来跳去。看得出，孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是，我的多种玩法的兴趣。【活动目标】1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。2、培养幼儿的合作意识、健康意识。3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。53【活动准备】1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面盛有不同颜色23、两盆沙子【活动过程】一、引导观察，激发兴趣让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。的经验，让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表和咱们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？（高兴）的这些瓶子做游戏，引起了幼儿的兴趣）二、自由探索饮料瓶的多种玩法。（一）让幼儿自由玩空饮料瓶1、师：饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们54可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！放自由玩音乐]（幼儿自由尝试）提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。蹦起来；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夹着瓶子跳；还有的2、交流玩法：你的玩法真好，给大家表演一下。谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？（幼儿示范）引导幼儿尝试多种玩法。（把饮料瓶当成玩具，是本次活动的重点。在这一环节我给（二）让幼1、刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩？来咱们试一下。师：小朋友们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧552[放自由玩音乐]提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。（有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变成了沙锤，随着放的音乐打起了节奏；有的幼儿把两个装有沙子的瓶子，瓶子，按颜色摆成几排，当成饮料买；有几个男孩子把瓶子在一边摆成一排后，用另一个瓶子滚过去，来玩打保龄球的游戏；还有的孩子一手拿一个练习举重）发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。导幼儿尝试新玩法）3、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。（在这一环节，我让孩子们在瓶里装上东西尝试新玩法，给56三、谈话小结师：饮料瓶好玩吗？（好玩）刚才，小朋友你们的玩法都很棒，其实，在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道儿自由玩装有东西的饮料瓶。教学反思：证。适当的体育活动，一方面有助于锻炼孩子身体，同时也有利于培（25）中班游戏教案《解绳结》含反思活动目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。体验合作创编游戏的乐趣。57活动材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。活动玩法：1、任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2、按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。3、继续取一根打结的绳子，将绳结解开。4、坚持10分钟，每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。活动规则：1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。教学反思：中得到更多的发展。（26）中班游戏课教案《超市、银行、幼儿园》含反思活58动目标稳定。1.培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而2.让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.体验合作创编游戏的乐趣。活动准备1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。活动过程观察及调整1.教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引戏？2.师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3.幼儿自选主题，合作布置游戏场景。594.引导幼儿分配和协商角色，可用自报公议、猜拳的方法解决。习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。5.幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。6.结束游戏：（1）组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。（2）让幼儿自评各自玩的游戏情况。教学反思：中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。（27）中班优秀游戏教案《钻轮胎》含反思1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。【活动目标】2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、学习游戏的玩法及规则。60【活动准备】清洗消毒后的轮胎若干【活动导入】以猜谜语的形式引出轮胎，充分引发幼儿对轮胎的兴趣。【活动过程】1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探索将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5个，幼儿分组钻轮胎。2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿自由探索钻过轮胎。3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎